这些景区恢复开放 这些景区升级或新增项目

五一小长假就要来了，你有什么安排，想好去哪里玩了吗!湖北这些景区恢复开放，有的经过改造升级，推出了许多新的游玩项目，下面一起来了解一下详细情况!

这些景区恢复开放

三峡大瀑布旅游区

4月1日，三峡大瀑布景区重新开园，让我们畅游在峡谷间，体验不一样的天然SPA。闭关修炼三个月的中国十大名瀑·三峡大瀑布旅游区以国家5A旅游区创建为抓手，再次对标整改，全力推动科学发展、跨越发展，景区面貌发生焕然巨变。

地址：宜昌市夷陵区黄花乡黄花场村

电话：0717-6452417

车溪民俗旅游区

3月28日，三峡车溪土家民俗旅游区焕新开园!重点围绕车溪老街片区，升级打造了沉浸式土家市井老街、原生态民俗歌舞演出、土司迎宾巡游、非遗作坊体验、溪畔爱情长廊、溪上竹筏恋歌、牛郎岛渔樵耕读、月老山桂王祈福这八大亮点。

地址：宜昌市点军区土城乡

电话：0717-6241973

九真山风景区

3月25日，九真山风景区重新开园。春风荡漾下的连理湖波光粼粼，风景更加秀美迷人。清香扑鼻的茶园，一片生机勃勃、欣欣向荣的景象。4月10日，景区的“茶间新秀‘抖’起来”、“茶园美妆秀”精彩活动也拉开了序幕。

地址：武汉市蔡甸区永安街炉房村

电话：027-69303030

武汉革命博物馆

4月10日，修葺一新的武汉革命博物馆中共五大会址正式恢复开放。此次开放有“陈潭秋在武汉”“湖北有个黄负生”“伍修权生平展”“安邦基石——武汉国家安全教育展”和中共五大会场等展览和复原陈列。

地址：武汉市武昌区红巷13号

电话：027-88850322(09:00-17:00)

房县观音洞旅游区

3月30日起，房县观音洞景区内宗教场所(观音洞、玄武宫)恢复开放。景区内，沿路游步道旁的野花正在竞相开放，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，一片春光。

地址：十堰市房县炳公村9组63号

电话：13687215267

荆门市绿林山风景区

3月20日，绿林山美人谷风景区全新升级开园营业。景区历时约5个月的改造，扩建及改善了研学基地。基地新建了研学综合楼、宿舍、餐厅、操场、素质拓展基地、劳动研学基地。

地址：荆门市京山县绿林镇

电话：400-0088-969

这些景区升级或新增项目

武汉东湖风景名胜区

近日，东湖磨山“欢乐丛林”不仅上新了“彩虹滑道”、“丛林拓展”、“东湖之舟”等游乐项目，“东湖之眼”也安装了LED灯，解锁灯光秀模式，成为一个巨型屏幕。另外，东湖杉美术馆也推出了“夜游美术馆”系列活动。

地址：武汉市东湖磨山景区南门(欢乐丛林游乐园)、武汉市东湖风景区鲁磨路668号磨山揽翠内(东湖杉美术馆)欢乐丛林

电话：027-87265819、17602331194、15377053133

注：“夜游美术馆”系列活动持续至5月1日，在条件允许的情况下，每周六晚都可前去夜游

木兰草原

4月3日，由武汉木兰草原风景区斥资亿元打造的大型木兰文化实景演艺——《花木兰·云中战歌》迎来一年后的首次复演。狼烟滚滚，旌旗猎猎，真实的战场演出精彩极啦。王府招婿演出、篝火晚会、梦幻音乐烟花秀也已就位啦!

地址：武汉市黄陂区王家河街木兰草原

电话：400-6027-619

注：每周一、下雨停电等自然灾害演出停演，其他时间正常演出。(

蔡甸金龙水寨

4月3日-5月8日，金龙水寨的粉红沙滩不容错过!粉色沙滩位于金龙水寨生态乐园荷风桥右侧，面向波光粼粼的小金龙湖，背靠郁郁葱葱的甲山。周末夜幕降临，美轮美奂的水幕**也将震撼上演。

地址：武汉市蔡甸区索河镇龚家渡金龙湖畔

电话：027-84981567

木兰花乡景区

五一假期开始，武汉木兰花乡景区主题活动“美好奇妙夜”即将震撼来袭。全新项目“木兰花乡奇妙广场”、“冰雪大世界”隆重登场，网红打卡点“花乡秘境”盛装亮相，届时一定热闹非凡。

