"The city in water, with the city in the water is the biggest characteristic of lijiang The bridge and the water is therefore become part of the city residents (1997)

Located in northwest yunnan naxi counties of lijiang, is the naxi residences Here, a famous mountains and majestic river tiger-leaping best-know and beauty, etc Founded in southern city You treasure in the first year (AD), 1253 qing yuan to toast house Is the naxi Cultural relics in Ming and qing dynasties, more than yours, building and urban still keep the traditional architectural style naxi

Reform and opening up, the ancient three years of lijiang in the blending of the traditional and modern spicy charm

From lijiang in 1986 was identified as the national famous historical and cultural city, By 1996, the earthquake on February 3 people rebuild lijiang, lijiang muster Until December 4, 1997, lijiang every won the UNESCO officially awarded "the world cultural heritage" To on October 15, 2003, the city of lijiang in hieroglyphs collection of ancient writing lives, listed by UNESCO world memory list ", And on July 2, 2003, nw epimedii mountains of nujiang river, and the shoulder pentium lancang rivers flow ", "reserve on world natural heritage list, From a little-known once lijiang became has three southwest out on the world heritage of the magic

Reform and opening up 30 years of spring, contributed to the lijiang, three years of lijiang footprints of reform and opening up a great achievement

中文:　“城依水存，水随城在”是丽江古城最大的特色。桥与水也因此成了古城居民生活中的一部分（1997年摄）。　

　　丽江纳西族自治县位于云南省西北部，是纳西族聚居地。这里山川雄伟，有著名的长江虎跳峡和玉龙雪山等壮美风光。丽江城始建于南宋宝祐元年（公元1253年），元至清初是纳西族土司府所在地。城内多文物古迹，明清建筑和壁画比比皆是，其中旧城至今仍保持了纳西族建筑的传统风貌。

　　改革开放三十年，使古老的丽江在传统与现代的交融中散发出迷人魅力。

　　从丽江古城在1986年被确定为国家级历史文化名城；到1996年2月3日大地震后丽江人民众志成城重建丽江；到1997年12月4日，丽江古城一举荣获联合国教科文组织正式授予的“世界文化遗产”的称号；再到2003年10月15日，丽江市收藏的用象形文字书写的东巴古籍，被联合国教科文组织列入“世界记忆名录”；以及2003年7月2日，滇西北横断山脉崇山峻岭中金沙江、澜沧江、怒江并肩奔腾的“三江并流”保护区，荣登世界自然遗产名录；丽江从一个曾经鲜为人知的西南边城一举成为拥有三项世界遗产桂冠的神奇之地。

　　改革开放30年的春风，促成了丽江的辉煌，丽江三十年来的足迹印证着改革开放的伟大成就。

英语词源法记单词是一种较为有效的学习英语词汇的方法。

英语词源法是利用单词的词源，即它的语源、词根、词缀以及前缀后缀等，来学习和记忆单词的含义和用法的方法。通过研究单词的词源，可以发现很多单词之间存在着关联，并且大量的英语单词其实都是源自于相同的古籍或语言，比如古希腊文化、拉丁文或法语等。例如以下。

Amiable：来自于拉丁词amicus，意为“友好的”。Ambidextrous：来自于拉丁语词语ambidexter，意为“双手都能用的”。Benefit：来自于拉丁词bene，意为“好”。Circumference：来自于拉丁词circumferre，意为“围绕着走”。

“television”（电视）的词源

“television”（电视），其词源来自于希腊文中的“tele”（远的）和拉丁文中的“vision”（看），因为电视是远程传输的图像和声音。通过这种词源分解的方式，可以方便记忆单词，并且逐渐学会利用前缀后缀和词根词缀来猜测单词的意思。

英语词源法记单词就是通过分析单词的词源，可以帮助记忆单词的含义和用法。还有Conclusion：来自于拉丁词concludere，意为“结束”。Decadent：来自于拉丁词deca，意为“十”。Education：来自于拉丁词educare，意为“引导成长”。Frustration：来自于拉丁词frustra，意为“失败”。Magnify：来自于拉丁词magnus，意为“大的”。

