Nackt unter Wölfen 裸露在狼群 1945年4月，德国法西斯崩溃前夕。布痕瓦尔德集中营来了一批从奥斯威辛集中营转来的“犯人”。队伍中，波兰犹太人扬科夫斯基的一只皮箱引起了在押“犯人”赫菲尔、皮匹希的注意。当党卫军把扬科夫斯基赶进营房时，赫菲尔和皮匹希把箱子带回自己的营房。打开箱盖，里面藏着一个四岁的男孩。怎么办？如果把孩子交出去，他肯定要被法西斯杀害。藏起来呢？万一被法西斯发现，大人也都将丧命。赫菲尔立即请示集中营的地下党***博霍夫。八年的集中营生活，使这位地下党***变得十分冷酷。他不愿为了这个孩子而牵连更多的人。他让赫菲尔把孩子交还给扬科夫斯基。赫菲尔知道，这等于亲手杀死这个可爱的孩子。

“犯人”皮匹希和波兰人克罗宾斯基坚决不同意这个做法。他们请马上要离开这里的扬科夫斯基放心：一定保护好孩子。德国法西斯分子、分队长茨威林发现了赫菲尔等人隐藏孩子一事，如说出去对他同样不利。因为苏联红军、美国的盟军已逼近这儿，他要为自己留条后路，他装作什么也不知道。

赫菲尔很快把孩子转移了。为了得到帮助，他把这事告诉地下党、担任集中营总管理员的克莱默。德国法西斯利用克莱默在“犯人”中的威信，便让他管理“犯人”。克莱默利用这一点，把党员安排在各个岗位上，从而尽最大努力帮助犯人。克莱默还不大放心，因为茨威林知道孩子的事情。他让赫菲尔马上把孩子藏到党卫军病区。茨威林为摆脱自己不利的处境，让老婆冒充“犯人”，写了一封匿名信，揭发赫菲尔、克罗宾斯基藏匿一个犹太孩子。集中营长官克鲁蒂希、莱因博特接到匿名信后，暴跳如雷。赫菲尔、克罗宾基斯被关押起来，受到非人的折磨，可他们什么也没有说。

克鲁蒂希的审讯未获结果，很不甘心。他找驻军司令施瓦尔商量，想枪毙一批人，以便破案。施瓦尔知道，目前德军已成败局，不愿因屠杀“犯人”而在将来美军到达时，罪上加罪。狡猾的莱因博特知道告密的是分队长茨威林，便威胁茨威林，要他查出孩子，以及收藏孩子的“犯人”。茨威林虽收买了奸细，但也没有探听到任何消息。克鲁蒂希、莱因博特又来到贮藏室分队，把皮匹希和胆小的犯人罗塞抓起来交给盖世太保审讯。皮匹希遭到残忍的折磨，可他什么也没有说，不久因伤重死了。

茨威林给克鲁蒂希送来一张藏孩子的“犯人”的名单，一共有四十七人，带头的是克莱默。克鲁蒂希一看，营里几乎有一大半人参加了收藏孩子的行动。正当疯狂的克鲁蒂希要消灭整个营的“犯人”时，德军总司令部来电，命令撤退全部“犯人”，施瓦尔只同意悄悄地枪毙四十六名犯人，而留下克莱默，因为他明白，没有克莱默，全营“犯人”是不会撤离的。

施瓦尔一面欺骗全营，宣布决不撤离，一面又公布释放四十六名犯人，实际上是准备在押解途中把他枪毙。地下党召开紧急会议，决定揭穿敌人释放是个骗局。四十六名难友很快被藏起来，粉碎了施瓦尔的阴谋。地下党决定在美军接近布痕瓦尔德时采取暴动。莱因博特警告莱克默明天必须准时撤走一万名“犯人”。克莱默在地下党核心会议上提出，全体拖延时间、同生共死。博霍夫果断下令，各战斗小组把埋藏的枪支取出来，作好战斗准备。

第二天，莱因博特在扩大器拚命吼叫，但没有一个“犯人”听令集合。克鲁蒂斯气急败坏，开枪打伤克莱默。此时，美军离集中营仅二十公里。施瓦尔、克鲁蒂希带着德军撤离，并下令守卫部队在部队离开一刻钟后开火，消灭所有“犯人”。博霍夫下令开始暴动，被关押八年的“犯人”们终于象火山一样爆发。他们很快消灭了守卫部队，获得解放。赫菲尔、克罗宾斯基也被救出来，受伤的克莱默抱着孩子冲出营房。二万多“犯人”得到了自由。

