一一师资队伍雄厚，拥有一批学术届有影响的老中青学者。博士学位的中青年教师占很大比重。全院师资队伍雄厚，职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构均较为合理，产生了一批在学术界有影响的学者，其中学科带头人黄德宽教授在学术界具有广泛的影响力。学院现有教授18人，副教授23人，博士学位获得者 35人，国家百千万人才（一、二层次）入选者1人，安徽省跨世纪学术和技术带头人3人，“皖江学者”特聘教授1人，讲席教授1人，1个国家级教学团队，具有充足的发展后劲。设有7个教研室，7个研究所（汉语言文字研究所、古籍整理研究所、文艺美学研究所、世界华文研究中心、现当代文学研究中心、中西文论融合研究所、戏剧戏曲研究所），4个办公室，6个教学设施（即资料室、重点学科阅览室、汉语言文字学资料中心、音像室、办公现代化实验室、学生阅览室），其中，资料室藏书50000多册，各种报刊杂志（包括合订本）700种，音像室有教学资料录像带（光盘）数千盒（盘）。这些都有效的保证了全系的教学、科研和学生的学习等活动的开展。

最好的自然是古委会直接联系的22家，但有的学校不在所里招生。

北京大学中国古文献研究中心

　　复旦大学古籍整理研究所

　　北京师范大学古籍整理研究所

　　南京大学古典文献研究所

　　吉林大学古籍研究所

　　山东大学古典文献研究所

　　四川大学古籍整理研究所

　　武汉大学古籍整理研究所

　　中山大学中国古文献研究所

　　东北师范大学古籍整理研究所

　　陕西师范大学古籍整理研究所

　　华中师范大学历史文献研究所

　　上海师范大学古籍整理研究所

　　暨南大学中国文化史籍研究所

　　浙江大学古籍整理研究所

　　北京大学中国古代史研究中心

　　南开大学地方文献研究室

　　西北师范大学古籍整理研究所

　　兰州大学古籍整理研究所

　　西南师范大学汉语言文献研究所

　　南开大学古籍与文化研究所

　　华东师范大学古籍整理研究所

据2016年1月学校官网显示，学校建有国家文化产业示范基地1个，省哲学社会科学重点研究基地1个，省重点创新团队1个，省引进大院名校共建创新载体1个 ，国家科技部服务创新研究重点基地1个，中国高等教育学会民办高等教育研究协作组组长单位和全国优质民办高校211协作会联络处1个，校级研究机构22个。

国家文化产业示范基地：陶瓷研究所

省哲学社会科学重点研究基地：浙江省现代服务产业研究中心

省重点创新团队：现代服务产业研究团队

省引进大院名校共建创新载体：超微量研究中心

国家科技部服务创新研究重点基地：中国服务经济研究中心

中国高等教育学会民办高等教育研究协作组组长单位和全国优质民办高校211协作会联络处：中国民办高等教育研究院

校级研究机构：民营中小企业研究所、茶文化研究与发展中心、园林建筑设计所、软件研发中心、东亚研究所、生态与环境保护研究所、科学计量学研究中心、会展经济研究所、通信与信息系统研究所、食品与发酵工程研究所、浙江树人大学宏丰实业集团有限公司科技研发中心、国际贸易研究所、社会工作与社会建设研究所、新数字媒体研究中心、因特网计算和智能系统研究所、地域文化与古籍整理研究所、大学生创业就业研究中心、旅游与休闲研究所、翻译研究所、设计艺术与墙文化传播研究所、学生体质健康指导研究中心、浙江树人大学·浙江驰江工贸有限公司研发中心 2003年，获得浙江省重大科技贡献奖。2004年，获得浙江省科学技术一等奖。2006年，获得浙江省科学技术二等奖、浙江省哲学社会科学成果一等奖和三等奖各1项；郑吉昌与夏晴合著的《服务业、服务贸易与区域竞争力》获得教育部人文社科成果奖二等奖。 2008年，获得浙江省科学技术二等奖、浙江省哲学社会科学成果三等奖2项。2010年，科研项目外来经费超过千万元，当年省部级及以上项目33项，获得浙江省科学技术二等奖1项。2011年，周朝成的《当代大学中的跨学科研究》获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖。 2013年，首次获得国家自然科学基金面上项目和国家社科基金项目，科研外来经费超过两千万元，获得浙江省第十七届哲学社会科学成果奖1项。

2001-2014年，学校共获得省部级及以上课题266项，包括国家社科基金、国家自然科学基金、省级重大优先主题等一系列高级别科研项目；获得政府委托研究、科技开发、社会服务等横向课题588项；获得外来科研经费10020万元。学校获得教育部人文社科二等奖1项、浙江省科学技术重大贡献奖1项、浙江省科学技术奖5项，浙江省哲学社会科学优秀成果奖7项。全校教职工共发表论文6047篇，其中被SSCI、SCI、EI、A&HCI、ISTP收录及被新华文摘、中国社会科学文摘、人大报刊复印资料全文转载的论文831篇，一级论文117篇；共出版学术专著43余部，获发明专利11项、实用新型、外观设计等其它各类知识产权近300余项，制定颁布国家行业标准5项。 馆藏资源 截至2010年底，图书馆藏有中外文书刊120万余册，电子图书60多万种；电子阅览室拥有电脑200多台，电子资源有CNKI中国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕士论文、人大报刊复印资料数据库、Springer Link、EBSCOhost、World Scientific、Nowpublish等电子期刊数据库、万方数据库、国研网数据库资源、超星电子图书馆、Apabi电子教学参考书及大量多媒体光盘。 学术期刊 《浙江树人大学学报》2001年5月获国家新闻出版署批准公开发行，为双月刊，中国统一刊号：CN33-1261/Z。主要栏目有民办高等教育、服务经济、民营经济、区域经济、管理经济、语言与文化、社会工作、茶文化、艺术与设计、教育教学管理、思政与法律等。

学报“民办高等教育”栏目入选教育部哲学社会科学名栏建设工程，学报入选首届浙江期刊方阵工程、首届浙江期刊方阵工程、中国人文社科学报核心期刊，获得“全国优秀社科学报”及“全国社科学报优秀栏目”、第四届、第五届华东地区优秀期刊称号、全国民办高校优秀期刊一等奖等荣誉。 “十二五”期间，学校举办第二届现代服务业发展国际论坛、第三届现代服务业发展国际论坛、第四届现代服务业发展国际论坛、树人·正修友好交流回顾暨两岸高等教育发展论坛、中韩韩国语文学与韩国语教育研究、两岸四校交流研讨会、中日韩韩国语言文学及韩国语教育学术研讨会、家政服务人才培养发展论坛、第六届中外民办高等教育发展论坛暨中外校长论坛等国际/双边学术会议。

