一、学习文献学的意义

1）首先，学习古典文献学是时代赋予我们的任务。整理古籍，对于一个民族，一个国家有着不可忽视的战略意义。是一项重要的关系到子孙后代的工作。最起码的一点是，灿烂的中华文化可以提高民族自尊心，自信心，这是我们的精神支柱。因此，整理古籍，为了让更多的人看懂，仅作标点，注释，校勘，训诂还不够，要有今译，争取更多的人能看懂。

(2)其次，学习古典文献学是专业学习的需要。对于学习和研究中国古代语言文学，古代历史和哲学的人来说，中国古典文献学是一门重要的必修课，是为专业课的学习服务的一门基础课。由于在学习中要涉及大量的文献典籍，因此，有必要学习和掌握古典文献学的基础知识和基本理论， 以便使自己在学习中能顺利地找到材料，正确地运用材料，进而分析批判材料，得出科学的结论。

总之，系统地学习和掌握古典文献学的基本知识，才能为今后的学习和研究奠定坚实的基础，才能在科学研究中有所成就。

二、历史文献学的学科特点

历史文献学的特点，最突出的是它的综合性、基础性和实践性。

所谓综合性，是指中国历史文献学研究的对象、领域以及所运用的理论，方法既涉及到历史学，也涉及到古典文献学，同时又与文字学、音韵学、训诂学、年代学、历史地理学以及古代文学、中国哲学史、科技史等有着密切的联系。综合性虽然不是历史文献学的学科性质，但的确是它的一大特点。

所谓基础性，是就历史文献学在历史学的结构体系中所处的基础地位而言的。研究历史必须依据史料，史料的范围虽然很宽广，但传世的和出土的历史文献无疑是其中最重要的组成部分。

所谓实践性，是说历史文献学是一门强调实践讲求致用的学问。无论整理还是研究历史文献，都是实践性很强的工作，如版本、目录、校勘、辨伪、辑佚等都需要长时期的动手实践和经验积累，方能得其门径而取得成就，而整个历史文献学学科也正是在长期的历史文献工作实践和经验积累的基础上逐步形成的。

三、历史文献学：先秦伪书的历史价值

众所周知，“伪书”系指一书的公认著者及时代并非这书的真正著者及时代的书，或简言之“著者不真实的书”①。

伪书的产生历史悠久，纵观其踪，不外乎两种情况：一种为无意误成。如《逸民传》旧题“少元山人皇甫？咦¡保凇睹魇贰ひ瘴闹尽芳啊督贤ㄖ尽妨绞橹腥匆颉？摺庇搿板ァ本A枚筇馕ء盎矢﹀プ¡保猿晌笔椤A硪恢衷蚴怯邢⑽敝？见下文详述）。

然而，不论是否有息，“伪书”都不同于“伪事”。或许“伪书”在末被辨伪之前曾给科学研究以极大的棍乱，可经证伪，还原其历史真实，“伪书”终将发挥它应有的作用。

因此，本文试图探讨有息制伪者的六类编撰动机，思考“伪书”蕴涵价值的挖掘意义。 1“托古传道”意图及其价值挖掘 以“托古传道”为意图编撰的伪书，大抵都是著者“心血之所寄，甚或累世相传之经验，若谓作者不欲自举其名，殆无人信，其所以依托他人，则在借币他人之名，以传其书。

”②可见，孔子“述而不作，信而好古”思想继秦汉之后，业己演化成“尊古卑今、贵远贱近”之学风，世人普遍认可了古代的东西可信，古代的东西价值大的观点。于是，著书立说中以“托古传道”、“借名传学”为意图之古籍伪书日渐丰益。

据《汉书·艺文志》记载，早在先秦时期，。

四、历史文献学毕业论文

发你邮箱了，不知道收到没不过只有几篇范文，不要直接用哦跟你是一个专业的，之 前我也在为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，开题报告、中期报告什么的都没有，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结果老师说太简单。

还好后来找到 闻闻论文网，直接让老师辅导我写作，非常专业，核心的部分帮我搞定了，也给了很多参考文献资料。 哎，专业的事还是要找专业的人来做啊，建议有问题参考下闻闻论文网吧 看的多不一定有好处，找人指点下，或许能帮上忙。