Draußen vor der Tür 是Wolfgang Borchert在八天内写出来的短篇广播剧作。即为代表归乡战士无法找到内心栖居之所的血泪控诉，是废墟文学的代表作。

Der geteilte Himmel 分裂的天空 此小说以爱情故事为核心，融合时代的变动，展现出文人对於个人与社会的关怀。本论文由沃尔夫创作文本的时代背景及作者自身成长经历出发，叙述文本的内容大意后分析故事的形式结构，继而探讨《分裂的天空》一书中的主题，以《分裂的天空》所欲阐述的核心价值作为总结。

论文第一章从第二次世界大战后的国际关系谈起，探讨东德当时的政治、经济以及文学背景。第二次世界大战结束不久，随著美国和苏联两大强权的军备竞赛，国际间进入两大集团的冷战时期。德国成为与美国、英国、法国与苏联共同管制的国家，形成美、英、法占领德国西部而苏联占领东部的情况，位於德国东部苏联占领区之内的柏林则由四国共同管制。一九四九年，德国正式分裂为实行社会主义的「德意志民主共和国」（简称东德）与实行民主主义的「德意志联邦共和国」（简称西德）。由於经济及科技较为进步的西方国家多不承认东德政权，东德政府十分依赖苏联的协助以稳定政权。在经济方面，东德开始实行的「计画经济」导致经济体制僵化，重工业轻民生的结果也导致物资短缺，其后的「土地国有化」政策强制将许多农地收归国有，引起广大农民的抗议。许多具专业技能的劳动人口以及知识份子纷纷迁往市场活络的西德。鉴於人力流失严重所造成东德社会的不安，东德政府遂於一九六一年在东西柏林边界筑起柏林围墙，这道围墙代表了德国分裂的确立。东德在稳固了政权之后，对於经济、文化的掌控也较为松绑。在文学方面，东德遵循苏联提出的「社会写实主义」要求文艺创作需执行教化人民的使命、以社会主义的建设为主题、具有积极乐观的精神，文字风格则需通俗易懂，使劳工阶层亦能多加接触文学。一九五九年，「别特费尔特道路」（Bitterfelder Weg）文学运动成形，目的在打破知识份子与劳工阶级的隔阂，鼓励工人创作的同时号召作家投入生产工作以体验真实的劳动生活。东德的专业作家在这种情形下发展出「归宿文学」，主要描述年轻一辈在成长时期如何克服纳粹德国的历史阴影逐渐融入施行社会主义制度的东德，找到生活的归宿。

沃尔夫呼应「别特费尔特道路」（Bitterfelder Weg）的号召，将自己参与工厂生产工作的经验收入小说中，结合柏林围墙建造此一德国的巨大变化与历史事件。沃尔夫主张作家对於现实应经过思考后才将之融入创作中来传达「主观真实性」，因此在《分裂的天空》中致力忠於自己的观感，呈现东德社会的真实境况。这部小说发表后在东、西德都引起广大讨论，评价则正反皆有。

本论文的第二章先叙述《分裂的天空》的大意，接著探讨《分裂的天空》的结构。以法国叙事学家热奈特（Gérard Genette）的叙事学为依据，由叙事时间及叙述观点来分析，将小说的结构组合区分为前言、正文和结语三个部分。前言的时间、地点皆不明，叙述者以「无聚焦」叙述，点出故事背景为夏末的一座工业城市，结语则由出院后的丽塔的「内聚焦」推测时间点约为一九六一年十一月左右，主要仍以「无聚焦」叙述。前言和结语背景的模糊化使丽塔个人的故事与大众产生联系，构成故事正文的外在框架。