“十二五”期间，学校邀请来自韩国、日本、美国、马来西亚、新加坡、意大利、澳大利亚、白俄罗斯、台湾等国家和地区的111名专家学者参加了会议。与台湾正修科技大学合作开展超微量研究，获得科技厅“引进大院名校共建创新载体”合作项目；与白俄罗斯国立大学开展中白政府间科技合作项目2项。

古籍研究所好。

1、专业：吉林大学古籍研究所更专业专供古籍，吉林大学文学院专业多，不如古籍研究所研究的更透彻、深刻。

2、考学：吉林大学古籍研究所的考研、博士点更多，文学院考研、考博点少，古籍研究所考学更有优势。

『壹』 北师大教育学院本科和研究生课程及教材有哪些

北师大的教育学是全国最好的，也是本科和研究生方向最全的，应有尽有。开设的课程有教育学原理、课程论、教学论、中外教育史、教育经济学、教育管理学、教育技术学、远程教育学、高等教育学、学校管理、职业教育学、教育心理学、教育法学、教育哲学、学前教育学等等。教材基本都是北师大自己编写的，如《现代教育论》（黄济）、《外国教育史》（王天一）、《外国教育史教程》（吴式颍）《中国古代教育史》、《中国近代教育史》（陈景磐）、《中国现代教育史》、《教育研究方法导论》（裴娣娜）、《教育技术学概论》（何克抗）等等。一般不采用外校老师编写的教材。

『贰』 北京师范大学有哪些系

北京本部 院、系

研究生院 文学院 历史学院 哲学与社会学学院 教育学院

教育管理学院 心理学院 管理学院 经济与工商管理学院

政治学与国际关系学院 外国语言文学学院 艺术与传媒学院 汉语文化学院

法学院 数学科学学院 物理系 化学学院 地理学与遥感科学学院

环境学院 资源学院 信息科学与技术学院 教育技术学院

体育与运动学院 材料科学与工程系 继续教育与教师培训学院

马克思主义学院 天文系 生命科学学院

珠海分校 院、系

珠海研究生院（筹） 教育学院 文学院 信息技术学院

国际金融学院 不动产学院 法律与行政学院 国际传媒设计学院 艺术与传播学院

国际管理学院 特许经营学院 物流学院 国际商学院 应用数学系

外国语学院 工程技术学院 国际特许经营学院 国际学院 电器与电子工程学院（筹）

公共体育教研部 政治理论教研部 通识教学中心

北京本部 研究所、中心、研究院

北京师范大学珠海研究院 全球变化与地球系统科学研究院 医学研究院 科学研究院

分析测试中心 古籍整理研究所 高等教育研究所 低能核物理研究所

刑事法律科学研究院 中文信息处理研究所 北京文化发展研究院 首都教育经济研究院

首都基础教育研究院 中国劳工问题研究中心 经济与资源管理研究院 减灾与应急管理研究院

社会发展与公共政策研究所 认知神经科学与学习研究所 首都基础教育研究院

水科学研究院 农村教育与农村发展研究院 高等教育研究所 经济与资源管理研究院

国家教育考试与评价研究院 教育部基础教育质量监测中心 减灾与应急管理研究院

数学与数学教育研究所 分析测试中心 北京文化发展研究院 北京京师文化创意产业研究院

古籍与传统文化研究院 基础教育课程研究中心 首都教育经济研究院 文艺学研究中心

珠海分校 研究所、中心、研究院

北京师范大学珠海研究院 国际眼科组织北师大珠海分校眼科中心 不动产研究所 软件研究所

国际华文文学发展研究所 珠三角经济社会研究中心 纵横南方科技中心 遥感与GIS中心

信息技术研发中心 普通话研究与发展中心 经济管理研究中心 基础教育研究发展中心

教育信息化中心 国际特许经营研究发展中心 智能控制研究所 国际汉语文化研究所

有地理学与遥感科学学院

『叁』 北京师范大学的心理学专业都学哪些课程

我是07考北师大心理的。北京师范大学心理学从去年开始参加全国统考。所以学校不指定具体的参考科目。但是根据考试大纲的要求和改卷的老师（大部分都是北师大的老师）建议你可以多采用北师大的教材，北大的教材为辅。

每本参考书中重复的部分肯定是重点，需要重点复习。其它部分可以了解即可。心理学的复习至少需要三到五遍才保险。

主要需要的参考书目有：（一张卷 300分 基础心理学150分是重点 ）

一、普通心理学 （150分）

参考书目：

1）彭聃龄，《普通心理学》（修订版），北京师范大学出版社，2001，或者2）孟昭兰，《普通心理学》，北京大学出版社,1994。

二、测量和统计

1）杨治良，《实验心理学》，浙江教育出版社，1998（请参考第1至第5章内容；其它部分内容可作心理实验设计例题使用和帮助理解变量控制等问题。虽然阅读第5章以后的章节有助于理解某些问题，但并不会针对感觉、知觉等具体内容进行考试）；王重鸣，《心理学研究方法》，人民教育出版社，1990

2）王孝玲，《教育统计学》（修订二版），华东师范大学出版社，2001，或者张厚粲，《心理与教育统计》，北京师范大学出版社。

3)董奇 ，《实验心理学纲要》，北京师范大学出版社

三、发展与教育心理学

林崇德著《发展心理学》，人民教育出版社1995版。

陈琦、刘儒主编《当代教育心理学》，北京师大1997版。

主要看以上的参考书，如果你还能找到其它的参考书和参考资料也不错。但是一定要以其中的一本为主，不能没有主次。

祝你好运！Good luck!