地址：武汉市黄陂区姚家集街杜堂村

电话：027-61588222

花博汇景区

从3月27日起至6月(暂定)，花博汇每周末及节假日都将开放夜场，上演大型沉浸式烟花剧场秀。这场原创烟花秀的主创人员来自曾经实施过上海合作组织青岛峰会、台北101跨年、澳门跨年倒数盛典烟花燃放的湖南花火剧团。

地址：武汉市蔡甸区天星村1号

电话：027-69168881

注：如遇恶劣天气、电力等原因，可能会变更、延迟、取消某些场次演出

凤娃古寨景区

4月2日-5月16日，正值凤娃古寨2021第一届花朝灯会火热进行中。钢花火龙打铁花、黄金麦穗灯光花海、网红呼吸灯长廊、燃情篝火晚会、鄂东非遗民俗大汇演、许愿烟花树、彩虹桥水舞秀等18大体验项目一站式嗨玩。

地址：武汉市新洲区凤娃古寨景区

电话：027-89278138、17702779978

襄阳唐城景区

3月31日，在万众瞩目与期待中，《盛世唐城之大唐倚梦》震撼回归，时隔4个多月、一百多个日夜，经过重新编排与打磨，当晚便吸引了无数游客。此外，新版《大唐飞歌》也将于5月1日正式与大家见面。

地址：襄阳市襄城区襄阳唐城影视基地

电话：0710-3063333

枣阳汉城景区

3月27日，大型史诗级汉文化剧《寻梦大汉·汉颂》震撼归来!它由文化名人杨澜任总策划，历时4年打造，是一台汉文化4D多媒体秀剧。大型室外实景演出《光武帝校场点将》也提档升级，恢复演出，深受游客喜爱。

地址：襄阳市枣阳市平城门路

电话：0710-6658666

竹溪县龙王垭茶文化旅游区

4月1日，湖北龙王垭茶业万亩生态茶园正式开园采摘。初春阴雨后，绿茶吐新芽”。在两日连绵的春雨过后，终于迎来了阳光明媚的晴朗天气。龙王垭春天的茶园，一畦畦茶树参差错落，极具诱惑。

地址：十堰市竹溪县龙王垭

电话：0719-2729999、13593755553

金卉庄园旅游度假区

继花海升级，4月，金卉庄园更是新增了小型户外萌宠逗趣园。网红动物“扎堆卖萌”，羊驼、孔雀、梅花鹿……零距离亲密接触，与小动物们来一场春天之旅。

地址：孝感市孝南区朋兴乡

电话：0712-2999666

黄冈市遗爱湖景区

4月，黄冈遗爱湖景区内，地标优品遗爱湖展销馆正式开馆。该馆是继建设管、美术馆、苏东坡纪念馆等8大场馆之后的第9大场馆。设置有黄冈各县市区地标优品展示专区，300余种特色产品实现线下体验和线上同步销售。

地址：黄冈市黄州区赤壁大道

电话：0713-8829729

1北京研学旅行基地

我去北京读书，就是为了学习更多的知识，收获丰富的知识海洋。

2北京研学旅行基地收费标准

北京图书馆不我不需要票。

中国国家图书馆位于北京中关村南大街33号，毗邻海淀区白石桥高良河、紫竹院公园。是国家总图书馆、国家书目中心、国家古籍保护中心；它是世界上最大和最先进的国家图书馆之一。入选中国第三批20世纪建筑遗产项目。2018年10月11日入选全国中小学生研究与实践教育基地。

3北京研学旅行基地在哪里

根据人民法律法规的有关规定中华人民共和国及相关政策的有关规定和要求，研究基地属省级教育行政部门和省级旅游行政部门联合审批。国家旅游局的人中华人民共和国授予研究基地称号。

4北京研学旅行基地有哪些

是一个可靠的机构。北京清北学有方教育科技有限公司成立于2009年8月6日。法定代表人李朴园，该公司经营范围包括：技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询、技术服务；教育；组织文化艺术交流活动(不含营业性演出)；文学创作；承办展览活动；公共关系服务；企业规划；电脑动画设计；设计、制作、代理、发布广告；市场研究；经贸咨询；会议服务；技术服务；销售自研产品、计算机、软件及辅助设备、文具、工艺品、电子产品；计算机系统服务；基础软件服务和应用软件服务；软件开发