故事正文经由主人翁丽塔的回忆架构出来，因此正文可区分出由丽塔在医院醒来后的一九六一年八月底展开的「现在层」、以丽塔和曼弗雷的的爱情萌芽为起点的一九五九年至一九六一年的「外过去层」、一九五九年之前的「内过去层」。故事正文在现在层上展开，由「现在层」的丽塔审视与曼弗雷德相识以来的经历，因此现在层和过去层的情节会交错出现。现在层和外过去层的叙事时间都是顺时进行，内过去层则以非顺时方式穿插出现於外过去层中，以补充说明相关情节，同时以预叙和倒叙的手法使各时间层面能紧密结合。现在层的情节以现在式描述，过去层则以过去式叙述，某些过去层文段以现在式描述，此类叙事则或含有特殊意义或欲著重区别外过去层与内过去层在时间上的差异。丽塔为故事主要聚焦人物，曼弗雷德次之，「无聚焦」、「内聚焦」和「外聚焦」交替出现於故事正文中，并加入人物的内心独白，拉近读者与人物的距离。《分裂的天空》多以限制人物只能得知其感知范围内的事物的「内聚焦」叙述，造成人物性格或事件的不透明性，扩大读者对於文本的诠释空间，所造成的语意不明效果也使《分裂的天空》能顺利通过东德文艺审核机构的严格审查，在东西德皆得以出版。

本论文第三章探讨小说人物在实行社会主义制度的东德社会中的代表性人物形象以及沃尔夫欲藉由小说人物阐述的主题。丽塔的父亲在第二次世界大战中失踪，因此丽塔和母亲离开家乡，投靠住在德国中部小村庄的姑姑。因为经济问题，丽塔未读完中学就辍学工作，过著平凡单调的生活。遇见来到村庄度假的曼弗雷德以及后来负责招募新进师资的史瓦兹巴赫之后，丽塔的生命开始产生变化，得以踏上成长之路。来到曼弗雷德居住的哈雷市之后，丽塔在进师范学院接受教师训练之前，先到车厢工厂的埃尔密须生产小组实习。在车厂实习的体验中丽塔培养出自信，女性意识也逐渐成熟。她感受到东德人民的勤俭与踏实，同事梅特纳格尔牺牲小我全心奉献於社会建设的精神也让她深受感动，丽塔对於社会主义制度的认同逐渐深厚。因此当丽塔前往西德与曼弗雷德见面时，西柏林富裕的物质生活在丽塔看来只是为了弥补资本主义造成的空虚。

丽塔和曼弗雷德相差十岁的成长背景造成两人本质上的差异，曼弗雷德经历了第三帝国的崛起与灭亡与以及第二次世界大战后德国的衰落与分裂，这种经历让曼弗雷德对国家难以产生认同感。家庭关系的不睦以及大学时期遭到好友背叛的经验也让曼弗雷德对世事抱持疏离冷漠的态度。进入职场后，曼弗雷德将全部精力投入研究工作，期望藉此获得他人的认同。但是当局突然中止曼弗雷德的研究计画，原本在单纯、对世界充满好奇与热情的丽塔的影响下逐渐改变意念的曼弗雷德对东德彻底失望，让他认为研究计画的中止意味著东德不需要自己。丽塔的转变也让曼弗雷德感受到丽塔的生活不再以他为中心。承受世代更迭的冲突又缺乏对於自身社会认同的曼弗雷德最终离开了东德。曼弗雷德的不告而别让丽塔深受打击，进而导致丽塔发生「意外」。比起主人翁丽塔，曼弗雷德的历程更贴近於小说作者沃尔夫的成长经历，因此小说中的曼弗雷德比起书中其他人物都更为立体与人性化。

丽塔於车厂实习与师院求学的日子中，先后遇见了代表社会主义典范的史瓦兹巴赫、温德兰德、梅特纳格尔，以及代表投机份子的赫尔福特夫妇与教条主义者的曼戈尔德等具负面色彩的人物，勾勒出东德社会的正负面种种现象。史瓦兹巴赫代表完美的党同志，在工作上投身国家未来教师的培育，在家庭中则是好丈夫亦是好父亲。史瓦兹巴赫一家人和乐融融的景象让丽塔意识到社会主义能带给人民安定幸福的生活。史瓦兹巴赫期望社会主义更为完善，因此对於党的缺失总是直言不讳，却反而受到上级的责备。因为前任厂长逃到西德而升格为新任厂长的温德兰德则为社会主义新生代英雄的化身，温德兰德在众人的质疑眼光中展现出带领车厂往更好的方向发展的决心与能力。但是温德兰德绝对正面积极的形象相较於他的「情敌」曼弗雷德则流於平版。将丽塔视如己出极为照顾的梅特纳格尔是劳动阶级的人民典范。梅特纳格尔因为曾参与二战时期纳粹军队，战后便被新成立的东德政府送到西伯利亚接受「清除」纳粹思想的劳动改造。加入统一社会党之后，梅特纳格尔受到重用不断晋升，后来党却又以学识不足为理由将他下放到车厂担任领班。但在生产小组组员的共同欺瞒下梅特纳格尔又背上亏空车厂三千马克的污名，并再次被降级为木工。遭到不平对待的梅特纳格尔仍以车厂的发展为己任，深信东德政府能给人民带来「不虞匮乏的生活」。梅特纳格尔最终得以洗刷名誉并且再度担任领班，但是也因为长期操劳而病倒，他极度刻苦节俭的生活方式也让妻女总是过著拮据的日子。梅特纳格尔的人生表现出东德工人阶级起起伏伏的辛酸命运。

