书名号是标点符号。

书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、**、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。

书名号分为双书名号（《》）和单书名号（〈〉）两种。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号；若单书名号里还有书名号，则单书名号里面用双书名号。

用法

1书名号应成对使用。

2书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格子里[2] 。

《读〈石钟山记〉有感》

《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》

3书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

《荀子·劝学》

《史记·项羽本纪》

4不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例[2] 。

下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。

明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。

本市将向70岁以上（含70岁）老年人颁发《敬老证》。

本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。

《闪光》牌电池经久耐用。

《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。

本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。

本报将于暑假举行《墨宝杯》书法大赛。

5有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时，不用书名号；特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号。

2008年重阳联欢晚会受到观众的称赞和好评。

本台将重播《2008年重阳联欢晚会》。

“雪域明珠——中国西藏文化展”今天隆重开幕。

《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术作品。

6书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内 。

《读者》杂志

7书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。[2]

《琵琶行（并序）》

《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》

《新政治协商会议筹备会组织条例（草案）》

《百科知识》（彩图本）

《人民日报》（海外版）

8书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内[2] 。

《日记何罪！》

《如何做到同工又同酬？》

9在古籍或某些文史类著作中，为与专名号配合，书名号也可改用浪线式“﹏”。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。

10写文章、诗歌，填词，作曲时，题目不需要加书名号。

11如果正文与序同时存在，则应该这样写，如：《琵琶行（并序）》《孔雀东南飞（并序）》。这两个书名号都是正确的。如果写成《〈琵琶行〉（并序）》《〈孔雀东南飞〉（并序）》或者《琵琶行》（并序）、《孔雀东南飞》（并序），都是不正确的。

12弄清所强调的对象来决定是否使用书名号。使用书名号时，必须弄清楚，句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号；如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。如：

我刚走进**院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。

这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。

上句如果把引号换成书名号就不妥当，因为从句子的本身看，原句是在强调题目的内容，意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比。

标点符号是书面语言的重要组成部分它与汉字一样,是广大劳动人民在改造世界的过程中创造的它经历了一个从无到有,从少到多、逐步完善的漫长的历史发展过程大体经历了以下四个阶段：

一、产生初始阶段

汉字是记录汉语的书写符号,它记载了我们中华民族五千多年的历史但在古代书面文字材料中是没有标点符号的由于没有标点符号,对同一段文字便有不同的理解,甚至会出现相反的结果由于语言表达的需要,标点符号就逐步的产生了

汉朝的时候,就有人采用“离经”的方法,把文字之间断开西汉戴圣编纂的《礼记》说“比年入学,中年考校,一年视立经辨志”郑玄注曰：“离经,断句绝也”当时人们读书,常在句旁划“し”作为一种助读标记符号这便是标点符号的萌芽到了宋朝,人们采用圈点来标读文字称为句读（音du,古文语句中的短暂停顿）即在一句末完需停出打上个“、”,其作用类似现在的逗号,在全句意思已完之处画一个“”,作用同现在的句号到了明朝,随着刊本小说的出现,又多了两个专用号,即在人名旁边画单直线,在地面旁边画双直线

二、发展成熟阶段

标点符号的产生和发展经历了一个漫长的历史过程,从无到有,从少到多,逐步丰富完善至于标点符号的提倡和使用,则是“五四”运动以前的事了特别是“五四”运动以后,新文化运动的兴起,老一辈无产阶级革命家在发展和推广使用标点符号中起了重大作用特别是在第一次国共合作时期,中国***从人力、物力、技术工作各方面帮助国民党恢复和建立秘书工作,帮助秘书改革,开始使用标点符号1924年4月4日《国民党执行委员会第二十一次会议记录》记载：会议通过了公文使用标点符号的议案,即〈关于本党印刷公文、书籍所用圈点之议案〉从此国民党机关上下行文中就经常使用标点符号了这是第一次官方出面规定使用标点符号第二次见于解放区人民政府的文件,即1949年2月制定的《华北人民政府公文处理暂行规定》,在公文格式中规定了公文一律加标点符号当时规定一般使用11种标点符号即逗号（,）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、单引号（「」）、双引号（『』）、省略号（……）、括号“（）”、（）、惊叹号（!）、句号（）这是一些常用的标点符号各级政府不论上下行文或平行文,都必须使用标点符号至此标点符号已比较成熟