英语书签漂亮又简单的做法如下：

用卡纸、胶水、剪刀、小刀和直尺，在卡纸上画出它们的脸、眼睛、鼻子等。然后把画好的图案都剪下来。如果想做的好看点，建议先在空白纸上画出模板，然后以此剪裁卡纸。最后用胶水粘贴下，可爱简单的卡通书签就成功完成。

将树叶摘回来和碱块放在一起煮一会儿，叶子煮好后，取出，用细毛牙刷将表面的绿色轻轻刮掉，这样只剩下透明的一片叶子了，最后将其放在通风处（阳光不要太充足）的地方晾干就好了。

书签是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签。用作题写书名，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方。书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。

书签画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签，除图面内容外，艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。书签比折书等记页码方式更方便，对书的损坏度更低，是很好的一种记页码方式。

英文论文参考文献示例

　无论在学习或是工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你写论文时总是无从下笔？以下是我收集整理的英文论文参考文献示例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　英语论文参考文献格式范本

　用Times New Roman。每一条目顶格,如某一条目超过一行，从第二行起“悬挂缩进”2字符。参考文献中所有标点与符号均在英文状态下输入，标点符号后空一格。

　参考文献条目排列顺序：英文文献、中文文献、网络文献。分别按作者姓氏字母顺序排列。文献前不用序号。

　1)英文参考文献

　(1)专著与编著

　排列顺序为：作者姓、名、专著名、出版地、出版社、出版年。

　例如：

　Brinkley, Alan The Unfinished Nation New York: Knopf, 1993

　专著名中如果还包含其他著作或作品名，后者用斜体。

　例如：

　Dunn, Richard J ed Charlotte Bront: Jane Eyre New York: Norton, 1971

　A两个至三个作者

　第一作者的姓在前，名在后，中间用逗号隔开;其余作者名在前，姓在后，中间无逗号;每个作者之间用逗号隔开，最后一个作者的姓名前用“and”，后用句号。

　例如：

　Rowe, Richard, and Larry Jeffus The Essential Welder: Gas Metal Arc Welding Classroom Manual Albany: Delmar, 2000

　B 三个以上作者

　第一作者姓名(姓在前，名在后，中间加逗号)后接“et al”，其他作者姓名省略。

　例如：

　Randall, John et al Fishes of the Great Barrier Reef and Coral Sea Honolulu: University of Hawaii Press, 1997

　C 同一作者同一年出版的不同文献，参照下例：

　Widdowson, Henry G EIL: Squaring the Circles A Reply London: Lomgman, 1998a

　Widdowson, Henry G Communication and Community Cambridge: Cambridge University Press, 1998b

　(2)论文集

　参照下例：

　Thompson, Pett “Modal Verbs in Academic Writing” In Ben Kettlemann & Marko, Henry ed Teaching and Learning by Doing Corpus Analysis New York: Rodopi, 2002: 305-323

　(3)百科全书等参考文献

　参照下例：

　Fagan, Jeffrey “Gangs and Drugs” Encyclopedia of Drugs, Alcohol and Addictive Behavior New York: Macmillan, 2001

　(4)学术期刊论文

　参照下例：

　Murphy, Karen “Meaningful Connections: Using Technology in Primary Classrooms” Young Children 2003, (6): 12-18

　(5)网络文献

　参照下例：http://www51lunwenorg/yingyulunwengeshi/2012/0322/1110279616html

　----“Everything You Ever Wanted to Know About URL”