。

五、中国历史文献学考试主要考啥

2011年硕士研究生入学考试各科目参考书

“中国历史文献学”课程参考书如下： 参考书目

1《文献学概要》，杜泽逊，中华书局2001年。

2《中国历史文献学》，杨燕起，高国抗，北京图书馆出版社2003年。

考试大纲

中国历史文献学考试大纲

1“文献”的概念及其内涵变化。

2历史文献学研究的对象、任务以及学科构成，学习历史文献学的意义。

3历史文献学与历史学的关系。

4文献载体的演变过程。

5古籍的主要编纂体裁类型及编纂特点。

6 古代重要类书及其文献价值。

7 丛书的概念及其作用。

8 《四库全书》编修的历史背景、体例特点、流传情况及其功过。

9目录学的概念和目录学对于读书治学的指导作用。

10古代书目的主要类型及其各自的特点和功用。

11图书的四部分类法及其产生、确立、影响。

12版本、版本学的概念，版本学对读书治学的功用。

13我国古籍版式与装帧制度，官刻、私刻、坊刻古籍的特点。

14古籍版本类型及其特点。

15校勘、校勘学的定义， 校勘的必要性和重要性。

16陈垣“校勘四法”的具体内容。

17历代古籍散佚的几大原因及其给图书造成的损失。

18班固《汉书•艺文志》的体例、成就与影响。

19郑玄注的特点及其在文献学上的贡献。

20 《隋书•经籍志》的体例、著录特点及其在目录学史上的地位。

21 唐代刘知几的《史通》及其对历史文献学的贡献。

22清代校勘名家及其主要校勘成果。

六、目录在中国古代文献学中的作用是什么

目录：指著录一批相关文献，并按照一定次序编排而成的揭示与报道文献的工具。它是联系文献与用户的桥梁和纽带。

文修语——中国语言文学专业方向一览

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求学·考研

中国语言文学即我们一般所说的“中文”。这个学科看似很普通，与我们工作、生活的关系也很密切，但由于它下属的二级学科及研究方向非常多，每个高校的专业、方向设置又很不一样，所以往往令很多研友有“乱花渐欲迷人眼”的感觉。正因为如此，在报考之前，理清头绪、把握好中文这个一级学科下属的专业设置、分布情况显得十分重要。

中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。这些“面目相似”的学科到底有什么特点和区别，下面一一介绍。

语言学及应用语言学

专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

研究方向：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

所学课程：汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。

参考书目：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社；《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局；《普通语言学教程》，索绪尔，商务印书馆；《古代汉语》王力主编，中华书局；《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社。

就业前景：多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。

推荐院校：北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。

报考热度：★★★★

现在对外汉语教学人才缺口上百万，仍有不断上升的趋势，各院校相继开设了语言学与应用语言学专业，同时增加了对外汉语方向，报考热度由此可见一斑。北京师范大学2007年报考人数达到891人，创历年新高，录取比例一般低于10%。

汉语言文字学

专业简介：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密；古代汉语侧重研究古文字（甲骨文、金文、隶书等）、古音韵、训诂、词汇等，与历史文献学、考古学和古代文学关系密切。

研究方向：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。

所学课程：古代汉语语法学、汉语语音史、音韵学、训诂学、文字学、汉语修辞学、语言学理论、现代汉语语法学、中国语言学史、汉语史料学、方言专题研究、词汇学专题研究等。

参考书目：《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆；《汉语语法分析问题》吕叔湘，商务印书馆；《修辞学发凡》陈望道，上海教育出版社；《文字学概要》裘锡圭，商务印书馆；《说文解字》许慎，中华书局。

就业前景：一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。

推荐院校：复旦大学、北京大学、北京师范大学、上海师范大学、北京语言大学、东北师范大学、湖南师范大学等。

报考热度：★★★

作为一门历史悠久的传统基础学科，其专业性质突出，名校名师众多，就业和深造的出路较好，研究生毕业进高校的可能性相对较大，历年来报考人数也十分稳定。

文艺学

专业简介：文艺学也叫文学学，是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律，给文学实践以指导的学科。文艺学研究范围非常广泛，包括文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等，当今的研究者还将视角转向了新兴的、颇具活力的文化研究方面。该专业与哲学联系紧密，理论性、思辨性较强。

研究方向：文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。

所学课程：文艺学的方法与体系、西方古典美学、西方现当代美学、中国古代美学史专题研究、文艺心理学、文艺学方法论、马列文论文艺思潮研究、形式美学、西方文学与文化理论、中国诗学研究、当代人类学美学、中国现代文学批评等。

