书记 周德操

馆长 李森

副馆长 苏延科

副馆长 章雷

副馆长 李玉兰

正处级调研员 王佳 主任 黄菊

图书馆行政办公室是图书馆整体运转指挥中心，设有党总支书记办公室、馆长办公室、副馆长办公室、馆行政办公室、装订室以及电工房。图书馆办公室的主要工作内容包括：在馆长领导下，办理全馆的日常事务；协助馆长组织全馆性活动，安排有关工作和会议；管理全馆固定资产，采购供应图书馆业务用品和办公用品等，为全馆工作的正常运转做好指挥和后勤保障工作。 主任 周艳

文献资源部是图书馆工作的第一站，主要负责馆内文献资源建设，即全馆中外文图书、报纸、期刊的采访、分类、编目、加工、典藏工作，是图书馆对外服务工作的基础。本部下设采访室、编目室、典藏室，保证文献资料顺利而快速的传递给读者。

1、采访室

负责图书馆文献采访工作，采访人员按照馆藏发展目标，结合读者需求以及学校学科建设方针，有组织地搜集、整理印刷型文献信息，选择购买既满足读者需求又有学术价值的文献资料。

2、编目室

负责组织藏书、揭示馆藏，把无序文献加工成可供检索的、具有科学体系的文献集合体。根据文献种类又划分为中文编目组、西文编目组和期刊编目组。

3、典藏室

负责对图书馆文献资料进行典藏调度、藏书组织、藏书剔旧、藏书清点等。 主任 李启仁

技术支持部是负责图书馆数字网络、数字终端、数字办公、数字门户、数字资源等数字应用的建设、维护、管理、研发、加工、存储、服务的职能部门。具体职能如下：

1 负责图书馆局域网络及终端的建设、维护；

2 负责图书馆数字业务平台的管理、维护；

3 负责学校数字资源的评价、引进、存储、维护、应用等工作；

4 为全校读者提供数字资源的统一检索、全文下载、移动阅读等多媒体、全方位服务；

5 为读者提供电子阅览服务；

6 为读者提供声像阅览服务；

7 为读者提供其他拓展及衍生服务。 主任 周燕 副主任：唐彪 副主任：张惠玲 副主任：余小萍

读者服务部由原流通部和阅览部合并组成。面向全校所有持证读者开放，负责图书馆馆藏普通图书、期刊及报纸的管理及读者服务工作。主要文献资源包括130余万册中文图书的对外借阅和5 0多万册中文图书、10多万册外文图书、2千多种5万多册中文期刊、2百多种4万多册外文期刊、2百多种报纸的在馆阅览。

根据馆舍布局分为北校区和南校区两个部分。

北校区图书借阅主要包含：前台、社科新书库（A-F）、文学书库（I）、理科书库（N-Z）、社科旧书库（B-K）、艺术-外文-简易读物书库（J）、大厅（K、TP）、师范教育书库（H、G）等。北校区在馆阅览主要有：中文报刊现刊阅览室、中文报刊过刊阅览室、师范教育阅览室、中文保存本阅览室、新书阅览室、民族教育阅览室、工具书阅览室、外文书阅览室、中外文期刊保存本阅览室等9个阅览室。

南校区对外借阅主要包括：前台借阅和一楼（I、H、TP）、二楼（A-D、K、F）、三楼（R、G、Q、J、E、S）、四楼（TU、O、P、U、V）。南校区在馆阅览主要有：中文现刊阅览室、中文图书阅览室、外文图书阅览室、中文保存本阅览室、外文期刊阅览室、报纸阅览室、检索工具书阅览室、过刊硕博论文库等8个阅览室及竹园阅览室和经济分馆阅览室。 主任 张丽芬

特藏部主要收藏古籍文献、珍贵艺术图书、民国文献、港台地区出版物等；下设珍贵文献、古籍文献、抗战文献、港台文献4个阅览室；周一至周五白天开放。

珍贵文献阅览室：是我馆古籍特藏的展示窗口，主要收藏《四库全书》、《中国地方志集成》、《中华再造善本》、甲骨文研究资料、考古、拓片等再版影印古籍以及各类艺术画册等，从藏书体系上形成了以文史哲为主，多门类学科，时间绵延数千年，历史长存，书香永续。

