孔子，并由荀子加以发展

君舟民水，即“水能载舟，亦能覆舟”，出自中国古籍《荀子·王制》，原文为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。

孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。  

孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。

荀子，字卿，汉族，因避西汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。周朝战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（今山东兰陵）令。荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被与孟子的性善论比较。对重整儒家典籍也有相当的贡献。

荀子·王制

荀子于五十岁（有学者认为传抄时误将十五改为五十）。始来游学于齐国，到襄王时代“最为老师”，“三为祭酒”。后来被逸而适楚，春申君以为兰陵令，春申君死而荀卿废，家居兰陵，韩非、李斯都是他的入室弟子。

荀子的著作有《荀子》

《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。

《荀子》全书一共32篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的。在前27篇中，也有几篇，如《议兵》、《大略》等可能是他的学生整理而成的。

《荀子》一书今存三十二篇，除少数篇章外，大部分是他自己所写。他的文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增强议论的气势，语言富赡警炼，有很强的说服力和感染力。

扩展资料

荀子将“天”、“天命”、“天道”自然化、客观化与规律化，见于他的《天论》一文。“列星随旋，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神；皆知其所以成，莫知其无形，夫是之谓天。

在荀子看来，天为自然，没有理性、意志、善恶好恶之心。天是自然天，而不是人格神。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。

--荀子（古籍）

楼主应该找最适合自己的，而不是找最好的。

首先，楼主为什么要阅读《荀子》呢？如果是为了学习文言语法，为了从文字学的角度去学习古汉语，那就应该看以学术价值著名的，比如楼上说的《荀子简释》。因为古书最早是靠传抄流传下来的。而传抄的过程中，难免会有错误，比如抄错字、或者传抄者不理解作者的本意而擅改作者原文，学术价值往往就体现在通过严谨的考证去恢复文章的原貌，还原作者的本意。所以学术价值高的版本往往一个有争议的字或者一段有争议的话的取义会取好几家的进行比较，这种比较对于非文字学专业或者非古汉语专业的人来讲，不是阅读《荀子》最重要的意义。

如果楼主不是语言专业的学生，而是想通过学习《荀子》让自己活得更明白，让自己的生命更有意义，那十分推荐楼主看王先谦的《荀子集解》。最好在配上一本带有白话文全文翻译的版本。因为对于没有一定文言文阅读基础的人，即便有些字、词、句给注释，要去推断文章的本义也是挺困难的一件事，这时配合白话文的翻译对于文章的整体理解会有帮助。

个人感觉对于一个非语言专业的人阅读《荀子》，最重要的是能不能把你在阅读过程中认为作者说的有道理的都付诸实践。“子路有闻，未之能行，唯恐有闻。”就算知道再多的真理，如果一条都做不到，那又有什么意义呢？即使只知道一条真理，如果做到了，那又有什么遗憾呢？

先秦两汉的诸子百家，基本上都是由弟子记述，也有些是这些先秦哲人的自述

孔子有弟子辑录的〈论语〉，有自己批注的〈易传〉，有自己编辑的〈春秋〉〈诗经〉〈尚书〉〈仪礼〉〈乐经〉。

老子有〈老子〉，传说是关尹子记录的老子出函古关时的一篇讲学。

庄子有〈庄子〉，其中有内、外、杂三部分，据说内外部是其弟子记录，杂部中有自己的著述。

荀子有〈荀子〉一书。孟子有〈孟子〉一书。墨子有〈墨子〉一书。据说都是其弟子们记录的老师言辞，而非本人的著作。

,韩非子有〈韩非子〉一书，历史记载是其自己的著作。

孙子有〈孙子兵法〉传世，历史记载不详，有传说是本人的著述，有说流传的只是半部，有说根本不是孙武本人的著作。

公孙龙和惠施的思想主要记载的〈庄子〉中，自己的思想著作已散失，后人有通过各种古籍编辑出〈公孙龙子〉一书。

杨朱的思想是战国时期，主要记载是通过〈孟子〉的部分篇章，据考证部分内容混入〈列子〉中，但有人认为〈列子〉一书也不是战国时期的，是后人伪托所做。

这些书这样收藏在四库中的“子部”。

做为第一个真正意义上跨入封建社会的王朝，秦让中国比欧洲早了一千多年进入封建时期。战国时期的商鞅变法让秦从弱变强，为秦始皇一同六国奠定了基础。法家思想亡秦跟本无从谈起，无论法家还是儒家他们最后的治国之道都在强调君权，臣纲。中央集权是封建社会的标志，君主永远都凌驾与法律之上，这是中国封建社会时期不争的事实。什么“天子犯法与庶民同罪”那之不过是一种治民的舆论。法家在秦时代一只都是扮演着推动社会进步的角色，儒家教人服从君主忠君视为天道，道家讲顺天意以天治国。而法家则不同在秦时代它始终只是给一个刚刚跨入新时代的社会一种行为准则，给皇帝一个衡量臣民的建议。采纳与否全在皇帝，在不法家。说法家亡秦那么我只能理解为中国历史上第一位皇帝的脾性让他的国家毁在了自己的手上，嗜杀和自大让他在中国历史上并没有得到太好的评论。

在秦时代，中央集权并没有完善。到汉武帝是在真正意义上完成了中央集权。如果秦始皇真的像西特勒，那么他就没必要在统一后把兵力一分为二。分别去守护长城北防匈奴，有在秦的西南边境存放号称五十万人的军队。以至于项羽接近咸阳之时之能靠老弱残兵加上一些禁卫军去应战。