参考书目：《文学理论教程（修订版）》童庆炳，高等教育出版社；《西方美学史（上、下）》朱光潜，人民文学出版社；《西方文艺理论名著选编》伍蠡甫、胡经之，北京大学出版社；《美学》朱立元，高等教育出版社；《中国美学史大纲》叶朗，上海人民出版社。

就业前景：多进入文化机构、新闻媒体单位，从事文学评论、编辑、宣传策划等工作。

推荐院校：北京师范大学、浙江大学、复旦大学、中国人民大学、山东大学、南京大学、北京大学、首都师范大学等。

报考热度：★★

文艺学专业由于理论性非常强，学科内容抽象，所以在文学类专业中报考热度一般。选择此专业的考生，大多是出于兴趣和爱好，因此报考人数虽然不多，却是精英云集。同时，由于各院校招生人数较少，录取比例通常在15%左右。

中国古典文献学

专业简介：中国古典文献学以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。作为一门独立的学科，中国古典文献学很“年轻”，仅有20多年的发展历史。这个专业主要致力于中国古代典籍的研究与整理，如文学作品总集、历代作家别集的校点、笺注、辑佚、编著，作家、作品基本史料的整理研究，撰写作家传记、文学活动编年、作品系年以及写作本事、流派演变的记述与考证等。

研究方向：先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等。

所学课程：古籍校释学、古籍版本学、古籍整理实践、古代专书研究、中国目录学史、古典文献形态学、古籍考证学、古籍辨伪学、古籍辑佚学、古籍编纂学、古籍检索学等。

参考书目：《中国古文献学》孙钦善，北京大学出版社；《中国史纲要》翦伯赞，人民出版社；《文献学》王欣夫，上海古籍出版社；《中国文学史》游国恩，人民文学出版社；《文献学概要》杜泽逊，中华书局。

就业前景：可以进入大学、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。

推荐院校：北京大学、南京大学、北京师范大学、复旦大学、华中师范大学、山东大学、东北师范大学、南开大学、华东师范大学、中山大学、上海师范大学、武汉大学等。

报考热度：★

中国古典文献学专业性强，研究内容较为冷僻，就业受到一定的限制。且一直以来招生人数不多，报考者大多是对这方面感兴趣的考生，其硕士点大多设在研究所，因此每年的报考人数相对较少。

中国古代文学

专业简介：中国古代文学是中国传统文化中最具魅力的一个组成部分。这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。

研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。

所学课程：校雠学、诗经研究、楚辞研究、史记研究、杜诗研究、先秦两汉文学史、六朝诗歌流变、唐代文学研究、宋代文学研究、元明清小说史、近代文学研究、近代学者治学方法、中国戏剧史、中国古代文学史料学、中国文学批评史等。

参考书目：《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社；《中国文学史》游国恩等编，人民文学出版社；《古代汉语》王力，中华书局；《中国历代文学作品选》朱东润编，上海古籍出版社；《中国古代文学作品选》罗宗强、陈洪主编，高等教育出版社。

就业前景：近年来兴起的“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力，此专业招生人数较多，毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编等方面的工作。

推荐院校：复旦大学、北京大学、南京大学、南京师范大学、南开大学、中山大学、苏州大学、首都师范大学、四川大学等。

报考热度：★★★★

很多古代文学专业的研究生认为，选择这个专业是因为兴趣，而不是它的实用价值。事实上，从近几年的形势来看，对古代文学的兴趣似乎已经成为整个社会的取向。这使原本热度稳定的古代文学专业越来越火，2007年北京大学的录取比例高达3∶100。

中国现当代文学

专业简介：中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。它主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题。北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。

研究方向：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。

所学课程：20世纪中国文学史、中国近现代思想文化史、中国现代文学批评史、中国现代文学史料学、中国现代作家论、中国现代文学论争、现代台港文学史、现当代文学思潮史、文学经典导读、当代文学通论、当代各体文学专题等。

参考书目：《文学理论教程（修订版）》童庆炳，高等教育出版社；《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社；《中国现代文学三十年》钱理群等著，北京大学出版社；《新中国文学史略》刘锡庆主编，北京师范大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚，北京大学出版社。

就业前景：一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。

推荐院校：北京大学、复旦大学、南京大学、人民大学、北京师范大学、华中师范大学、中山大学、华东师范大学、上海大学、河南大学、中央戏剧学院等。

报考热度：★★★★

由于现当代文学招生人数多，时代感强，知识涵盖时间段较短，便于入门和复习，成为众多跨考生的首选。加之本专业继续深造的空间广阔，该专业的报考人数一直居高不下，近两年的情况尤为突出，2007年北京大学、南京大学、北京师范大学的录取比例分别为6%、9%和7%，其热门程度由此可见。