三、定型普及阶段

标点符号的定型普及使用阶段,可以说是中华人民共和国成立之后1951年9月中央人民政府出版署公布了《标点符号使用办法》当时公布时规定了14种：句号（）、问号（）、叹号（!）、逗号（,）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、括号“（）”、引号（“”‘’）、破折号（——）、省略号（……）、着重号（·）、书名号（《》）、专用号（—）

四、完善提高阶段

经过30多年的实践应用,书写排印已由直行改为横行,标点符号用法也发生某些发展和变化对此,1990年3月国家文字委员会与中华人民共和国新闻出版署修订发行了《标点符号用法》由原来的14种改为16种,增加了连接号（—）和间隔号（·）两种随着时间的发展人们又创造了几种书写符号：即文尾号（o）或（□）,用于一篇文章的结尾多见于杂志这些新的书写符号已约定俗成,被普遍应用这标志着标点符号的不断丰富完善

中国古时候有没有标点符号占主流的说法,是没有但也有不同的意见,说有我们多数人长时间里,受的是“没有”派的影响,还找到了或者说推测到了“没有”的理由：古人的书写材料过于珍贵这也不是毫无道理你想,无论是早期的竹简、木简,还是稍后的布帛,加工都很不容易,竹片儿上、丝帛上的空间,自然是能省就省,能多写一个字,就多写一个字,让标点符号占个地方,不划算

　　“有”派的意见也不能不听听,因为也并非全无道理有的专家指出,汉语标点史可以溯源到甲骨文时代甲骨文的书写者,是使用线条和间空来作为分词分段的手段的狭义的标点,指有明确书写形态的标点,广义的标点,还应包括没有书写形态的方式,如间空啦、分段啦,等两汉的时候,有了“句读”作为停顿标志,类似我们今天的断句符号有“↓”和“、”两种,比如《说文解字》中,解释“↓”为“钩识也,居月切”,“、”则为“有所绝止,而识之也,之主庾切”就是说,凡是句尾可以停止的地方,就用“↓”来标记,句中有可以句读的地方,就用“、”来标示,也就是今天的句号和逗号有趣的是,许慎很重视这两个标点符号,把它们当成文字收入字典,做到了有形、有音、有义到了宋代,钩号变成了圆圈,标形如“○”,有大中小之分朱熹在著《四书章句集注》时就是每章之前用大的“○”,每句之后用小的“”这一时期还出现了段落号,用“∨”或“∧”表示,画在每段末尾字的右下角,甚至出现了“”“……”这样的密圈、密点加在字的右旁,强调句子的精彩部分至于划在人名或者地名旁边的竖线,则晚至明代才出现

　　据此说来,汉语的标点符号也是有模有样地持续了数千年,怎么能说没有呢能想到的解释是：这些标点符号虽然不绝如缕,但实行的范围太小,不够普及,绝大部分的书籍,还是没有任何标点的还有一点,也不能不提及,那就是“句读”之类的标点符号,长时间里,不是作者所为,而是读者在阅读时做的记号这种记号,有较大的随意性,是否符合作者原意,也很难说作为一种标点符号,却不是跟作品同步产生,而是由读者后来“追加”,不同的读者可以有自己的追加方式这种作品与标点符号奇特的分离方式,可能是世界上各种文字中绝无仅有的风景像朱熹那样,在著书时候自觉使用标点符号的,少之又少

