获全国一等奖的对联

获全国一等奖的对联，对联又称为楹联，是一种源远流长，雅俗共赏的应用文体。在生活中对联的应用是很广泛的，经常会举办一些写对联的比赛，下面分享获全国一等奖的对联。

获全国一等奖的对联1

1、长沙市楹联家协会“砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大”主题楹联大赛一等奖

赤帜入青云，挟三千年楚地精神，迎风卷起湘江浪；

苍生挥玉笔，步十九大诗篇韵律，蘸梦皴开岳麓春。

2、西安“经纬丝路杯”创新创业测绘楹联大赛一等奖

天眼透层霄，拉近时空，一河星月披肩上

地球收尺幅，抻开经纬，万里山川缩掌中

3、山东“走进大泰山·品味大津口”全国诗词楹联大赛一等奖

津口诉沧桑，历三千载草色枯荣，风雨难湮王者道；

泰山担日月，看十八盘云涛起伏，峰峦遥接古乡春。

4、寨岗镇文化广场舞台楹联征集一等奖

舞步响云端，引出千年瑶寨月

歌声飞画里，唤醒一轴客家春

5、三门峡白天鹅杯楹联大赛一等奖

似雪浮来成一景，自有梦之期，春之盼

如云飘至过三门，焉无行者范，舞者风

6、邯郸成安县“文明地税廉洁地税”楹联大赛一等奖

成于一点一滴，渐固政之基，国之本；

安可十全十美，唯求公者念，法者思。

7、四川省遂宁中学2017年春联一等奖

紫燕将好梦衔来，披上斗城，喜千载黉宫，文风时约春风至

金鸡把朝阳唤醒，映红壮志，倾一腔热血，涪水何输泗水长

8、开江第三届荷花节楹联大赛一等奖

不待弦音，风中舞出霓裳曲

何须梦笔，雨后凝成水墨图

9、北京让古籍活起来楹联征集一等奖

把典籍翻开，思接千年，同古人语

将文明托起，智承一脉，助好梦圆

10、邯郸武禹襄故居楹联大赛一等奖

十三式流水行云，荡浩气于乾坤，神功辉映邯郸月

二百年舒枝展叶，拓武门之根脉，大木扶摇太极城

11、中国棉文化博物馆开馆一周年有奖征联一等奖（棉花馆）

八月花铺千里雪

一生情寄万家衣

12、中国棉文化博物馆开馆一周年有奖征联一等奖（棉纺馆）

难忘百代经纶手

恍听千庐机杼声

13、丙申（2016）年“文明三门峡”全国春联大赛一等奖

任性春风，把大河抹绿

含情梅朵，将国梦映红

14、第四届中青诗联网大学生春联一等奖

沐春桃李绽华夏

带梦鲲鹏击海天

15、丰台纪念全民抗战80周年楹联大赛一等奖

三千里狼烟骤起，问七尺男儿，岂容城上升倭帜；

八十年狮目圆睁，借一轮月色，恍在桥头数弹痕。

获全国一等奖的对联2

1、上联：岁月无情风刻意；下联：红尘有爱墨留心。

2、上联：从此葬花成故事；下联：何来谎话变真传。

3、上联：一帘幽梦莺啼乱；下联：满耳笙歌燕奏齐。

4、上联：三弄梅花香绕指；下联：千拂翠柳梦颦眉。

5、上联：雾里看花别笑我；下联：山中论剑勿说人。

6、上联：平湖秋月一轮冷；下联：银浪碧涛万舸欢。

7、上联：难忘今宵难忘你；下联：苦思旧日苦思君。

8、上联：阅卷清风能识字；下联：思情明月也读书。

9、上联：月栖水里问鱼好；下联：雨躲云中笑日痴。

10、上联：唯有读书窗下笔；下联：尤其墨画案中词。

11、上联：春花不晓秋霜冷；下联：夏雨难言日冕轻。

12、上联：清风恋月水生气；下联：小鸟依人风暖心。

13、上联：烟萦碧岭风勤入；下联：雾漫重山日懒起。

14、上联：风霜几度催人老；下联：雪雨千重伴客归。

15、上联：飞花点水因风过；下联：漫草摇姿为露来。

16、上联：暮鸦孤影穿秋色；下联：春燕多情画晚霞。

17、上联：潇湘秋色辞孤雁；下联：瀚海云涛送远帆。

18、上联：月随舟影听渔唱；下联：星助烛光解客思。

19、上联：月破纱窗寻墨客；下联：风游曲径戏娇娃。

20、上联：绕堤新柳三分绿；下联：倚岫静塘一抹红。

获全国一等奖的对联3

对联，也称“楹联”，“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。

在我国民间，对联有着广泛的应用。比如，过年时家门上贴春联，商店开业时门上挂对联，以及娱乐时的对对联游戏。

对联的长度不定，短的可以只有一两个字；长的则可达几百个字。悬挂的时候通常是上联在右，下联在左。

对联的特点

对联既要用诗一般精练的'语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。具体来讲，一副好的对联应满足以下几个要求：

一、 字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。

二、 断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。

三、 语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。

四、 仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。

（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。片面强调常用易错字，对相对冷僻的字词简单地加以排斥，反映了当下母语价值观存在的缺失。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观有利于核心价值观的传承与建树。

②人民群众是历史的创造者我们要坚持群众观点和群众路线。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观，有利于提高人民群众的文化素养，更好地发挥其在文化建设中的主体作用。

③遵循社会发展规律，才能作出正确的价值判断和价值选择。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观符合文化继承与发展的一般规律。（每点4分）

为什么要让文物活起来的意义如下：

1、保护文化遗产，把遥远的历史变成当下的精神财富；

2、让人们能够更好地理解过去，协助今日国家建设；

3、充分利用、发掘古籍中的科学思想，启发当今科技发展；

4、传承文化，让古籍活起来，让整个社会都能传承精神文明。

文物保护技术专业是目前我国高等学校中惟一的文物保护技术本科专业。

文物保护的目的是防止文物古迹因自然力作用所造成的破坏，而文物的构成材料包罗万象，保护文物需要采用多种自然科学的方法，文物修复人员又必须具备一定的历史知识和艺术修养，所以，文物保护科学不仅是交叉学科，也是综合学科。

这个专业培养的是既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能，能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。

文物保护技术专业简介：

文物保护技术专业教特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；旨在培养能在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的专门人才。

文物保护技术专业就业方向。

本专业毕业生可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。

古籍是文化的载体，蕴含着深厚的文化底蕴和历史记录。让古籍活起来，就是让古籍重新流传开来，让更多的人了解古籍，深入了解古代文化，从而增进民族的文化认同感，促进社会的文化交流，让文明历史继续流传下去。

总的来说，让古籍活起来的目的有以下几点：

1、保护文化遗产，把遥远的历史变成当下的精神财富；

2、让人们能够更好地理解过去，协助今日国家建设；

3、充分利用、发掘古籍中的科学思想，启发当今科技发展；

4、传承文化，让古籍活起来，让整个社会都能传承精神文明。