比较文学与世界文学

专业简介：比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果，打破固有的学科界限，把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中，弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野，具备良好的外语能力，能够熟练阅读外文文献。

研究方向：中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。

所学课程：比较文学原理、比较文学导论、西方文艺理论专题研究、中外文学关系研究、西方文学专题研究、中国现代文学与外国文学、中西比较诗学、中日文学研究、比较美学、比较文艺学、英美文学原著、中西美学比较研究、中外现代文学、西方现代文学等。

参考书目：《比较文学概论》陈敦、刘象愚主编，北京师范大学出版社；《外国文学史（欧美卷）》朱维之等主编，南开大学出版社；《东方文学史通论》王向远主编，上海文艺出版社；《文学理论教程（修订版）》童庆炳，高等教育出版社；《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社。

就业前景：主要就职于高校、科研单位、新闻出版行业、涉外企业等。

推荐院校：四川大学、北京大学、复旦大学、华中师范大学、北京外国语大学、华东师范大学、天津师范大学等。

报考热度：★★★

这个专业的优势体现在它的开阔度和开放性上，但对外语的要求很高。外国语言系也有类似的专业，更适合对外国文学研究本身有兴趣的报考者，其报考热度一直稳定适中。

中国少数民族语言文学

专业简介：中国少数民族语言文学专业，旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献，了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况，并接受从事专业工作所需业务能力的训练。该专业地域性较强，仅有少数高校开设。

研究方向：少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究、中国历代民族政策研究、中国少数民族关系史、中国少数民族族别史、藏族语言文学研究、维吾尔语研究与应用、文献翻译研究等。

所学课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等。

就业前景：主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。

推荐院校：中央民族大学、中国社科院、南开大学、四川大学、新疆大学、新疆师范大学、西北民族大学、西藏大学、四川师范大学、内蒙古大学、贵州民族学院、云南民族大学、西南民族大学等。

报考热度：★

中国少数民族语言文学特色鲜明，兼具语言与文学两方面的专业性质。开设院校少且多在西部地区，由于语言的限制，报考者大多为本地或本民族考生。其学术研究专业性强，招生人数非常有限，因此其报考人数也相对较少。

说明：本文所说的“研究方向”、“所学课程”和“参考书目”并非特指某一所高校，而是综合了多所名校的专业方向、课程设置以及参考书目方面的情况。考生在选择报考时，需要在相关高校的网站上查询是否有该专业方向的设置以及准确的参考书目。

一． 北大中文系概况

北大中文系已发展成为全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。拥有3个专业（中国文学、汉语、古典文献）、2个研究所（古文献与比较文学）、2个研究中心（汉语语言学与20世纪中国文化）、2个国家级教学科研重点基地（中文基础学科基地与古典文献科研基地）、5个全国重点学科（古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学）和7个博士点（古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学）、11个硕士点、1个博士后流动站。

2000年在编的教工有126人，其中教授51人，有博士学位教员39人，45岁以下教员58人。本科生359人，留学生147人，研究生330人，其中博士生155人。北大中文系的教学科研水平得到学术界、教育界的高度评价。