5北京市中小学研学旅行基地

动物园研究基地包括广州长隆野生动物世界、上海野生动物园、成都大熊猫研究基地、北京大兴野生动物园、大连森林动物园、西安安秦岭野生动物园、杭州野生动物园、郑州动物园、洛阳王城动物园、东北庄野生动物园、五龙山风景名胜区野生动物王国、金鹭鸵鸟游乐园等。

6研学旅行基地就是研学旅行营地

会议要求，全市各有关部门和学校要加强组织建设，建设工作机构，完善工作体制机制，为开展研学旅行提供制度保障；要加强队伍建设，搞好培训，建设一支专业化程度高、服务能力强的科研专业服务人员队伍；要加强课程建设，关注不同学生的成长规律，坚持因材施教主体性，建设一批优质研究课程，以课程为核心，推进基地和营地建设，不断提高研究教育质量；要加强氛围营造，让家长、教师和全社会认识到游学的重要作用，共同推进这项工作，广泛持续开展，全面提高中小学生综合素质。

县级教育、文化旅游等相关部门负责人，部分学校、旅行社、研学旅行教育基地及申请人代表参加会议。

7北京周边研学基地

研学旅行有限公司成立于2018年6月11日。公司法定代表人王磊的经营范围包括：入境旅游业务；国内旅游业务；旅游信息咨询；旅游业和发展等行业。

8北京研学旅游线路

中国教育电视台《研学旅行公开课》即日起至2020年6月完成第一季15集的拍摄。其中五集(访谈)和五集(特别节目)将于今年年底前制作播出，后五集(特别节目)将于2020年上半年制作播出。

本次活动由中小学信息技术教育杂志社、北京市海淀教育科学研究所、北京国际德育研究文化交流中心、中国教育电视台《研学旅行公开课》节目组联合主办，北京Youxuecom信息服务有限公司承办

9北京市研学旅行基地

吨

游学的基地主要是专业的户外拓展营地，大多建在远离市中心的自然环境中。除餐厅、宿舍等基本生活设施外，还配有室外操场、竞技场等训练设施和医务室等辅助保障设施。

    主持人：总园大班教研组长    焦瑞

    一、耕读苑的定位

    讨论：你眼中的耕读苑

    主持人：如果让你用一个关键词来定位你眼中的耕读苑，你会想到哪个词？大家可以七嘴八舌地说。

    老师：自然，自主，自由，开心，探究……

    主持人：你们说了许多正向的词语，如开心、有趣、自然、自由、探索发现、挑战等，为什么能说这么多关键词？对，因为有亲身体验，每一次的感受、收获都是不一样的。我们一起来回顾耕读苑的定位。

      耕读苑读不是儿童游乐场；不是果蔬基地;它是童本教育的“天地“课堂；它让童年与自然相连接，它让孩子感受生命的神奇与伟大，是童本课程的重要组成部分。

    二、耕读苑空间的划分

    主持人：用“耕读教育”弥补“校园教育”的不足，为什么？

    老师1：场地空间不一样，参与活动不一样， 对孩子的挑战更大 。

    老师2：校园里认知多一些 ，在耕读园对孩子进行做人 、生命教育，练习本领。

    老师3：孩子到耕读苑见到牛，吃惊地说这么大……

    主持人：这让我们想到了张园长的一句话，一张纸再大，也画不下一头牛 。

    耕读苑的空间划分：

    1生活保障空间

    2农耕体验空间

    3动物饲养空间

    4田野游戏空间

    5研学实践空间

    主持人：各空间有什么样的目的？蕴含了怎样的教育价值？在老师讨论后梳理总结如下：

    1农耕体验空间。认识各种蔬菜、农作物； 懂得食物来之不易，知道感恩； 体验劳动的快乐；分享劳动成果的快乐。

    2研学实践空间。大自然自有不教之教，自有不学之学。在这个天地间，一切都是活教材。我们首先要想到的是课程，孩子在跟自然的互动中学习，每一棵草、每一朵花 ……每一株庄稼都是开展活教育的地方，是活教材的非常好的挖掘地。

    3动物饲养空间。观察动物鸡宝宝的出生，摸鱼；培养孩子对生命的尊重；关爱动物的情感；对于动物的习性有更深的认知。这里边蕴含教育价值，需要老师用我们的慧眼去善于观察发现教育契机。

    4生活保障空间。自我服务整理能力的锻炼 ；出发前准备课程，对家长理念的传递，都是课程的抓手，是课程的一部分；幼小衔接之一生活准备；劳动技能锻炼；责任意识；好的优良传统——洒扫庭院 。