『肆』 我想考北京师范大学的040102课程与教学论

跨不跨专业考的都是一样的==

这个专业在北师大很多学院都有==

不知道你要考的是哪个学院的

你自己去下面网站查好了==

专业代码及专业名称 所属院系所 本年度计划招生人数

040102课程与教学论 哲学与社会学学院 6

040102课程与教学论 教育学院 22

040102课程与教学论 体育与运动学院 2

040102课程与教学论 文学院 14

040102课程与教学论 历史系 5

040102课程与教学论 数学科学学院 4

040102课程与教学论 物理系 9

040102课程与教学论 化学学院 4

040102课程与教学论 天文系 3

040102课程与教学论 地理学与遥感科学学院 3

040102课程与教学论 生命科学学院

『伍』 北京师范大学数学系课程表

本科生的课程表应该是不公开的。研究生的可以很很容易的查到

『陆』 北京师范大学教育学部的下设机构

下设实体学术机构：

教育学部下设14个实体性学术机构，以“学院”、“研究院”或“研究所”命名（见下表）。 序号 学术机构名称 涵盖学科 院/所长 1 教育基本理论研究院 教育学原理、教育政策法律、传媒教育 康永久 2 国际与比较教育研究院 比较教育学 刘宝存 3 教育历史与文化研究院 教育史 郭法奇 4 教育技术学院 教育技术学、远程教育 余胜泉 5 教育管理学院 教育经济与管理 鲍传友 6 课程与教学研究院 课程与教学论 王本陆 7 教师教育研究所 教师教育 朱旭东 8 教育经济研究所 教育经济与管理 杜育红 9 学前教育研究所（系） 学前教育学 霍力岩 10 特殊教育研究所（系） 特殊教育学 王 雁 11 职业与成人教育研究所 成人教育、职业技术教育学 赵志群 12 高等教育研究所 高等教育学 钟秉林 13 教育统计与测量研究所 教育测量学 辛 涛 14 教育心理与学校咨询研究所 教育心理学、学校咨询 王工斌

『柒』 中科院心理所的应用心理学课程和北京师范大学课程对比

北师大和心理所还抄是有一定差袭距的，不论是从课程设置及师资上都不及心理所，最后发的硕士学位只有中科院是心理学的硕士学位，而且北师大平时考试还收考试费，总体算下来比中科院多几千块呢，，就是在试听了两所学校的课程后及费用等综合考虑，最后选择了中科院（还有当时听北师大的课时，那个老师就是照着书读，现场特死板）

『捌』 请问：北京师范大学作息时间

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。

1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。

(8)北京师范大学课程所扩展阅读：

北京师范大学占地面积1031亩（海淀校园、西城校园），是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生24700余人，其中：本科生10260人、研究生12891人、长期留学生1600余人。现设3个学部、23个学院、2个系、10个研究院（所）。馆藏图书465余万册，电子图书809余万册。

现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。学科点覆盖了除军事学以外的12个学科门类，形成了综合性学科布局。

根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2016年一级学科评估（第四轮）结果，我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A＋，居全国第六位，2个一级学科获评A，7个一级学科获评A-。

在英国高等教育调查公司（QS）公布的2017/18世界大学排行榜中，我校排名第256位，在中国内地高校中排名第8位。

北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，教育部人才培养模式创新实验区5个。入选国家基础学科拔尖学生培养试验计划、动漫高端人才联合培养实验计划。

学校同时拥有国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学人才培养基地，是国家大学生文化素质教育基地。

北京师范大学国际合作交流广泛。学校与30多个国家和地区的近500所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国、瑞士、西班牙、港澳台等国家和地区的100余所大学有学生交流项目的合作。

学校先后与英国曼彻斯特大学、美国旧金山州立大学、俄克拉荷马大学、加拿大道森学院、丹麦奥尔堡大学、意大利马切拉塔大学、美国威廉玛丽大学、美国塔夫茨大学合作建立了8所孔子学院。接收来自135个国家和地区的长短期留学生4700余人次，学历生占长期留学生的比例约为785%。

北京师范大学第十三次党代会进一步明确了建设“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”的办学定位，提出了“三步走”的战略构想，明确到本世纪中叶进入世界一流大学前列。

当前，学校正着力构建“高原支撑、高峰引领”的学科发展体系和“一体两翼”的办学格局，不断深化综合改革，推进各项事业发展。北京师范大学正向着建设世界一流大学的目标稳步迈进。

『玖』 北京师范大学是不是有免费开放的在线课程资源

有！而却还有远程教育专！属//snebnuecn/elms/bnude/homepage/firstjsp

『拾』 北京师范大学课程表

这是大一的

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

上午 第一节 计算机基础

3-19(1,2)

屠红蕾

丽泽楼C302

综合英语(二)

3-19(1,2)

吴文霞

励耘楼A201

(换0124)

综合英语(二)

3-19(1,2)

吴文霞

励耘楼A211

(换0124)

第二节

第三节 综合英语(二)

3-19(3,4)

吴文霞

励耘楼A211

(换0124)

初级会话(二)

3-19(3,4)

Chris Dockstader

励耘楼B206

英语阅读(二)

3-19(3,4)

阎喜

励耘楼A107

第四节

下午 第五节 初级听力(二)

3-19(5,6)

高嘉璟

图书馆A105

计算机基础

4-19(5,6)

屠红蕾

图书馆C101

现代汉语

3-19(5,6)

郭粲

乐育楼C210

第六节

第七节 中国近现代史纲要

3-19(7,8)

易振龙

丽泽楼C203

英语视听说

3-19(7,8)

王道明

励耘楼A105

中国文化

3-19(7,8)

于天池

乐育楼C102

第八节

第九节

晚上 第10节

第11节

第12节

第13节

这是大二的

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

午 第一节 综合英语(四)

1-18(1,2)

崔艳丽

励耘楼A201

美国文化概论

1-18(1,2)

王道明

丽泽楼A202

综合英语(四)

1-18(1,2)

崔艳丽

励耘楼A201

第二节

第三节 中级听力(二)

1-18(3,4)

高原

图书馆A105

英语阅读(四)

1-18(3,4)

夏月容

励耘楼A101

综合英语(四)

1-18(3,4)

崔艳丽

励耘楼A201

第四节

下午 第五节 毛、邓和“ ”重要思想概论（上）

1-18(5,6)

祁润兴

丽泽楼C209

圣经赏析

1-18(5,6)

王道明

丽泽楼A202

(换0051)

第六节

第七节 中级会话(二)

1-18(7,8)

Paul Difford

励耘楼B313

(调0087)

第八节

第九节

晚上 第10节 军事教育

2-6双,9,12-14双(10,11)

宋正德

励耘楼A111

第11节

第12节 军事教育

2-6双,9,12-14双(12)

宋正德

励耘楼A111

第13节

其他的看你的专业是什么了```

西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。学校现设18个二级学院、49个系、2个教学部、101个教学科研中心（所）、6个实验室（部），1个国家级人文社会科学重点研究基地、2个国家重点（培育）学科、1个省部共建教育部重点实验室、1个省级重点实验室、1个省级工程技术研究中心，16个省级重点学科、20个校级重点学科，5个省级以上人才培养基地。教育部依托学校设立了“教育部基础教育课程改革研究中心”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家体育艺术师资培养培训基地”、“教育部电脑捐赠中心”、“教育部辅导员培训和研修基地”等机构。甘肃省在学校设有“甘肃省高等学校师资培训中心”、“甘肃现代远程教育中心”、“甘肃省教育行政干部政策法规培训中心”、“甘肃省高校思想政治教育研究与人才培训中心”、“甘肃省先秦文学与文化研究中心”、“甘肃汉语国际推广中心”、“甘肃省教育发展研究院”、“西部资源应用研究院”等机构。　学校是国务院首批确定的具有三级学位授予权的单位，从1982年起具有学士、硕士、博士三级学位授予 西北师范大学