古籍文献阅览室： 现有线装古籍14万册，以语言文字类、明版图书、清人文集、稿钞本为收藏特色, 其中入选《全国古籍善本图书总目》的有137余种3000余册，入选《四川省高校图书馆古籍善本联合目录》939种10000余册，入选《国家珍贵古籍名录》20种。宋版《文章正宗》、元版《楚辞集注》乃是国内罕见版本，清稿本《方舆考证》、民国稿本《徐乃昌日记》等皆为海内孤本；其中《方舆考证》列入国家珍贵古籍名录，选送参加“奥运全国珍贵古籍特展”，并入选中华再造善本二期工程。2009年荣获“全国古籍重点保护单位”称号。

抗战文献阅览室：主要收藏1912-1950年期间出版的图书、期刊、报纸等文献，尤以1937-1945年抗战文献为馆藏精品，有《群众》、《文化先锋》、《文艺先锋》、《抗战文艺》等抗战文学、大后方文学珍贵期刊，曾支持“重庆大轰炸”等专题研究，以及“中国诗学研究中心”的成立。

港台文献阅览室：主要收藏香港、台湾、澳门等地出版的图书、期刊、报纸等文献供读者阅览。

文献修复室：主要负责制定修复计划、建立修复档案、古籍修复等工作。 主任 李春艳

信息咨询部为校内外用户提供以下服务：

(1) 用户咨询：解答用户使用图书馆时的困惑，引导用户快捷的使用文献资源。

(2) 课题查新：在课题申报、研究、结题、报奖等阶段，协助课题负责人论证课题研究的创新点，持续保证课题研究的新颖性。

(3) 馆际互借和文献传递：在用户对某篇文献原文获取有困难时，图书馆可已通过国内外合作机构，代为获取。

(4) 代检代查：针对用户的研究方向或研究思路，进行国内外数据库相关文献的检索及筛选，保证资料检索的完整性及新颖性。

(5) 收录引用和学术评价：对用户所发表文献被收录情况及同行引用、评议情况进行鉴定，对学科(学术团队)学术竞争力进行客观评价。

(6) 项目论证：根据用户委托，就项目研究背景、可行性、投入产出、竞争力、实施策略进行研究，提供研究报告。

(7) 用户培训：向新到图书馆用户提供图书馆功能及服务的介绍；为用户提供不同数据库、不同平台使用技巧的大型讲座；针对用户困惑提供检索资源的小型座谈会 。

古籍修复师。

在图书馆中，进行补书的工作人员称为古籍修复师，他们专门负责修复博物馆等收藏单位所收藏的古籍，是专门从事古籍修复的职业。

古籍修复师需要具备严谨的学术素养，包括对古书文字、画面等内容的专业性辨认能力，以及对古代文化、艺术等领域的综合知识。

金陵科技学院是最近几年通过整合才发展为本科院校，今年刚刚通过本科评估，2020年之前要改名为南京科技大学，成为一所综合性的应用类本科院校，可以说最近几年肯定要跨越式发展。你的理想专业金融学属于商学院，金科院商学院是十几个院中最牛逼的，各种管理制度都比较完善。商学院的会计专业分数是最高的，可以说是全校分数最高的，本省学生都要达到本一线才有希望报考。金融学在江宁校区，江宁校区的宿舍在江宁大学城可以说是数一数二的，三室一厅有独卫，各小房间都有空调。交通也比较便利，毗邻地铁公交设施完善。学校附近还有文鼎广场、乐活广场、商贸中心提供大学城学生的休闲娱乐。我是这个学校的学生，希望我的回答对你有帮助，有什么疑问也可以q我：603375013