第四章是论文总结。沃尔夫将书中人物的命运与东德大环境的变化紧密结合，以人性观点阐述德国分裂对於东德人民所造成的影响，唤起读者对於个人与社会的关心，藉由创作探讨个体自我实现、个体价值以及当自我意义的追求与整体社会的发展产生冲突时面对的取舍。

首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。

1：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。

2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第二版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写

3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。

4：《目标》，外语教学与研究出版社出版

5: 《走遍德国》，外语教学与研究出版社引进德国原版教材

6：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材

7：《德语300小时》外研社出版

8：《德语速成》分上下两册

9：《新概念德语》

10：《基础德语》同济大学出版社

刚开始，尤其初学者，不要想着可能很难，其实，做任何事情都不简单。世上无难事，只怕有心人！

我个人认为，最好的学习方法就：兴趣自学+老师辅导。

首先兴趣就是最好的老师，跟着自己的兴趣走肯定不会错。

其次，跟着老师学习也是一种很好的学习方法，在本地找个很优秀的老师学习吧，不过，本地的资源有限。

自学参考http://zhidaobaiducom/question/1509951206922087100html

这样人的自动能动性能充分调动起来，把德语学好。

十笏园是中国北方园林，又名“丁家花园”，位于山东省潍坊市潍城区胡家牌坊街，建于清光绪十一年（1885年），面积2000平方米。因占地小，故得名十笏园，以喻其仅如十个板笏大小。后为潍县首富丁善宝花重金买下。1988年，由中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。

园内房屋庭院众多，有假山、池塘、花草树木点缀其中。清高又纯朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲。电视连续剧《西游记》中猪八戒与高**结婚的拍摄就在此地。 扬州八怪之一的郑板桥曾在此地任县令，十笏园中收藏了很多郑板桥的作品。

德语学习软件有哪些

德语助手这款app在德语学生中可谓无人不知无人不晓，简直可以说是德语初学者最离不开的德语学习软件top1，原因很简单：免费的基础款功能就已经十分强大了。

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因此，“德语助手”这款集多种功能于一身的手机词典可以说是绝对的名副其实了。

1 中学生英语讲故事比赛，大概要3分钟左右（最好不要超过）的英语故事 有寓意 符合初中生

老师给一班五年级学生布置一道家庭作业：请父母讲一个真实的故事，回到班上再转述给同学们听，并总结故事的寓意。

第二天，老师抽查班上的孩子们。

一个学生说：“我爸爸给我讲了他买鸡蛋的事，他把鸡蛋全放在一个篮子里，回家时一个急刹车，篮子飞了，鸡蛋全打了。”老师问：“寓意是什么呢？”学生说：“别把鸡蛋全放在一个篮子里。”

另一个学生说：“我妈妈给我讲了她在农场养鸡的事，她把12个鸡蛋人工孵化，但是最后只有10个鸡蛋孵化出小鸡，寓意是在鸡蛋孵化之前，没有人断定最后能得到多少小鸡。”

这时候有个小孩主动举起了手，老师鼓励他说：“查理·布朗，你来说。”

查理·布朗站了起来：“我爸爸给我讲了约翰叔叔的故事。约翰叔

叔当过轰炸机驾驶员，有一次飞机被击中了，他得跳伞逃命，当时他有

一瓶威士忌、一挺机枪和一把军刀。为了减轻负担，约翰叔叔先把威士忌喝光才跳伞，结果刚好落在200个敌人中间。他用机枪扫倒了150人，子弹打光了，又用刀砍死了40人，军刀卷了刃，最后赤手空拳歼灭了10个敌人，终于保住了性命。”

课堂上鸦雀无声，所有人都被这血腥惨烈的故事吓呆了，过了好一会，老师结结巴巴地说：“这……这个故事有……有什么寓意？”