　　如此看来,简单地下结论,说中国古代有或者没有标点符号,都不妥当准确点说,早在甲骨文时代就有了标点符号的萌芽,有了使用标点符号的书写实践,只不过规范化和系统化的时间较晚而已最为系统、完备的标点符号的使用和普及,则是在西文的标点符号引进和消化之后

　　近日见到一篇美国人谈标点符号的文章（见《青年参考》2009年4月7日）,得知外国人最初发明标点符号的目的,是为了便于朗诵（按：看来并不是因为当时的牛皮和羊皮这些书写材料忽然地便宜了）一位叫做Ursula Dubossrsky 的美国人说,英文标点符号一词（punctuation）,源自拉丁文punctus,意思就是“点”这些“点”让读者知道哪里需要稍停,哪里需要加强语气等等这就从根本上颠覆了我们长期以来对我们的老祖宗没怎么使用标点符号的原因的解释不妨这样推测：不管是东方人还是西方人,更早的时候没有使用标点符号,是因为没有发明出来,跟书写材料珍贵与否关系不大有的学者纳闷,标点符号的形状远比文字简单,而数量又远比文字为少,何以文字很早就能创造出来,而系统的标点符号却姗姗来迟而且东方如此,西方也如此

　　据说,古希腊公元前5世纪的文字,都是连着写下来的,没有标点当时的大学者亚里士多德在《修辞学》一书中,提到哲学家赫拉克利特的著作因为连写而难以断句到后来,亚历山大图书馆的馆长阿里斯托芬（公元前257～公元前180年）才创制出三级点号：中圆点、上圆点和下圆点从无到有,渐成序列

　　作为西方新式标点系统的奠基者,是意大利语法学家和出版家A·马努提乌斯（约1450～1515年）他以语法原则取代诵读原则,制定了5种印刷标点：逗号（,）、分号（；）、冒号（:）、句号（）和问号（）马氏制定的标点符号为什么能够推广开来呢除了读者阅读上的需要以外,和他的家族是经营规模较大的出版商很有关系这个家族在百年间出书近千种（这在当时已经是一个很大的数目）,如果这些书籍都采用了马氏的标点发行出去,这种标点符号当然就很容易得到普及了从这时开始,欧洲各语种也逐渐开始形成自己的标点体系至于欧洲几个较大语种的标点符号,到18世纪末至20世纪初才最后定型

　　西文标点符号引起中国人的重视,是在鸦片战争以后第一个从国外引进标点符号的是清末同文馆的学生张德彝同文馆是洋务运动中清政府为培养外语人才而设立的,张德彝是第一批英文班学生中的一员 同治七年（1868年）二月,退役驻华公使浦安臣带领“中国使团”出访欧美,张德彝也成为随团人员张德彝有一个习惯,就是无论到了哪个国家,都喜欢把当地的风景、名物、风俗习惯都记录下来,以“述奇”为名编成小册子在1868年－1869年期间,他完成了《再述奇》这本书现在称作《欧美环游记》,其中有一段介绍西洋标点的,云：“泰西各国书籍,其句读勾勒,讲解甚烦如果句意义足,则记‘’；意未足,则记‘,’；意虽不足,而义与上句黏合,则记‘；’；又意未足,外补充一句,则记‘：’；语之诧异叹赏者,则记‘!’；问句则记‘’；引证典据,于句之前后记‘“”’；另加注解,于句之前后记‘（）’；又于两段相连之处,则加一横如——”

　　　　其后,西风之东渐越来越甚,西文也为中国知识分子越来越熟悉,其标点符号之方便,也时时刺激着大家的改革热情翻译家严复的《英文汉诂》（1904）是最早应用外国标点于汉语的著述五四运动前些年,不少作家已经开始使用新式标点修辞学家陈望道先生,对推广应用新式标点符号起了积极的作用他于1918年5月,在《学艺》杂志上发表《标点之革新》一文,介绍西洋标点符号10种,同年5月起,《新青年》杂志就全部采用白话排印加上新式标点它的影响很大,不到半年就有四百多种报刊仿效由于当时的出版物多采取直排方式,于是使用者都做了不同程度的“中国式”调整1919年4月,以胡适为首,包括钱玄同、刘复、朱希祖、周作人、马裕藻在内的六教授,在国语统一筹备会第一次大会上,要求政府颁布通行“,；：!——（）《》”等标点的方案11月底,胡适对上述方案作了修改,把原方案所列符号总名为“新式标点符号”,次年被批准这个议案先说明了使用标点符号的必要性,再列出各种符号,包括句号、点号、分号、冒号、问号、惊叹号、引号、破折号、删节号、夹注号、私名号、书名号共12种