权。现有教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学、物理学6个博士后科研流动站， 7个博士学位授权一级学科，50个博士学位授权二级学科，24个硕士学位授权一级学科，157个硕士学位授权二级学科，1个专业博士学位授权点，6个专业硕士学位授权点，2个在职攻读硕士学位，59个普通本科专业。已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等9个学科门类，涉及25个一级学科。　学校自独立设置以来，已培养各类学生14万余人。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有各类学生34300余人。其中，国家任务博士、硕士研究生4568人，其他各类在职攻读硕士学位研究1110人，普通本科学生16500余人，成人教育类学生13100余人。

师资

　　学校有一支结构合理、素质高的师资队伍。现有教职工2408人，其中专任教师1267人，教授（研究员）233人，副教授（副研究员）595人。专任教师中，363人具有博士学位，605人具有硕士学位。现有两院院士2人，博士生导师101人，硕士生导师504人，国家级教学名师1人，国务院批准享受政府特殊津贴人员57名，国家有突出贡献中青年专家5人，国家“百千万人才工程”3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”、“高校青年教师奖”8人，一级学科学术团队理事以上国家级35人、省部级71人，国家级专家8人，省部级专家19人，甘肃省“333”“555”科技创新人才70人，甘肃省领军人才第一、二层次人选60人。李蒸、黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、程国栋、薛群基、李秉德、金宝祥、金少英、南国农等著名教授先后在学校任教。

科研

　　学校具有较强的科学研究能力。近年来，自然科学基础理论研究成果被《SCIE》收录的论文数近年来一 西北师范大学

直在全国高校排名第50位左右，全国师范大学排名前10位。社会科学在西北历史与地理、民族教育、课程与教学论、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。学校获得了一批高级别的科研奖励，共获省部级以上奖励427项，其中全国“五个一工程”奖1项，国家科学技术进步奖三等奖2项，省科技进步奖65项，教育部人文社会科学研究优秀成果奖5项，省社科优秀成果奖295项，省敦煌文艺奖21项。 学校主动适应地方经济建设和社会发展需要，加强应用开发和软科学研究，积极推进成果转化，取得了一批代表性成果，产生了较大的经济效益和社会效益。学校广泛开展国际学术交流与合作研究，同40多个国家及香港、台湾地区共120多所大学、研究机构和国际组织建立合作交流关系，举办大型国际学术会议40余次，招收培养外国留学生700多人。目前，国家汉办已批准我校与苏丹国喀土穆大学合作建立孔子学院。

办学条件

　　学校具有良好的办学条件。校本部占地面积960亩，新校区占地面积729亩，定点绿化和建设补偿用地1800亩。校舍总建筑面积737万平方米，其中各类教学及辅助用房3958万平方米，各类教学仪器设备总值17067万元，各类图书文献资料200余万册。学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。 西北师范大学田家炳教育书院

荣誉

　　学校多次被国务院、中宣部、教育部、国家民委、团中央、甘肃省授予“全国民族教育先进集体”、“全国民族团结进步先进集体”、“全国普通高校党的建设和思想政治工作先进单位”、“全国大学生社会实践活动先进集体”、“甘肃省民族教育先进集体”、“全省普通高校党的建设和思想政治工作先进单位”、“全省科普工作先进集体”“全省保密工作先进集体”等荣誉称号。

大学排名

　　在西部大开发的进程中，学校正紧紧围绕甘肃及西部地区经济建设与社会发展的需要，努力向以教师教育为主、教育、艺术、文理基础学科优势突出、特色鲜明的西部一流、全国高水平综合性大学目标迈进。该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第六十六，2007中国大学理学100强排名中名列第四十三。

编辑本段历史沿革

名称变革

　　19021227，京师大学堂师范馆 西北师范大学

1912年，北京高等师范学校　1923年，国立北平师范大学　193711，西安临时大学　19383，国立西北联合大学师范学院　19399，国立西北师范学院　19499，西北师范学院　195811，甘肃师范大学　19819，西北师范学院　19885，西北师范大学

校史综述

　　西北师范大学的前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。　 西北师范大学

1937年抗日战争爆发后，平津被日本侵略军占领，国立北平大学、国立北平师范大学、北洋大学（后更名为天津北洋工学院，即今天的天津大学）三所院校于1937年9月10日迁至西安，组成西安临时大学。　太原失陷以后，西安临时大学又迁往陕西汉中，不久改名为国立西北联合大学。国立北平师范大学整体改组为西北联大下设的师范学院。　1938 年7月，奉教育部令：国立西北联合大学工学院和东北大学工学院（今天的东北大学）、焦作工学院（今天的中国矿业大学）合并为国立西北工学院（19387-195012）。国立西北联合大学农学院与西北农林专科学校合组为国立西北农学院（今天的西北农林科技大学）。国立西北大学教育学院改称师范学院。　1939年师范学院独立设置，改称国立西北师范学院。文理、法商学院组成西北大学。　1941年国立西北师范学院迁往甘肃兰州。抗战胜利后，部分师生返回北平复校，其余则留在了兰州。　1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一。1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。　1981年复名为西北师范学院。

校园风景(20张)　　1988年更名为西北师范大学。　1985年教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。　1987年，国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。

编辑本段徽章校训

　　 徽章

徽章　旧校训：勤学、求实、敬业、创新　虽然言浅意深，易于诵记。但从另一个层面讲，理念的成分很足，在特色上则稍显欠缺。　新校训：知术欲圆 行旨须直　这是曾任国立西北师范学院院长的中国当代著名语言学家、文学家黎锦熙先生1947年为《国立西北师院毕业同学录》的题词：“知术欲圆，行旨须直；大漠孤烟，长河落日”。　“智欲圆，行欲方”是中国传统哲学思想，见于文子《通玄真经》卷七微明篇记载老子的一段话： 凡人之道，智欲圆，行欲方。　智圆者，终始无端，方流四远，渊泉而不竭也； 行方者，立直而不挠，素白而不污，穷不易操，达不肆志也。 故智圆者无不知也，行方者有不为也。　知术欲圆，是指在求知识、做学问这类智能活动方面，思想要解放，思路要灵活，方法要多样，活泼生动、触类旁通，如长河落日一般，玲珑剔透、丰满圆润。　行旨须直，是指行为举止和生活旨趣要端庄、正直、正派，在为人处事上，要直道而行，如大漠孤烟一般，直立于天地之间，别无旁骛，特立独行，透现出令人起敬的浩然正气。　知术欲圆，行旨须直，从为学、做人两方面提出了师生共同遵循的基本准则，体现着西北师范大学的历史积淀和文化追求，是学校“崇尚学术，追求卓越”的校风和“爱国进步，诚信质朴，艰苦奋斗，自强不息”精神的独特展现。