　2)中文参考文献

　(1)专著

　参照下例：

　皮亚杰结构主义[M]北京：商务印书馆，1984

　(2)期刊文章

　参照下例：

　杨忠，张韶杰认知语音学中的类典型论[J]外语教学与研究，1999，(2)：1-3

　(3)学位论文

　参照下例：

　梁佳大学英语四、六级测试试题现状的理论分析与问题研究[D]湖南大学，2002

　(4)论文集

　参照下例：

　许小纯含义和话语结构[A]李红儒外国语言与文学研究[C]哈尔滨：黑龙江人民出版社，1999：5-7

　(5)附录本

　翻译学论文参考文献范例

　参考文献：

　奥马利 第二语言习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001

　陈保亚 20 世纪中国语言学方法论 济南：山东教育出版社，1999

　丁言仁 英语语言学纲要 上海：上海外语出版社，2001

　费尔迪南 德 索绪尔 普通语言学教程 长沙：湖南教育出版社，2001

　冯翠华 英语修辞大全 北京：商务印书馆，1996

　桂诗春，宁春言主编 语言学方法论 北京：外语教学与研究出版社，1998

　桂诗春 应用语言学长沙：湖南教育出版社，1998

　何兆熊 新编语用学概要 上海：上海外语教育出版社，2000

　何自然 语用学与英语学习 上海：上海外语教育出版社，1997

　侯维瑞 英语语体 上海：上海外语教育出版社，1988

　胡壮麟 语言学教程(修订版)北京：北京大学出版社，2001

　黄国文 语篇与语言的功能 北京：外语教学与研究出版社，2002

　黄国文 语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988

　李延富主编 英语语言学基本读本 济南：山东大学出版社，1999

　李运兴 语篇翻译引论 北京：中国对外翻译出版公司，2000

　刘润清 西方语言学流派北京：外语教学与研究出版社，1999

　刘润清等 现代语言学名著选读(上下册)北京：测绘出版社，1988

　刘润清等 语言学入门 北京：人民教育出版社，1990

　陆国强 现代英语词汇学(新版)上海：上海外语教育出版社，1999

　拓展内容：

　书写格式

　1参考文献标注的位置

　2 参考文献标标注方法和规则

　3 参考文献标标注的格式

　2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。这两类文献著录或引证规范在中国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。

　⑴文后参考文献的著录规则为GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。

　⑵顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。

　⑶参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：

　专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；

　学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；

　图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；

　乐谱I； **片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。

　书写技巧

　把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的`编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，以word2007为例，可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方，然后点击 引用-脚注下面的一个小箭头，在出现的对话框中有个自定义，然后输入中括号及数字，然后点插入，然后自动跳转到本节/本文档末端，此时再输入参考文献内容即可。

　在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。

　不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入|书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入|交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。

　打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。

　选中所有的尾注文本，点“格式|字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图|脚注”，此时所有的尾注出现于窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图|页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具|选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。

　注：以上在word中的处理是比较常用的做法，不过作者需要了解，投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式，但是很多期刊是用方正排版系统排版的，二者不“兼容”。因此，作者的word投稿只是编辑部排版的原稿，排版问题作者无需太过担心；而作者如想要编辑部出刊前最后的电子稿（有些作者着急要清样或已经排版的电子稿）其实也没有太大意义，因为没有方正的软件就无法打开这个电子稿。

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英语读书手抄报内容：

阅读你我共分享，最是书香能致远。推荐好书，与你共同分享读书收获。让经典的书籍化为智慧的明灯，照亮每个人的梦想与未来！《简·爱》这本书的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。她出生于19世纪英国北部的一个乡村牧师家庭。父母早逝，所以很早就出来工作了。她一生写过很多著名的书，比如《谢利》、《维莱特》、《教师》等。而《简·爱》这部长篇小说一问世，直接轰动文坛……《山海经》人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人”，这是鲁迅先生笔下的《山海经》，多么神秘而奇特的世界，多么天马行空的瑰丽想象。

上古奇书《山海经》，它不仅是一部志怪古籍，更是中华文明的源头之作，今天我们所熟悉的九尾狐、凤凰、天狗这些神兽都是出自于山海经，其中更有很多脍炙人口的神话故事，夸父逐日、后羿射日、精卫填海还被选入了小学语文课本，但是《山海经》作为一部古籍，它的阅读价值有多高，阅读门槛也就有多高，今天我给大家推荐的是一套孩子读得懂的山海经，非常惊艳的一套书，我把它称之为最美山海经。