　　新中国建立后,中央人民政府出版总署曾于1951年9月公布了《标点符号用法》,包括14种符号l990年3月,国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布修订本《标点符号用法》,符号增至16种,其中点号7种(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号),标号9种(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号)随后又经部分修订,于1995年12月由国家技术监督局批准将其列为国家标准,通称国标本《标点符号用法》,要求各机关处理文书,出版报刊、图书以及学校的老师和学生在教与学的过程中,都要正确、规范地使用标点符号,以准确、生动地表达语言

　　值得一说的是,国人对于标点符号的引进,也进行了具有“中国特色”的处理与西方使用的标点,有几处明显的不同：①句号用“”,不用“．”这个圆圈圈,是国人使用了多少年的东西,既熟悉又醒目,比西文的那个小点点,好得多②引号用『』和「」,不用““””和“‘’”这是为了适应竖排文字的特点时过境迁,随着我国文字绝大部分横排,引号也就跟西文的趋同了③西文的人名和地名等专有名词的开头用大写字母表示,汉字没有这种标记,所以要有人名号和书名号 此外,二者的区别还有：汉语破折号占两个汉字的位置,英语破折号则只占约一个汉字的位置；汉语省略号为六个连点（也可以说成“两组三个连点”）,且上下居中,英语省略号则只有三个连点（也就是“一组三个连点”）,且居于下方；汉语连接号有“长横”(——)、“一字线”(—)、“半字线”（-）和“浪纹”(～)之分,前三者分别占两个汉字、一个汉字和半个汉字的位置,英语连接号则只占字母m宽度的1/3(–)；等等

　　汉语里有些标点符号在英语里是找不到的,如顿号、着重号、间隔号、书名号、专名号等在汉英翻译时,顿号常处理成逗号；着重号在汉语里表示强调,翻译成英语时常将被强调部分的文字用斜体或粗体表示；汉语间隔号用于外国人名或某些少数民族人名在英语中,因为是直接用空格将人名各部分分开,用不着间隔号；汉语书名号翻译成英语时,只将相应部分变成斜体；汉语专名号用在人名、地名、朝代名等专名下面,它只出现在古籍或某些文史著作里面,英语里相同情况下则不用任何符号

1 作文题目可以用书名号吗

自己攥写的作文标题不需要加书名号，书名号的作用是引用他人作品时，在该作品名称上加上书名号。例如：读《三国演义》有感。

书名号简介：

书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、**、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号分为双书名号（《》）和单书名号（〈〉），书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号；若单书名号里有还有书名号，则单书名号里用双书名号。

书名号规范用法：

1 书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格子里。

2 书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

3 不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例。

4 有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时，不用书名号；特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号 。

5 书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。

6 书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。

7 书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。

8 在古籍或某些文史类著作中，为与专名号配合，书名号也可改用浪线式“﹏”。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。

9 写文章时，题目不需要加书名号。

10 专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

2 如果用我的新发现作作文题目要加书名号吗

书名号是用来你不写内容时用的，当要把下文全写完时，也就是写作文，是不用加的如我今天读了《鲁滨孙漂流记》，不写下文就加。

我的新发现

昨天，我闲着没事干，拿了个鸡蛋放在水里，想让它浮起来。可是无论我怎么做，它总是沉下去。

这时，妈妈看到了，问我：“你是不是想让鸡蛋浮起来啊？”我说：“嗯，但是我失败了。”“给你一个提示，只要把盐、糖、味精三种调料中的一种放入水中，鸡蛋就会浮起来了。”