编辑本段主要实验室

教育部重点实验室

　　省部共建生态环境相关高分子材料教育部重点实验室是在甘肃省高分子材料重点实验室的基础上，于 西北师范大学

2005年由教育部正式批准立项建设的省部共建重点实验室。实验室依托西北师范大学化学化工学院化学一级学科博士点和化学一级省级重点学科以及生命科学学院、物理与电子工程学院的相关学科建立，积极发挥学科交叉优势，优化科技资源配置，具有较雄厚的研究优势。

研究方向

　　主要研究方向为：环境友好高分子复合材料研究、环境修复高分子材料研究、天然高分子材料研究。实验室按照教育部《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》的总体要求，实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，采取了多种有效措施，集中人力、物力资源，组织科技攻关，研制和开发生态环境相关高分子材料，努力使“生态环境相关高分子材料教育部重点实验室”成为我省基础研究和应用基础研究的理想基地，成为省内一流、国内有一定影 西北师范大学

响的重点实验室。

研究成果

　　自2004 年以来，重点实验室共承担校级以上科研项目80余项，其中科技部重大基础研究前期研究专项项目、国家自然科学基金项目等国家级项目24 项，甘肃省科技攻关项目、甘肃省自然科学基金项目等项目省部级52项，兰州市项目2项，横向合作7项，校级项目4项，重点实验室资助项目65 项，立项经费总计800多万元；发表SCI 论文120余篇；授权专利16项，公开专利16项，申请专利33项；成果鉴定9项，成果转让2项（已产业化）；与研究院所和企业合作项目共计11项 ； 科研成果获奖12项。

编辑本段学院设置

学院列表

　　01文史学院 西北师范大学

02教育学院　03政法学院　04旅游学院　05美术学院　06音乐学院　07体育学院　08外国语学院　09生命科学学院　10化学化工学院　11经济管理学院　12数学与信息科学学院 西北师范大学

13地理与环境科学学院　14物理与电子工程学院　15教育技术与传播学院　16研究生学院

以下4个学院比较特殊

　　17教师培训学院（以教师、校长培训为主）　18继续教育学院（以成人教育为主）　19网络教育学院（没有学生，负责全校网络事宜）　20知行学院（不在主校区内，高考录取分数线也不同）　重点学院

经济管理学院

　　西北师范大学经济管理学院是一个管理类和经济类专业相结合的，适应现代经济发展的综合性学院。在原西北师范大学经济系（成立于1983年11月）的基础上成立于2000年9月，经过二十年的艰苦创业和不懈努力，在师资队伍、学科建设、专业特色、办学规模与水平、科学研究等方面都取得了较大的发展，先后为甘肃乃至西北地区输送了四千余名合格的本专科毕业生，现已成为甘肃省经济管理类高级人才的重要培养基地之一。　学院下设经济系、信息管理系、会计学系、工商管理系、财政与金融系、经济应用与开发研究所、公共财政审计研究所、软科学中心、资料中心、实验中心（信息实验室、会计电算化实验室、会计手工模拟实验室、金融证券实验室、经济学实验室）。学院有统计学、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、经济学、国际经济与贸易、金融学等7个本科专业，具有经济学和管理学学士学位授予权，区域经济学、数量经济学两个学科的硕士学位授予权。在办学规模和层次上，每年在校生达3000余人，分研究生、本科生、专科生三个层次，划为普通和成人高等教育两大块。　教育技术与传播学院　西北师范大学教育技术与传播学院前身为西北师范大学电化教育系，电化教育系于1984年在全国率先招收两年制电化教育专业专科生，1986年经教育部审批，增设电化教育本科专业。1993年经国务院学位委员会批准设立教育技术学硕士点，1995年开始招收教育技术学专业硕士研究生。1998年，教育技术学学科被评为省级重点学科。2000年，经学校批准，在原电化教育系的基础上组建了教育技术与传播学院，同年经教育部批准，增设广播电视编导专业，招收广播电视编导专业本科生。2005年经国务院学位委员会批准设立广播电视艺术学硕士点。2003年9月，经国务院学位委员会批准设立教育技术学博士点，目前为我国五个教育技术学专业博士点之一，是西部地区设立的第一个教育技术学博士点。2006年教育技术学学科独立申报被评为省级重点学科。2007年学院与中教科技合作建立学校第一个教育技术学博士后科研工作站。　2007年经教育部批准，学院增设数字媒体艺术本科专业，2008年开始招生。2007年在广播电视编导专业增设播音与主持艺术方向，2010年经教育部批准，增设播音与主持艺术专业。学院设有电化教育（教育技术）系、广播电视系、现代教育技术公共教学中心、现代教育技术实验中心（校级）、数字传媒实验教学中心、图书资料中心、教育信息化研究所、现代远程教育研究所、数字媒体教育应用研究所、学习科学与技术研究所、影视文化与传播研究所、《电化教育研究》杂志社、甘肃西北师范大学影像信息技术培训学校、香港科讯网世界交流有限公司兰州人才与信息基地等教学、科研和服务机构。其中教育技术系下设教育技术学和数字媒体艺术2个本科专业，广播电视系下设广播电视编导专业和播音与主持艺术专业。现代教育技术实验中心和数字传媒实验教学中心各下设8个实验分室。　学院教学设施先进、实验设备精良，拥有先进的多媒体教室、网络教室、微格教室等教学场地和摄影技术、音响制作、电视编辑、演播与制作、教学软件制作等实验室，配备了先进的非线性编辑系统、虚拟演播室系统、数字音响系统等专用的实验教学设备，设备总价值1200余万元。现代教育技术实验中心为甘肃省首批省级实验教学示范中心，学院被评为全国教育技术学先进单位。学院现有教职员工57人，其中教授10人，副教授12人，主任记者1人，高级实验师3人，编审1人，副编审2人，讲师11人，实验师6人，助理实验师2人，助教2人，副研究员2人，研究实习员2人，助理研究员1人。在专任教师中，具有博士学位者8人，具有硕士学位者21人。目前，有在读博士2人，在读硕士2人。学院现有博士生导师4人；硕士生导师15人（教育技术学10人，广播电视艺术学5人）。教育技术学专业博士点有现代教育技术原理、现代远程教育、信息技术与教学应用、教育信息化理论与实践4个研究方向；教育技术学专业硕士点有教育技术学理论、现代远程教育、教育信息化理论与实践、信息技术与教育、教学系统设计5个研究方向；广播电视艺术学专业硕士点有影视理论、电视制作研究、电视艺术与编导理论、视觉文化与传播、电视传媒创意与策划5个研究方向。学院现有在校普通本科生708人，博士研究生9人，全日制硕士研究生135人，在职攻读硕士学位研究生83人。截止2010年，我院教育技术学专业已为社会培养毕业生22届，2000余人，广播电视编导专业毕业学生6届，300余人。近年来，学院先后有6人次赴美国、加拿大、英国等国考察、访问和进行学术交流，同时邀请复旦大学、北京师范大学、华南师范大学、华东师范大学、美国中田纳西州立大学等国内外高校的专家、学者来院讲学及开展合作研究，在甘肃电视台等机构聘请了5名校外兼职和客座教授任教。在省内外建立有长期稳定的教育技术学专业和广播电视编导专业实习实践基地，与国内各高校的教育技术学专业，以及国家和省级广播电视部门建立有长期友好的合作关系。近年来，我院教师在国家和省级以上学术刊物发表论文400余篇；出版（专著）教材30余部；主持承担包括国家和省部级在内的各类科研项目40余项；获各类科研奖励30余项。