小查理·布朗满不在乎的耸了耸肩说：“我爸爸要我记住，在约翰叔叔喝醉酒的时候，可千万别去惹他。”

2 初中级演讲故事比赛稿

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1． 解释权威：由中国最大的综合性翻译出版社---上海译文出版社出版，经过数十专家几十年的修订精心编制。

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《俄汉-汉俄袖珍词典》---上海译文出版社授权使用。

《俄汉-汉俄袖珍词典》是一本实用型的袖珍语文工具书，包括俄汉和汉俄词典两大部分，适合于具有初、中级俄语程度的汉语读者学习使用，也可供俄语读者学习汉语时作参考。本词典力求收词精当，编排紧凑，便于携带。

本词典共收俄语和汉语词目各约20000条。除基本词外，还着重选收了当前社会使用广泛的政治、经济、外贸、旅游和科技等方面的新词新义，并且适当选收了一些外来语和口语语词，体现了时代风貌。

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《法汉-汉法袖珍词典》包括法汉和汉法两部分,系在参考了国内外多种法语词典和资料的基础上编篡而成。两部分各收词约二万余条，加上短语、复合词、派生词，全书共收有四万余词条。鉴于近年来国际上政冶、经济、文化及科技诸领域发生了巨大的变化，法语中新的词语及语法现象日新月异，本词典在这方面作了补充，收进新词一千余个，其中有属于纯粹新词，有的旧词新义。

本词典每个词条，除提供拼写、发音和基本释义外，在用法、搭配等方面作了若干说明，同时也以醒目的字体列出有关的动词短语、派生词和复合词。

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《日汉-汉日袖珍词典》由日汉词典和汉日词典两部分组成。选收日语基本词、常用词及汉语基本词、常用词各25000余条。其中着重选收了当前国内外媒体上经常出现的大量新词，如：笔记本电脑、纳米技术、网络技术、自助银行、冲浪、电脑警察等，体现了新世纪的时代风貌。内容力求简明实用，收词精当，编排合理，便于检索和携带。

本词典释义力求精确、详尽。适用于初、中等日语程度的汉语读者学习使用，并兼顾日语读者学习和使用汉语。

《韩汉-汉韩袖珍词典》---上海译文出版社授权使用。

《韩汉-汉韩袖珍词典》共收词条五万个左右，韩汉、汉韩部分各约25,000条。本词典采用韩国文字拼写法，按韩国习惯编排，有别于以往国内已出的各类朝鲜语词典。

除基本日常用语外，侧重收录经贸、旅游用语和外来语，力求实用和现代化，以适应当今中韩关系日益发展的实际需要。

《德汉-汉德袖珍词典》---上海译文出版社。

《德汉-汉德袖珍词典》共收词六万五千条左右，德汉部分收词约三万条，汉德部分收词约三万五千条。本词典德汉部分采用德语文字拼写法，按德语字母顺序排列。汉德部分按汉语拼音字母顺序排列。在编写过程中，参考了国内外出版的德汉或汉德方面的多种词典，学习和吸收了它们的长处。

除基本日常用语外，侧重收录了经济、旅游、计算机、汽车用语和外来语，适用于初、中等德语程度的汉语读者学习使用，并兼顾德语读者学习和使用汉语。

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他们的特点有：

1． 内容丰富：每本会话均分为不同课进行学习，共有25-35课不等，涵盖日常会话中的各个方面：问候、告别、聚会、求职、旅游等满足生活中的不同需求。

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《德语900句》---广州美声出版社

《德语900句》分为30课，包括句型、会话、注释和词汇四大部分：每课汇选了日常生活中最常用的30个基本句型，同时以德国社会生活为背景，根据各课主题，配以相应场景对话，针对某些语法现象和相关的社会文化背景知识加以注解。本书旨在为赴德学生、出门旅行及翻译和自学者提供一本实用的参考资料。并配有纯正的mp3同步发音，跟读、复读、角色扮演，功能齐全，边走边学。

《日语900句》 ---广州美声出版社

《日语900句》按日语基础和日语实践分为上、下两篇，共五部分：语音基础、日语入门、日常话题、交际用语、心情表达。其中上篇的语音基础在每种音域后附有词例、便于区别和掌握每组发音；日语入门则从语法、句型着手，加强对语法的掌握；实践篇的每课包括范围例句、场景会话、语法注释、单词、补充用语及日语知识，能更全面地贯通对日语的理解。并配有纯正的mp3同步发音，跟读、复读、角色扮演，功能齐全，边走边学。