西华师范大学2022年在全国本科院校排名第338位。

西华师范大学（China West Normal University），简称“西华师大”，位于四川省南充市，是四川省属重点大学，四川省第一所师范类高等学府和全国首批学士、硕士学位授权单位，四川省首批免费师范生培养实施高校。

学校始建于1946年，其诞生与东北大学有直接历史渊源。抗日战争初期，东北大学内迁到四川省三台县办学。抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，留川的师生在原校址上创建了川北农工学院。1949年吸纳西山书院，更名为川北大学；1950年合并川北文学院，并迁到南充市。

1952年川北大学合并川东教育学院、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院。1956年学校一分为二，留在南充的部分更名为南充师范专科学校，1958年升格为本科，更名为南充师范学院，1989年恢复“四川师范学院”校名，2003年更名为西华师范大学。

根据2023年5月学校官网信息显示，学校有行署、华凤两个校区，占地面积4000亩，馆藏纸质图书300余万册；有82个本科专业，有19个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位授权类别；有教职员工2600余人，有全日制本专科学生、硕士研究生、留学生共35000余人。

馆藏资源：

截至2023年2月，西华师范大学图书馆有纸质图书3339万余册，电子图书482万余册，电子期刊1306万余册，珍藏古籍5600余种、74000余册，涵盖师范和非师范专业的理、工、文、史、哲、政、经、法等学科，建成综合性多学科的川东北地区的文献和信息中心。

图书馆经四川省政府办公厅批准成为省古籍重点保护单位，建成四川省方志馆西华师范大学分馆、川渝方志馆西华师范大学分馆，系四川省内第三所揭牌的高校方志分馆，也是第二个川渝共建的方志分馆，现有川渝各地方志、地情文献2000余册。

馆藏线装书5600余种75000余册，善本书3000余册，其中有明洪武年间的《洪武正韵》、明嘉靖年间的《韩诗外传》、清代《西域地理图说》等重要文献，开展古籍普查、古籍保护、古籍修复，可移动文物普查等工作。

一部《我在故宫修文物》节目的播出，迅速让大家对文物有了充分的了解，也让文物修复师迅速火热了起来。一部《我在扬大修古籍》的纪录片，以让大家对古籍的修复有了明确的认知，纪录片中的一句”800位实习生当中，却没有人能够成为古籍修复师“，让大家对这一方面人才的缺失引起了很大的重视。

中国的历史长河十分悠久，需要修复的古籍数量也十分庞大，而修复人员和修复速度的不平衡，也让古籍修复面临着很大的矛盾问题。在”十一五“期间实施的对古籍保护计划，尽管让古籍修复人员的数量有所增加，但是与所要修复的古籍相比，仍然存在很大的缺口。尤其是一些博物馆、图书馆、档案局这种单位由于编制的缺失也导致能够弥补的修复岗位相应的也缺少很多，然而古籍的修复又是一种需要很强实践能力的工作，如果没有接触到古籍的话，那么所学习到的理论知识也就没有了用武之地。人才的学习没有可以施展的地方与需要修复的古籍数量产生的矛盾，是我们现如今仍然需要解决的难题。

因此针对这一现象提高从业人员的薪资待遇荣誉感，重视对古籍的修复工作才是解决这一矛盾问题的根本措施。通过社会力量来解决这一难题是很有效果的，很多人对于古籍拥有很高的热情，愿意为古籍的保护提供自己的一份绵薄之力，尽管学习古籍保护的理论知识之后，不能够立即投身于古籍的修复工作当中，但是这些人群完全可以成为一名志愿者，为古籍修复承担一些要求不高的但是需要投入很多精力的修复工作。比如录入、登记古籍的事物，这样对于一些爱好古籍的人来说，也何尝不是一种奉献呢。

因此，尽管古籍修复这一工作较为冷门，但是随着大家对于古籍的了解，也对其产生了敬畏之心。因此相关部门通过社会力量将古籍的修复工做效率大大提高，也能够很好的帮助古籍修复师的培养，弥补人才的缺失，使古籍保护能够成为百姓日常生活中的一部分，这样也能够很好的将古籍内容，进行有效的传承。