文史学院

　　西北师范大学文史学院--是由有着百年历史和深厚人文传统的中文系和历史系为主干构成的二级学院。 西北师范大学

素有“陇上毓苑”之美称。2000年建院以来，下设4个系，10个研究所，6个中心。全院共有教职工136人，教师中正高36人，副高40人，博士和在读博士60人，硕士和在读硕士56人。博士生导师15人，硕士生导师58人。文学院现有博士、硕士、学士三级学位授予权，设有汉语言文学、历史学两个师范类和文秘、新闻学、对外汉语、文化遗产4个非师范类本科专业，秘书学（高升本、专升本）、现代文秘与公共关系（专科）2个应用型短线自考专业和汉语言文学（本科、专科），历史学（本科）、文秘教育（本科）3个成人教育专业。有中国古代文学、古典文献学、专门史（西北史）、历史文献学四个博士点以及中国语言文学、历史学2个博士后流动站，17个硕士学位点。中国语言文学和历史学都是省级一级重点学科，具有一级学科硕士学位授予权。学院现有各级各类学生6000余人，其中，全日制国任硕士研究生551人，博士生32人，博士后6人，教育硕士（语文、历史）150人，留学生41人，国任本科生2362人，本专科函授生2715人。

校园活动剪影(11张)　　文史学院人才辈出，师资力量雄厚。赵荫棠、黎锦熙、丁易、陈涌、彭铎、郭晋稀和顾颉刚、许重远、金少英、萨师炯、金宝祥等一批著名学者都曾分别在中文系和历史系任教。在他们的指导和影响下，我院的师资队伍建设一直稳步前进。形成了一支在国内有一定影响，在省内挑起大梁的教学科研队伍。目前，我院有“国家有突出贡献的中青年专家”1人，“全国先进工作者”1人，国家级教学名师奖”获得者1人，甘肃省园丁奖、青年教师成才奖获得者多人。省级优秀专家2人，省“333"“555”跨世纪学术技术带头人第一、二层次人选14人。西北师大古籍整理研究所所长、先秦文学与文化研究中心主任赵逵夫教授是著名的中国古代文学研究专家 ，在先秦文学和古典文献学等诸多领域做出了特殊贡献。西北师大敦煌学研究所所长李并成教授，是我国“百千万人才工程”一、二层次人选，在敦煌史地的研究方面取得了突出成就。文学院分党委书记田澍教授的明史和西北边疆史研究，文学院院长彭金山教授的诗歌评论和诗歌理论研究，文学院副院长伏俊琏教授的敦煌文学文献研究，文学院副院长王建疆教授的美学理论和古代文艺美学研究在国内学术界都有 西北师范大学

较高的知名度。博士生导师尹占华、李清凌、郝润华、张德芳、张兵、刘志伟、邵宁宁、李占鹏等都在各自的学术领域取得了较大成绩。　文史学院教师自20世纪80年代以来，在中国社会科学出版社、人民出版社、人民文学出版社、中华书局、上海古籍出版社等出版学术著作160余部，在《中国社会科学》、《历史研究》、《文学评论》、《文艺研究》、《文学遗产》、《文史》、《中国史研究》、《中国现代文学丛刊》、《新华文摘》、《人民日报》、《光明日报》等报刊上发表论文2200余篇，承担国家级课题80余项，有90余项教学、科研成果获得国家级和省部级奖励。

教育学院

　　西北师范大学教育学院--西北师范大学教育学院是西北师范大学下设的二级学院，其前身是1996年由原教育系、教育科学研究所、民族教育研究所合并组建的教育科学学院。2004年6月学院更名为教育学院。目前学院有4系、4所、4中心：教育系、心理系、学前教育系、教育管理系；西北师范大学教育科学研究所、西北师范大学高等教育研究所、教师教育研究所、学科教育研究所；西北少数民族教育发展研究中心、教育部西北师范大学基础教育课程研究这中心、资料中心、实验中心等十二个教学研究机构。其中2000年成立的教育部西北师范大学基础教育课程研究中心是教育部首批在全国八所师范大学设立的基础教育课程研究指导中心之一；西北少数民族教育发展研究中心是教育部批准的国家级人文社科研究基地，该研究基地是西北地区唯一的一个国家级人文重点社科研究基地。在全国大学学科排名中，教育学院一直在前十名。　近年来学院的学科建设取得了历史性的突破。本院现有一个一级学科博士学位授权点----教育学；有一个 西北师范大学