听了妈妈的话，我马上跑进厨房，取来装这三种调味品的管子的勺子，我先往里面加了一点儿味精，可鸡蛋动也没动一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了两大勺味精，鸡蛋还是“巍然不动”。我换了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可鸡蛋也同样经受住了“甜蜜的诱惑”——没有浮到水面上。我看了看盐，盐啊，只剩你了，你一定行的。随后，我又换了一杯水，往里加了七大勺的盐。啊！鸡蛋终于浮起来了！我欣喜若狂，跳了起来。

这时，妈妈闻声前来，她见鸡蛋浮起来了，便对我说，你知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来吗？”她说：“其实，是因为盐能增大水的浮力，鸡蛋能浮起来就说明水的浮力已经大于鸡蛋的重力了。”

噢！原来如此，我今天不仅增长了知识，还做了一个有趣的小实验。

3 自己在纸上写得短文题目加书名号吗

书名号是一种标志符号，它标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名

单一的文章名像诗歌、散文、寓言等都应用书名号标出，以免与其它的文字相混例如：

1有感情地背诵这三首诗默写《暮江吟》《赠汪伦》

（小学《语文》第十一册《古诗三首》思考·练习）

例1中书名号标明了两首诗再如：

2《亡羊补牢》中的养羊人对街坊的劝告，开始是怎么想的？……

用自己的话说说“掩耳盗铃”“亡羊补牢”这两个成语的意思

（小学《语文》第六册《寓言二则》思考·练习）

例2中的第一个《亡羊补牢》是一则寓言，用书名号标明第二个“亡羊补牢”是一个成语，使用引号，不用书名号

1 作文题目可以用书名号吗

自己攥写的作文标题不需要加书名号，书名号的作用是引用他人作品时，在该作品名称上加上书名号。例如：读《三国演义》有感。

书名号简介：

书名号是用于标明书名、e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333363396433篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、**、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号分为双书名号（《》）和单书名号（〈〉），书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号；若单书名号里有还有书名号，则单书名号里用双书名号。

书名号规范用法：

1 书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格子里。

2 书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

3 不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例。

4 有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时，不用书名号；特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号 。

5 书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。

6 书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。

7 书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。

8 在古籍或某些文史类著作中，为与专名号配合，书名号也可改用浪线式“﹏”。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。

9 写文章时，题目不需要加书名号。

10 专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

2 写作文时,前一个书名号能写在一行的最后一格么

不能，前一书名号是不能写在一行的最后一格的，成对出现的标点符号像书名号、引号（包括单引号、双引号）都是不能将前半部分写在每行文字的最后一格的。

关于标点符号的用法，点号（包括逗号、顿号、分号、句号、冒号、问号、感叹号等）是不能打在一行之首的遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右下方而标号中的后引号、后括号、后书名号，也是不能打在一行之首的遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右边标号中的前引号、前括号、前书名号是不能打在一行之末，遇到这种情况，可以打在末一格的靠左边些，并在这一格里写一个字，或者打在下一行的首格，让上一行的末格留空另外，省略号、破折号是不能分上下两行打，遇到这种情况时，可以打出末一格外，或者直接打在下一行的前两格里，让上一行的末格留空规范的写法标点一般都点在上一行的最后，句号，豆号是不可以的，引号书名号等可以的，不可把标点符号写在第一格，除了上引号可写。

3 有没有半命题作文《我可以

我可以选择重来吗？ 洒落的是童年，留下的是记忆 ——题记 今天，是我16岁的生日这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来 雪漫有一篇小说叫《甜酸》她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生 我可以选择重来吗？ 给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业 我可以选择重来吗？ 时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心 我可以选择重来吗？ 回到小学，那无忧无虑的生活眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了 问题：我可以选择重来吗？ 结论：不能！ 原因：时光老人对每个人都是公平的 启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！。