我系师资力量雄厚，目前教授副教授与硕士研究生人数比例大于一，即一位老师带一个同学都绰绰有余，在全国高校中文系中首屈一指。

附1：

北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（中文系05年）

北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录

系所名称 中国语言文学系

招生总数 70人。

系所说明 其中拟推荐免试：24人，往年保留录取资格，2004年返回：0人。本系不指定参考书目，不提供复习资料和往年试题。

招 生 专 业 及 人 数

050101 文艺学 8

050102 语言学及应用语言学 6

050103 汉语言文字学 16

050104 中国古典文献学 8

050105 中国古代文学 10

050106 中国现当代文学 17

050108 比较文学与世界文学 5

招生专业：文艺学 (050101) 人数:8

研究方向 01文艺学

02文艺美学

03中国文学批评史

考试科目 考试科目文学理论和文艺学专业基础，考生根据报考方向选做。

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 339文学理论

4 471文艺学专业基础

招生专业：语言学及应用语言学 (050102) 人数:6

研究方向 01理论语言学

02对外汉语教学

考试科目

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 336语言学理论

4 475语言学专业基础

招生专业：汉语言文字学 (050103) 人数:16

研究方向 01现代汉语

02汉语方言

03汉语史

04古文字学

05中文信息处理

06对外汉语教学

考试科目 本专业考试科目③汉语言文字学专业课试卷中包括现代汉语、汉语史、汉语方言、古文字学、中文信息处理、对外汉语教学六部分，考生根据报考方向选做。

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 338汉语言文字学专业课

4 477汉语言文字学基础课

招生专业：中国古典文献学 (050104) 人数:8

研究方向 01中国古典文献学

考试科目

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 335古文献学

4 474古文献学专业基础

招生专业：中国古代文学 (050105) 人数:10

研究方向 01先秦两汉文学

02魏晋隋唐文学

03宋元文学

04明清近代文学

考试科目

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 334中国古代文学

4 473古代文学专业基础

招生专业：中国现当代文学 (050106) 人数:17

研究方向 01现代文学

02当代文学

03民间文学

04新闻与媒体研究

05文学创作与研究

考试科目 本专业考试科目③中国现当代文学试卷中包括现代文学、当代文学、民间文学、新闻与媒体研究、文学创作与研究五部分，考生根据报考方向选做。

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 333中国现当代文学

4 472现当代文学专业基础

招生专业：比较文学与世界文学 (050108) 人数:5

研究方向 01比较文学与世界文学

02国外中国学

考试科目

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任选一门

3 337中外文学

4 476中外文论

附2：

儒家思想与儒家经典

《儒藏》编纂与研究是一项巨大的学术工程，预计10－15年才能完成。为了此项工程得以持续进行，并将完成课题与培养人才紧密结合起来，我校特招收“儒家思想与儒家经典”方向研究生，由北大“《儒藏》编纂工作小组”主办，由哲学系中国哲学教研室和中文系古典文献研究中心组织教学，聘请汤一介、安平秋、孙钦善、李中华、吴荣曾、庞朴担任导师，实行集体指导。2005年将招收8－10名硕、博士研究生。硕士研究生可申请连读博士，入学后一边参与《儒藏》编纂工作，一边系统学习。除选修中国哲学专业、中国古典文献学专业和中国古代史专业的课程外，还将由“《儒藏》编纂工作小组”的教授开设少量必要的课程供学生选修。第一年不分导师，主要选修课程，由“《儒藏》编纂工作小组”选派一名教授负责指导学习，自第二年起根据研究方向确定导师。硕、博士生学制均为3年，硕博连读生学制6年。欢迎文、史、哲及考古专业（也可兼及其它学科）的考生报考。考生可选择北京大学哲学系中国哲学专业、中文系中国古典文献学专业、历史系中国古代史专业的任一组考试科目应试，提交报考信息时填写以上院系、专业、研究方向，并在备注中注明“儒家思想与儒家经典”。考试科目设置请见哲学系、中文系、历史系招生专业目录。