《韩语900句》---广州美声出版社

《韩语900句》共60课，包含日常生活会话的各个方面，如打招呼、抱怨、询问、介绍等，每课包括基本句型、对话、替换练习、生词、文章 等几部分，由浅入深、由简到难的学习韩语的基本会话。并配有纯正的mp3同步发音，跟读、复读、角色扮演，功能齐全，边走边学。

《法语900句》---广州美声出版社

《法语900句》分基础部分和生活部分两个部分，每部分各30课。基础部分主要学习基本的表达，如打招呼、感激、道歉等；生活部分着重介绍生活中的各种场景，如学校和教育、工作和事业、爱好和娱乐、购物等。每课均有句型、对话、单词、替换练习、独白等几个部分，由浅入深的学习韩语。并配有纯正的mp3同步发音，跟读、复读、角色扮演，功能齐全，边走边学。

《西班牙900句》---广州美声出版社

《西班牙语900句》共60课，包含日常生活会话的各个方面，如打招呼、、介绍、感激、道歉等，每课分为基本句型、对话、单词、替换练习、独白等几个部分，由浅入深、由简到难的学习西班牙语的基本会话。并配有纯正的mp3同步发音，跟读、复读、角色扮演，功能齐全，边走边学。

《英语900句》---广州美声出版社

《英语900句》分基础篇和生活篇两个部分，每部分各30课。基础部分 主要学习基本的表达，如寒暄、教室用语、辨别物品等；生活部分着重介绍生活中的各种场景，如找工作、谈感情、谈运动等。每课均有句自、对 话、替换练习等几个部分，由浅入深的学习英语。并配有纯正的mp3同步发音，跟读、复读、角色扮演，功能齐全，边走边学。

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电量指示： 电池电量符号显示，低电压智能报警

下载接口： USB高速下载(国标通用USB线T型口)

外置发音： Φ28mm超大直径高保真扬声器

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LCD 显示： 30寸 320×240点阵26万色、TFT真彩屏!

要想了解更多,请照参考资料

3 初中生英语讲故事比赛 灰姑娘 视频

There is a girl lived in a poor family in the countryside Even tough she didn't have any beautiful clothes,she was the most beautiful girl in the countrysideShe sings well and likes dance,she is always in a happy moodPeople call her Cinderella There is prince who was handsome and charmingOn the day he was anounced as the successor of the crown,he es to this countryside for funThen a beautiful voice es,he followes it and finds the dancing beauty--CinderellaThe prince fell in love with her at the first sight

4 初中语文700字比赛作文《我最喜欢的作品》

我很爱看书,但我最喜欢的书是——《一千零一夜》打开这本厚厚的书,我反复地看内了又看,被深深地吸引住了容传说,从前有一个残暴的国王,他

每天都要娶一个妻子,然后在第二天把她杀掉有一位聪明的姑娘为了避免这样的命运,就在夜里给国王讲故事故事迷住了国王,他一夜一夜地听下去,姑娘的故

事一直讲了一千零一夜国王听了一千零一夜的故事,凶残的恶习也不知不觉地改掉了这就是那神奇的《一千零一夜》

我最喜欢书里面《阿里巴巴和四

十个大盗》这个故事,因为这故事的词语特别生动、优美,比如：“只见洞里到处堆满亮闪闪的珍珠玛瑙,整捆整捆的绫罗绸缎,一筐一筐的金币银币,一盘一盘的

宝石首饰各种金银器皿横七竖八地堆放在各个角落”多美的语言啊!我要一遍一遍地读,一次一次地学习我还喜欢故事里面的女仆马尔佳娜,因为在面临快要

被杀时,家人急得团团转,只有她,女仆马尔佳娜想出了一个绝妙的好办法,赢得了生命,而且她每次都能识破大盗们的诡计

我特喜欢这本书,书中的每一个故事都写得很详细、很吸引人,还有女仆马尔佳娜是那么聪明伶俐,我也要变得像她那样聪明伶俐,用智慧让自己的生活更美好

我最喜欢这本书了!