博士后流动站---教育学；有一个国家级人文社会科学重点研究基地——西北少数民族教育发展研究中心；有三个二级学科博士点-----即课程与教学论博士点、教育学原理、心理学；有十个硕士学位点---教育学原理、教育史、课程与教学论、学前教育、高等教育、教育与经济管理、发展与教育心理学、应用心理学、基础心理学、比较教育学；有三个专业硕士学位点——高校教师、教育硕士和农村教育硕士；有四个全日制本科专业——教育学、应用心理学、学前教育和公共事业管理；有三个成人教育本科专业——学前艺术、教育管理、教育学专业（小学教育方向）　几十年来，在中国的西部、在经济社会发展相对落后的甘肃，学院始终保持了一支具有较高水平、显示其地方特色的教育科学研究队伍，具有较强的综合研究能力同时又为国内高校和科研机构培养、输送了大批高水平的教学和研究人员，取得了一些重要的研究成果。学院的教育学科已经形成了自己鲜明的特色、在国内具有一定的影响，对我国教育学科的发展做出了重要贡献。

美术学院

　　西北师范大学美术学院--前身是国立西北师范学院劳作专修科，设立于1939年，现为西北师范大学所设18个学院之一。1949年11月，西北师范学院为适应国家艺术教育事业发展的需要，将原三年制的劳作专修科，改建为四年制的艺术系，当时是我国师范院校中最早设立美术专业的五所院校之一，首任系主任由我国著名美术教育家吕斯百先生担任。在后来的岁月里，学院在名称和设置上几经变迁。1996年，学校在原美术系和音乐系的基础上，合并成立了西北师范大学敦煌艺术学院。2006年1月，成立西北师范大学美术学院。　60多年来，先后有吕斯百、常书鸿、洪毅然、刘文清、方匀、韩天眷、汪岳云、黄胄、陈兴华、张阶平、杨鸣山等多位艺术大师在这里辛勤耕耘，为学院积累了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统，为甘肃乃至西北和全国的美术教育事业做出了一定贡献。学院现设有美术学系、艺术设计系、基础教学部、实践教学部、敦煌艺术研究中心、图书资料管理中心等内设机构，有美术教育、中国画、油画、版画、视觉传达设计、环境艺术设计、公共艺术设计等多个本科专业方向，具有艺术学、美术学两个学科的硕士学位授予权，包括中国画艺术研究、油画艺术研究、美术理论研究、传统美术研究、艺术设计理论研究等五个研究方向。目前，学院拥有一支教学经验丰富、专业基础扎实、整体力量雄厚的师资队伍，在46名专业教师中，有教授9人，副教授15人，其中博士3人，硕士15人。全院现有研究生近100人，本科生500余人。　西北师范大学美术学院是教育部设立的十一所体育与艺术师资培养培训基地之一，在《人民网》公布的2002年中国大学艺术学科总排名中名列第19位，在师范院校中名列第4位。

外国语学院

　　西北师范大学外国语学院--学校最大的教学科研单位之一，具有较长的办学历史。1939年国立北平师范大学西迁陕西城固，更名为西北师范学院，同年设立英语系，1941年西北师范学院迁入甘肃兰州，1950年学校撤消英语系，改设俄语教研组；1958年恢复招收英语专业本科生，改名外语系。1999年12月学校进行院系机构改革,将原外语系与公共外语教学部合并，成立外国语学院。近年来，外国语学院依托西北师范大学优良的师范教育和民族教育传统，充分打造基础教育外语教学和民族教育外语教学并重的办学特色，为甘肃省乃至西北地区基础教育、民族教育和高等教育的发展做出了突出贡献。学院现有教职工154人，专任教师132人中有教授9人，副教授20人，讲师78人；在校本科学生1200多名，各类研究生400多名。学院下设英语系、俄语系、日语系、翻译系、公共外语教学部、外国、语言研究所、外国文学研究所、外语教学研究所、外语培训中心、外语教育技术中心等内设教学科研机构。学院现有英语语言文学、翻译、俄语语言文学、日语语言文学四个本科专业；有英语语言文学和外国语言学及应用语言学两个硕士点，硕士点下设英语语言学、英国文学、美国文学、翻译学、比较文学、应用语言学、跨文化交际、俄语语言学八个研究方向，同时还有英语教学论、俄语教学论两个硕士研究生招生方向及教育硕士招生方向，英语教学论方向招收培养博士研究生。英语语言文学专业为甘肃省重点学科。

政法学院

中国古代文学作为中文类的传统学科，很多高校特别是师范院校都有博士点。

不管是名校，还是普通高校，影响考试成功的因素一个是考试成绩，一个是联系导师，还有运气的问题了。对考试来说，想通过基本录取线，一般没问题，专业课难度不是很大。

英语有些学校初试就有考听力，有的还会另外划线，这个要注意的。除北大、社科院之外，英语难度一般在六级左右，有些在四、六级之间，熟悉历年题型，多加练习，没问题，分数当然是越高越好，这是拉开差距的一门，也是一些考生的绊脚石，所以一定要注意。

联系导师，当然是越早越好，有时联系晚了，也许就没名额了，不过这也是不一定的。录取时，即使分数上线，也是不一定录取的，导师的权重还是比较大的。

各高校对于博士毕业的要求不一致，比如南京大学对博士毕业发cssci的要求似乎是3篇，暨南的要求是4篇，而中山大学的要求是1篇。此外就是学位论文了，字数多在10万到20万之间。

这个专业，各高校都不缺人。有些高校对招人还有方向的要求，比如今年湛江师院招古代文学老师，要3个，一个是先秦到汉魏段，一个是唐宋段，一个是近代段。

每个学校、每年的情况都不同，往年有阵元明清段最热。而去高校当辅导员或行政的话，有时觉得很浪费。有些高校对辅导员和行政的要求，会严格限制硕士，或是有年龄要求。

扩展资料：

中国古代文学发展：

随着社会经济的发展，我们也不得不面对古代文学在传播中的文化传承问题。因为经济发展尤其是网络时代背景下，许多现代化潮流文化语言冲击着古代传统文化，在一定程度上对古代文学产生了一些曲解，因此在保持正宗传承的情况下，加强古代文学研究和保护显得弥足重要。 

-古代文学

如果你是男生，你考这个专业还可以。如果是女生，别报考这个专业了，就业很难的。参考书你可以到http://yjsynenueducn/zhaosheng/indexphpclassid=3去看看，就是东北师范大学主页上的“研究生教育”一项，然后再找”硕士生“一项，在看具体的，就能看到。我帮你复制了一下，如下：2009 年东北师范大学硕士研究生招生目录

按招生学院（所）查询： 101 教育科学学院102 政法学院103 经济学院104 文学院105 历史文化学院106 外国语学院107 音乐学院108 美术学院109 商学院110 马克思主义研究院121 数学与统计学院122 物理学院123 化学学院124 生命科学学院125 城市与环境科学学院126 体育学院127 计算机学院128 传媒科学学院202 世界古典文明史研究所203 世界中古史研究所204 日本研究所205 古籍整理研究所207 国际与比较教育研究所208 农村教育研究所209 亚洲文明研究院217 理想信息技术研究院218 留学生教育学院219 自然博物馆