竖排文稿和横排文稿在标点符号的使用 上有很大的不同，如引号。在横排文稿中双引 号的形式是““””，单引号是“‘’”；在竖排文 稿中双引号的形式是“『』”，单引号是「」”。“一石激起千层浪，人们纷纷伸出援助之 手，真是「人间自有真情在」。”「」”本应用于竖排文稿中，这里只是普 通的横排文字，用竖排文稿中的标点显然是 不恰当的，应改为横排中的“‘’”。竖排文稿与横排文稿在标点符号使用上 的不同有以下几点：句号、问号、叹号、逗 号、顿号、分号、冒号要放在字下偏右；破折 号、省略号、连接号、间隔号要放在字下居 中；双引号改用“『』”，单引号改用“「」”；着 重号标在字的右侧，专名号、波浪线、书名 号标在字的左侧。竖排文稿中的标点与横排文稿中的标点 在形式上有很大的差别，有人为了追求文字 或标题的标新立异，将横排、竖排标点不分， 随意混淆使用，造成了标点的滥用，这是不 可取的。

标点符号用法

（国家技术监督局1995年12月13日发布）

1 范围

本标准规定了标点符号的名称、形式和用法本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用

本标准适用于汉语书面语外语界和科技界也参考使用

2 定义

本标准采用下列定义

句子 sentence

前后都有停顿,并带有一定的语调,表示相对完整意义的语言单位

陈述句 declarative sentence

用来说明事实的句子

祈使句 imperative sentence

用来要求听话人做某件事情的句子

疑问句 interrogative sentence

用来提出问题的句子

感叹句 exclamatory sentence

用来抒发某种强烈感情的句子

复句、分句 complex sentence, clause

意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句

词语 expression

词和短语（词组）词,即最小的能独立运用的语言单位短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组

3 基本规则

31 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用

32 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类

点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气点号又分为句末点号和句内点号句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿

标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用常用的标号有9种,即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号

4 用法说明

41 句号

411 句号的形式为“”句号还有一种形式,即一个小圆点“”,一般在科技文献中使用

412 陈述句末尾的停顿,用句号例如：

a) 北京是中华人民共和国的首都

b) 虚心使人进步,骄傲使人落后

c) 亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样

413 语气舒缓的祈使句末尾,也用句号例如：

请您稍等一下

42 问号

421 问号的形式为“”

422 疑问句末尾的停顿,用问号例如：

a) 你见过金丝猴吗

b) 他叫什么名字

c) 去好呢,还是不去好

423 反问句的末尾,也用问号例如：

a) 难道你还不了解我吗

b) 你怎么能这么说呢

43 叹号

431 叹号的形式为“!”

432 感叹句末尾的停顿,用叹号例如：

a) 为祖国的繁荣昌盛成奋斗!

b) 我多么想看看他老人家呀!

433 语气强烈的祈使句末尾,也用叹号例如：

a) 你给我出去!

b) 停止射击!

434 语气强烈的反问句末尾,也用叹号例如：

我哪里比得上他呀!

44 逗号

441 逗号的形式为“,”

442 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号例如：

我们看得见的星星,绝大多数是恒星

443 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号例如：

应该看到,科学需要一个人贡献毕生的精力

444 句子内部状语后边如需停顿,用逗号例如：

对于这个城市,他并不陌生

445 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号例如：

据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处

45 顿号

451 顿号的形式为“、”

452 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号例如：

a) 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流

b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形

46 分号

461 分号的形式为“；”

462 复句内部并列分句之间的停顿,用分号例如：

a) 语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事

b) 在长江上,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美；西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩

463 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号例如：

我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权力的人除外

464 分行列举的各项之间,也可以用分号例如：

中华人民共和国行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县为乡、民族乡、镇

47 冒号

471 冒号的形式为“：”

472 用在称呼语后边,表示提起下文例如：

同志们,朋友们：

现在开会了

473 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文例如：

他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”