5 一篇初中英语故事，口语比赛要用的

新概念英语上有很多哎！尤其是第二册是比较经典的一个版本，你可以去买一本对自己的英语提高也很有帮助的。O(∩_∩)O~

A private conversation 私人谈话

Last week I went to the theatre I had a very good seat The play was very interesting I did not enjou it A young man and a young woman were sitting behind me They were talking loudly I got very angry I turned round I looked at the man and the woman angrily They did not pay any attention In the end, I could not hear it I turned round again "I can't hear a word!" I said angrily

"It's none of your budiness," the young man said rudely "This is a private conversation!"

上星期我去看戏。我的座位很好，戏很有意思，但我却无法欣赏。一青年男子与一青年女子坐在我的身后大声说着话。我非常生气，因为我听不见演员在说什么。我回头去怒视着那一男一女，他们却毫不理会。最后，我忍不住了，又一次回过头去，生气的说：“我一个字也听不见了！”

“不关你的事，”那男的毫不客气地说，“这是私人间的谈话！”

希望对你有帮助！~O(∩_∩)O~

6 初中英语讲故事比赛

一只老鼠从一只狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：「只要你肯饶恕我这条小生命，我将来一定会报答你的大恩。」狮子便笑着放了它。

It

happened

shortly

after

this

that

the

Lion

was

caught

by

some

hunters,

who

bound

him

by

strong

ropes

to

the

ground

The

Mouse,

recognizing

his

roar,

came

up,

and

gnawed

the

rope

with

his

teeth,

and

setting

him

free,

exclaimed:

"You

ridiculed

the

idea

of

my

ever

being

able

to

help

you,

not

expecting

to

receive

from

me

any

repayment

of

your

favour;

but

now

you

know

that

it

is

possible

for

even

a

Mouse

to

confer

benefits

on

a

Lion"

后来狮子被几个猎人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走来用牙齿咬断绳索，释放了它，并大声说：「你当时嘲笑我想帮你的忙，而且也不指望我有什么机会报答。但是你现在知道了，就算是小老鼠，也能向狮子效劳的。

7 初中的故事大王比赛，要讲五分钟左右的，最好要励志的，急求

周总理为中华之崛起而读书

匡衡凿壁借光读书一个勤奋学习的故事非常励志！！。汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

《德语课》外国文学作品简析

德国作家伦茨(1926— )的代表作。第二次世界大战后的德国北部小镇鲁格布尔有个叫西吉的小孩，因“病态地”收藏绘画艺术品而被送进了青少年教养院。在教养院里，他被罚写一篇题为《履行职责的欢乐》的德语作文。这个作文题目使西吉想到了许多事，特别是想到他父亲——纳粹时期农村警察欧列·杰普逊和他自己的往事。1943年，父亲接到上级的命令：由他亲自执行禁止“堕落画家”南森继续作画。这使父亲很为难，因为南森是他的好友和救命恩人，然而他又必须执行上级的命令。他还是去通知了南森，并严密监督他不许再作画。父亲把南森过去的画统统撕得粉碎。西吉不忍，将画的碎片收集复原，藏在一座旧磨房的阁楼上。战后，父亲仍然着魔似地“执行命令”，继续搜寻画家的画。他终于“侦察”到西吉藏画的密室(小阁楼)，于是一把火将它烧了个精光。此后，父亲见画就毁，西吉见画就藏，二人都有些病态了。后来，南森被英国皇家协会接收为名誉会员，并在汉堡举行个人画展，西吉在参观时因偷盗画家的名画而被送进了青少年教养院。教养院设在一个孤岛上，每周都有上千名心理学家上岛对青少年犯罪心理进行研究。他们问西吉为什么到了这里，西吉告诉他们，他是替父亲到这里来的，因为他见画就藏的“病”是由于父亲见画就毁的病引起的。他要心理学家们建一座老人教诲院，教育他父亲那样的病人。

西吉完成了几大本的作文，被释放了。然而他的“病”仍没有痊愈。第二次世界大战中的德国，有不少具有正义感的人士清醒地认识到了纳粹的反动性，自觉地抵制和反抗法西斯战争。然而也有相当数量的人受希特勒纳粹思想的毒害，自觉不自觉地替希特勒卖命，最终成为法西斯战争的受害者。作者的创作意图在于：德国人民要记取历史教训，不能盲目地履行一切所谓义务。警察杰普逊不但不问“禁止画画”的命令是否正确，“铁面无私”地禁止朋友作画，并见画就毁;更可悲的是，战争结束了，希特勒死了，他仍在“执行命令”，将南森的画寻出，付之一炬。这种行为是可悲的，危险的，需要彻底清除。这部小说具有一定的现实意义。