    5田野游戏空间。释放天性；锻炼体能；孩子间的合作；解决问题的能力；社会交往、语言发展；幼小衔接之一社会准备的体现。

    把自然资源中的教育资源充分挖掘，课程包含了五大领域在里面。把孩子带进大自然的过程，也是老师走进孩子内心、 走进教育的过程。

    三、耕读苑里的故事

    1鸡子休蛋期。

    2爬坡的故事。

    3鹅蛋的故事。

    主持人：在这些故事中，有交往、有合作、有语言表达；有科学探究、体能锻炼、胆量训练；有生活、有分享；有艺术欣赏与创造。把食知、食趣、食理、食育、美育都融入，老师们要用敏锐的眼睛去观察、去思考。

    四、耕读课程的研讨

    1回忆描述你所了解的云湾。

    2播放云湾的视频。发现云湾与耕读苑的不同（空间环境不同，季节不一样，节气不一样，需要准备的物质不一样，孩子年龄变化和能力的发展）与相同（都是天地课堂，研学活动，课程意识一样，教育价值一样）。

    3对大班最重要的变化是什么？

    一定要关注幼小衔接的四个准备：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。将其渗透在活动当中。

    4结合这些变化，十月底去研学开展怎样的课程？从活动名称、渗透领域、幼小衔接的哪些方面去思考。

                  第一轮分组讨论展示

      第一组

    生活课程：制作作息表，养成做事的计划性；洗袜子。

    艺术课程：拓印；扎染；陶艺。

    科学实践课程：幼小衔接方位知识渗透，分组绘制藏宝图，按方位寻宝。

    第二组

    社会、科学领域：十二生肖、十二时辰细化时间段，对应不同作息时间，为幼小衔接做心理准备。

    语言领域：猜谜语，创编儿歌，说说各种农作物的营养价值。

    科学领域：种子的收集，进行微种植，写生长日记，了解不同农作物的特点，安全教育。

    艺术领域：采集花草种子做书签。

    第三组

    生活课程：整理物品、床铺，自主选择床铺，自由商量讨论制定规则。

    开展“我用目光牵着你”活动，让幼儿自己去发现安全隐患。体现幼小衔接中的社会准备。

    主持人：三组分别将耕读苑研学课程从出发前、活动中、活动后进行梳理。

                  第二轮分组讨论展示

    （一）出发前

    幼儿方面

    1幼儿心理准备：绘画班牌“云湾我来了”

    2列物品清单

    3谈话：我要坚强独立

    4请邻班帮助照顾班级花草

    5设计车票

    教师方面

    1开家长会，回顾与憧憬

    2物品准备

    家长方面

    1家长心理准备，调整心态

    2准备东西，让孩子自己打包

    （二）活动中

    老师：收集资料，拍照，录视频，及时以图文形式把幼儿活动情况、价值理念反馈给家长。做到闭住嘴，管住腿，睁大眼，让孩子自主游戏。

    幼儿：绘画记录游戏过程，自我管理自我服务，主动探索，友好合作。做好幼小衔接知识、习惯等的学习准备。

    （三）活动后

    1反馈。教师每天小结，活动反馈给家长。

    2分享。孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长之间分享，发展语言表达，社会交往。

    3绘画。云湾之旅，制作小绘本放语言区；云湾平面图，放数学区。

    4环境创设。作品装订成册。

    五、看往届大班的活动组织

    六、关于研学活动的几件事

    1每周三课题日

    2“图说耕读”研学主题摄影展。（11月）

    3研学活动案例评比。（12月）

    4作品收集展示，环境创设。

    主持人提出总要求

    1安全（观察、经验提升）；

    2大胆放手（退位，闭住嘴、管住手、睁大眼）；

    3捕捉精彩瞬间，记录反思。

    主持人总结：经过研讨，我们明确了耕读苑定位，清楚了耕读苑空间划分，给孩子带来的教育价值，梳理了课程出发前、活动中、活动后要进行的准备，让我们带着课程意识、理念去组织本次活动，体现不教之教、不学之学的真谛，用科学的儿童观、教育观、课程观促进幼儿全面发展。幼儿在前教师在后，用好大自然活教材，追随孩子，收获真课程、真孩子、真教育。

                          专家引领

    吴主任：

    1把传统游戏和自然素材结合在一起，如抓石子、挑棍、勾筋……

    2结合天气和节气（霜降），找霜，给孩子放大镜观察；根据温差，测量早中晚气温；晚上看星空、流云。根据孩子们遇到、问到、提到的问题，随机生成课程。

    3做农事，贮藏方法的体验引导。