474 用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说例如：

北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门

475 用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明例如：

外文图书展销会

日期：10月20日至11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

476 总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文例如：

张华考上了北京大学,在化学系学习；李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途

48 引号

481 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”

482 行文中直接引用的话,用引号标示例如：

a) 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉”

b) “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了

c) 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”

483 需要着重论述的对象,用引号标示例如：

古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理

484 具有特殊含意的词语,也用引号标示例如

a) 从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星

b) 这样的“聪明人”还是少一点好

485 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号例如：

他站起来问：“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思”

49 括号

491 括号常用的形式是圆括号“（）”此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“”

492 行文中注释性的文字,用括号标明注释句子里某种词语的,括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的,括注放在句末标点之后例如：

a) 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”）在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献

b) 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）

410 破折号

4101 破折号的形式为“—-”

4102 行文中解释说明的语句,用破折号标明例如：

a) 迈进金**的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分—-中央大厅

b) 为了全国人民—-当然包括自己在内—-的幸福,我们每个人都要兢兢业业,努力工作

4103 话题突然转变,用破折号标明例如：

“今天好热啊!—-你什么时候去上海”张强对刚刚进门的小王说

4104 声音延长,象声词后用破折号例如：

“呜—-”火车开动了

4105 事项列举分承,各项之前用破折号例如：

根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科：

-—-环境声学；

-—-环境光学；

-—-环境热学；

-—-环境电磁学；

-—-环境空气动力学

411 省略号

4111 省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示

4112 引文的省略,用省略号标明例如：

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”

4113 列举的省略,用省略号标明例如：

在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

4114 说话断断续续,可以用省略号标示例如：

“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务”

412 着重号

4121 着重号的形式为“”

4122 要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明例如：

事业是干出来的,不是吹出来的

413 连接号

4131 连接号的形式为“－”,占一个字的位置,连接号还有另外三种形式,即长横“＿＿”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）

4132 两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号例如：

a) 我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥

b) 复方氯化钠注射液,也称任－洛二氏溶液（Ringer-Locke solution）,用于医疗和哺乳动物生理学实验

4133 相关的时间、地点或数目之间用连接号表示起止例如：

a) 鲁迅（1881－1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家原名周树人,字豫才,浙江绍兴人

b) “北京－广州”直达快车

c) 梨园乡种植的巨峰葡萄今年已进入了丰产期,亩产1000公斤～1500公斤

4134 相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号例如：

在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW－4和TPC－3海底光缆之外,又有TPC－4海底光缆投入运营

4135 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号例如：

人类的发展可以分为古猿－猿人－古人－新人这四个阶段

414 间隔号

4141 间隔号的形式为“·”

4142 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示例如：

列奥纳多·达·芬奇

爱新觉罗·努尔哈赤

4143 书名与篇（章、卷）名之间的分界,用间隔号标示例如：

《中国大百科全书·物理学》

《三国志·蜀志·诸葛亮传》

415 书名号

4151 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“”

4152 书名、篇号、报纸名、刊物名等,用书名号标志例如：

a)《红楼梦》的作者是曹雪芹

b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗

c)他的文章在《人民日报》上发表了

d)桌上放着一本《中国语文》

4153 书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号例如：

《发刊词》发表于1940年2月7日

416 专名号

4161 专名号的形式为“＿＿”

4162 人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示例如：

司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卿

4163 专名号只用在古籍或某些文史著作里面为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”例如：

屈原放逐,乃赋离骚,左丘失明,厥有国语

5 标点符号的位置

51 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首

52 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首

53 破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开连接号和间隔号一般占一个字的位置这四种符号上下居中

54 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边,可以随字移行

6 直行文稿与横行文稿使用标点符号不同

61 句号、问号、叹号、顿号、分号和冒号放在字下偏右

62 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中

63 引号改用双引号“『』”和单引号“「」”

64 着重号标在字的右侧,专名号和浪线式书名号标在字的左侧