二．北京大学中文系近两年招生情况

2004年北大中文系硕士研究生入学考试成绩统计

表一:各专业成绩统计

表二: 专业一,专业二最高分

表三:英语政治成绩统计

表四:专业名次统计

北大中文05年考研成绩统计

复试分数线

55 90 340

共有601名考生报考北大中文系

考生政治有效人数576人（不含缺考），平均分6220分

考生英语有效人数564人（不含小语种考生和缺考），平均分4850分

各专业报考情况如下：

专业 报考人数 340分以上 最高分

现当代 206 37 383

古代文学 183 10 368

比较文学 30 2 357

文艺学 44 13 412

文献学 28 1 364

语言学 19 3 393

文字学 77 6 371

附3：

北师大中文系2004年考研情况统计

复试分数线：

55 90 325

50 90 345

报名人数1604 录取人数225 录取率131%

三．中文系资料

文学专业：

中国古代文学史 游国恩等 人民文学出版社

中国古代文学史 袁行霈等 高等教育出版社

先秦文学史参考资料 北大中文系古代文学教研室 中华书局

两汉文学史参考资料 北大中文系古代文学教研室 中华书局

中国当代文学史 洪子诚 北京大学出版社

中国当代文学史教程 陈思和

中国当代文学史料选 谢冕、洪子诚 北京大学出版社

中国当代文学史作品精选 谢冕、洪子诚 北京大学出版社

台湾文学史 刘登翰 海峡文艺出版社

元代戏曲史稿 天津古籍出版社

中国戏剧史长编 周贻白 人民文学出版社

中国俗文学史 郑振铎 上海书店

文学原理 董学文 北京大学出版社

文学理论教程 童庆炳 高等教育出版社

文学理论新编 陈传才 人民大学出版社

文学理论学习资料 北大中文系文艺理论教研室 北京大学出版社

文学概论 蔡仪 人民文学出版社

文艺美学 胡经之

语言专业：

古汉语词汇纲要 蒋绍愚

说文解字注 段玉裁 中华书局

说文解字 许慎 中华书局

汉语史稿 王力 中华书局

音韵通讲 耿振生 河北教育出版社

现代汉语 北大中文系现代汉语教研室 商务出版社

语法答问 朱德熙 商务出版社

词汇的分析与描写 符淮青 语文出版社

语言学概论（语音、词汇） 贺阳、沈阳 语文出版社

语言学纲要 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社

汉语方言概括 袁家骅 语文出版社

汉语方言导论 游汝杰 上海教育出版社

语音学教程 林焘、王理嘉 北京大学出版社

简明汉语史 向熹 高等教育出版社

汉语方言及方言调查 詹伯慧 湖北教育出版社

文字学概要 裘锡圭 中华书局

文献专业：

中文工具书教程

文史工具书手册 朱天俊、陈宏天 中国青年出版社

中文工具书参考资料 朱天俊 北京师范大学出版社

史部要籍题解 王树民 中华书局

中国文化史 阴法鲁

中国历史文献简明教程 张传玺 北京大学出版社

校勘学 钱玄 江苏古籍出版社

校勘学释例 陈垣 中华书局

古书版本学概论 李致忠 书目文献出版社

中国古籍版本学 曹之 武汉大学出版社

古籍版本学概论 严佐之 华东师范大学出版社

版本学 姚伯岳 北京大学出版社

中国古文献学史

清华学术概论 梁启超

四．复习计划

现在距离06年的研究生考试入学还有9个多月，与公共课的复习结合起来，大概是如下几个阶段：

14月-7月底（或8月中旬）：主攻专业课的基础部分。包括各门课的教材、笔记，熟悉各科的基本体系、基本内容、基本概念等；最好结合北大中文系的指定教材和课堂笔记；这一部分记忆的东西比较多，但要有自己的理解和想法；北大的考试很重视基础，所以这个阶段的复习非常重要，并且要为后面的复习打好基础；

28月初（或中旬）-10月底：主要了解各科经典著作、最新的学术发展、比较前沿方法和理论；在第一阶段的基础上，有所深入，对同一问题要多了解几家的看法，并有自己的观点，认识到每种意见的发展和不足，了解各个问题目前大致的研究状况；

311月：对前面两个阶段的复习内容进行整合，使知识系统化、条理化；不仅在每个学科内部，在各个学科之间也要形成联系，学科的交叉点是容易被关注的地方，也经常是新的学术增长点。根据这种整合，也可以发现前两个阶段的遗漏之处；

412月以后：大概就要集中看公共课了，可能没有时间系统地看专业课，其实也已经看烦了。这时候，只要每天翻看前面的笔记，不要让自己有大的遗忘，不回生，就可以了。保持良好的心态，相信经过前面的三个阶段，已经没有完全的盲点了。不要再看很多新的内容，否则容易心绪不宁，况且即使出到偏僻的题，也绝对不是你一个人答不出来。每天复习以前的笔记或卡片，既熟悉内容，也给自己增长信心。

需要注意的问题：

1根据自己的实际情况制订一份切实可行的计划，以上的计划仅供参考。大家的情况都有不同，因人而异。计划应该有宏观的和微观的两部分，宏观的是整个复习分为哪几个阶段，微观的要具体到每天复习多长时间等问题。制定以后，先试行几天，考察一下计划的可行性，如果有什么不合适的地方要赶紧调整。计划制订以后，就要比较严格的执行下去；

2如果可以全天复习，建议按照考试的时间进行，即早上看政治和专业，下午看英语和综合，这样既可以避免看一门功课时间太长过于疲劳，又可以把兴奋点调整到考试的步伐上；

3要跟别人交流，但是不要盲从。很多考研的同学都有研友，每天以其复习，可以相互监督,效果不错。不过个人认为，不是所有的问题都要保证步调一致，因为每个人的情况都不一样。考研的时候，心理压力很大，容易盲目跟从，其实没有这个必要，按照自己订的计划来，没问题的；

4看到一定的阶段，视觉刺激可能已经不敏感了，可以听课，既包括专业课、专业讲座，也包括辅导班，量力而行。