按招生专业查询： 040102 课程与教学论060101 史学理论及史学史060102 考古学及博物馆学060103 历史地理学060105 专门史060106 中国古代史060107 中国近现代史060108 世界史060121 ★东北民族民俗学120203 旅游管理

历史文化学院

东北师范大学历史学科是国家首批“211工程” 重点建设项目单位，“地域文明重点问题”获“十五211工程”立项，拥有一级学科博士学位授予权，一个国家级重点学科（世界史），博士后流动站，又是国家文科基地及世界文明史重点科研基地。中国古代史、中国近现代史、专门史、世界史以及史学理论及史学史招收博士研究生，有硕士点9个（学科教学论、世界史、中国古代史、中国近现代史、专门史、历史地理、史学理论及史学史、考古学及博物馆学、旅游管理学、东北民族民俗学），有教授33人，其中博士生导师28人，副教授15人，教师中有博士学位者47人。近5年来，历史学科教师主持了包括国家社科基金重大项目，国家重点科技攻关项目，国家夏商周断代工程子项目等各类科研项目74项，出版学术专著和其他各类著述（含编著、教材、译著和教学参考资料等）110部，在《中国社会科学》、《历史研究》、《世界历史》、《中国史研究》、《史学理论研究》、《美国研究》、《日本学刊》等各类刊物上发表论文397篇，其中有许多文章被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《中国人大复印报刊》部分或全文转载，这些高水平研究成果在国内外学术界有着重要影响。东北师范大学历史系与日本东京大学、日本创价大学，美国俄亥俄州立大学，美国威斯康星大学，美国加利福尼亚大学北岭分校，英国伦敦大学，英国伯明翰大学，加拿大埃尔伯塔大学、香港大学等学校历史系建立了较密切的学术交流关系。

联系人：石伟红 联系电话：85099418

专业代码、名称及研究方向 指导教师 招生人数 考试科目 备 注

040102 课程与教学论 3 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01中学历史课程与教材分析 周巩固

董小川

02中学历史教学 曲晓范

高嵩

060101 史学理论及史学史 3 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01史学理论及西方史学史 周巩固

02史学理论及中国史学史 董铁松

武少民

060102 考古学及博物馆学 4 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01文化遗产研究 孙力楠

傅佳欣

02东北民族考古

03自然博物馆研究 李迎化

敬向红

060103 历史地理学 2 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01历史人文地理 韩宾娜

02城市历史地理

03旅游文化 王德忠

董小川

曲晓范

060105 专门史 6 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01东北亚国际关系史 邓峰

02东北地方史 高乐才

03东亚思想史 韩东育

04日本史 周颂伦

05近现代中日关系史 徐绍清

060106 中国古代史 8 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01先秦史 谢乃和

02秦汉史 王彦辉

03魏晋南北朝史

04唐宋金元史 王德忠

05明清史 赵轶峰

罗冬阳

刘晓东

赵克生

060107 中国近现代史 6 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01中国近代史 曲晓范

胡赤军

权赤秀

02中国现代史 刘景岚

03中国近代文化史 程舒伟

060108 世界史 10 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01世界上古史 宫秀华

周巩固

02世界中古史 王晋新

徐家玲

03世界近代史 董小川

04世界现代史 于群

李晔

张杨

05美国史 梁茂信

孙群郎

高嵩

060121 ★东北民族民俗学 6 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③313历史学专业基础 ④--无

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01东北民俗音乐文化史 金士友

02东北民族史 刁书仁

03东北民俗史 康学伟

120203 旅游管理 2 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③303数学三 ④823旅游学综合

不招同等学力、跨学科考生

复试科目：与报考方向一致

01旅游教育 周巩固

02旅游经济 刘力瑧

参 考 书 目

若对参考书目有不清楚之处请向各招生院（所）询问

专业名称 适用范围 参考书目 作者 出版社 出版日期

课程与教学论

复试

《历史课程与教育学论》

聂幼犁

浙江教育出版社

2003年

复试

《历史教学的新视野》

刘军

高等教育出版社

2003年

史学理论及史学史

复试

《中国史学史纲要》

宋衍申

东北师范大学出版社

1992年

复试

《中国文献学》

张舜微

上海古籍出版社

1982年

复试

《中国古代史史料学》

陈高华、陈智超

北京出版社

1983年

复试

《西方史学史》

张广智

复旦大学出版社

2000年

复试

《当代西方史学理论》

何兆武、陈启能

中国社会科学出版社

1996年

考古学及博物馆学

复试

《中国古代史》

赵毅赵轶峰

东北师范大学出版社

2003年

复试

《中国考古学》

安金槐

上海古籍出版社

1992年

复试

《中国博物馆学基础》

王宏钧

上海古籍出版社

2001年

复试

《普通生物学》

陈阅增

高等教育出版社

1995年

复试

《进化生物学》

彭奕欣

武汉大学出版社

1997年

复试

《中国史学史纲要》

宋衍申

东北师范大学出版社

1992年

复试

《史籍举要》

紫德赓

北京出版社

2002年

复试

《西方史学史》

张广智

复旦大学出版社

2000年

复试

《当代西方史学理论》

何兆武、陈启能

中国社会科学出版社

1996年

历史地理学

复试

《中国历史地理概述》

邹逸麟

福建人民出版社

1999年

复试

《中国历史地理》

韩宾娜、王兆明

东北师范大学出版社

1995年

复试

《中国旅游文化》

赵荣光、夏太生

东北财经大学出版社

2003年

专门史

复试

《世界史》

吴于廑、齐世荣

高等教育出版社

2001年

复试

《世界史纲》

马世力等

上海人民出版社

2000年

复试

《中国古代史》

赵毅、赵轶峰

高等教育出版社

2003年

复试

《中国近代史》

李侃

中华书局

1999年

复试

《中国现代史》

王桧林

北京师范大学出版社

2001年

复试

《中国哲学简史》

冯友兰

北京大学出版社

2001年

复试

《甲午战争史》

戚其章

人民出版社

1990年

复试

《古代的中国与日本》

汪向荣

三联书店

1989年

《西方史学史》

《当代西方史学理论》

中国古代史

复试

《中国古代史》

赵毅、赵轶峰

高等教育出版社

2003年

复试

《中国古代史》

詹子庆

高等教育出版社

2002年

中国近现代史

复试