张謇邀请南通师范培养的中国近代建筑史上最早的著名建筑师孙支夏设计图书馆，他提出具体构想、要求，由孙支夏绘出设计图纸，他再提出修改意见，这些珍贵的留有张謇墨迹的建筑图纸至今保留在南通博物苑。

张謇首先做出表率，他把自己的藏书整理后大部分送图书馆。张謇向来主张，国家私家藏书应“公诸于天下”，他总觉得藏书传给自家子孙，总有一天不能保存，与其给子孙三文不值二文的零卖，不如供给地方多数人去享受。在张謇的努力经营下，图书馆开馆之初，已有图书近十万卷，几年后即增至十四万卷。张謇非常重视目录工作，并亲自写信，聘请硕学之士主持编写，南通图书馆在20年代初藏书已达十四万卷，大小馆舍达67间，可谓中国县级图书馆之最，私立公共图书馆之最。在1929年并入了南通学院。据理逸航（时任南通图书馆馆长）年谱记载，当时图书馆藏书23万册。从此图书馆处于保管、封存状态。1938年，南通图书馆为防止战乩破坏，将8万多卷古籍转移至城内天宁寺光孝塔北侧藏经楼保存，外面堆放一些佛教经书作掩护，并请寺内和尚看护。 1952年南通市政府决定重建南通图书馆。1953年1月，图书馆定名为南通市人民图书馆，刘谷风任副馆长主持工作。并借用中苏友协俄语教室（现南通博物苑张謇故居濠南别业）先行开展阅览工作，有阅览座位40多个。7月，省文化局指示图书馆定名“江苏省南通图书馆”。图书馆馆舍为四合院民居，阅览室约30余平方米，借书处60平方米，设置有图书采编部、图书推广部和阅览室，订有报纸20余种，杂志40余种，阅览座位40余个，藏书1万余册，发放借书证1500张。

1957年经南通市政府批准，南通图书馆更名为“南通市图书馆”，迁回市区，馆址在原“南通图书馆”旧址偏北，濠面别业西楼及其附属平房约40间，馆舍面积约1000平方米。西楼二楼为借书处和书库，三楼为阅览室和办公室。1957年，郭沫若为“南通市图书馆”题写馆名。在此先后，蒋云卿、蔡观明、闵成钧、费范九、冯瀚飞等人赠送一批古籍给图书馆，其中蒋赠书2000余册，冯赠书中有元刻明印《隋史》1册（后被定为全国善本）、明版《水经注》、《黄帝内经》等600余册。图书馆藏已达36万册，其中古籍10万册，发放借书证6千多张。图书馆还负责辅导建立工厂图书馆（室）43个，流通站49个，市图书馆室（站）达到281个。 十一届三中全会以后，中国迎来了改革开放的新时代，南通市图书馆也进入了一个新的发展时期。1979年图书馆综合大楼建成，新楼使用面积1500平方米，有书库五层，阅览室10个。1982年，图书馆古籍藏书楼静海楼竣工，这是建国后全国公共图书馆系统建成的第一座专用古籍藏书楼。静海楼使用面积1348平方米，底层设有500个座位的会场，三、四层为古籍书库，五层为外宾接待室和小会议室。这一时期，南通市图书馆无论从馆舍面积、藏书量、职工队伍素质、读者服务工作等等方面，在省辖市公共图书馆中都处于前列。在取得较好社会效益的同时，市图书馆还努力挖掘潜力，改善办馆条件，实现传统图书馆向现代化图书馆的转型，建立了有30多台电脑的电子阅览室，并在业务部门配置电脑，图书借阅、分类编目首先实现计算机管理，开通了南通市图书馆网站，读者登陆网站可以检索部分馆藏书目。

由于古籍书库不达标、专业人才缺乏，河南省图书馆50万册古籍超半数损坏。在一个根本不达标的古籍书库内，记者看到，成堆的古籍凌乱地摆放着。部分古籍，只要吹口气，纸屑就哗哗往下掉。昨天是文化遗产日，河南省图书馆的这一窘境让众多网友唏嘘不已。而据馆长杨扬介绍，23年没有大修过的河南省图书馆，每年的购书经费都捉襟见肘，直到2011年，图书馆才利用中央财政资金，将上水管道更换了一次。

1994年6月24日，国家重点古籍整理项目《四库全书存目丛书》第一册出版发行。整个项目投入资金逾6000万元，到1997年11月2日全部编印完毕。《四库全书存目丛书》共收录古籍珍本4508种，几乎囊括了现存的乾隆以前、《四库全书》之外的所有古籍，是图书馆构建基本古籍书库的必备书。特别是将散藏于国内外百余家图书馆的孤本秘籍汇聚在一起，免除了各地往返检索查阅的困难。

书库是图书馆实现其文献保存、知识传播等功

能的重要部门。是服务广大读者的重要窗口。书库设置的优劣直接影响到图书馆馆藏利用是否优化、读者使用是否便利、信息服务有无特色。图书馆在实践过程中出现了很多书库，这些书库功能各异，不同图书馆之间可以相互借鉴。

1 书库的类型

1．1 按借阅制度划分

根据三线典藏制将图书分人一线书库、二线书

库、三线书库。即阅览书库、开架流通书库和闭架典藏书库。阅览书库是读者只能馆内阅览图书而不能外借的书库。开架流通书库是读者能够进入书库并将图书外借的书库。闭架典藏书库是读者不能进入书库但能通过馆员将图书借出的书库。样本书库是从全部或部分人馆图书中抽出一册(套)副本作为样本书单独保存起来的书库。样本书库也称保存本书库或基藏书库，一般来说不能外借，属于阅览书库。

1．2 按图书特征划分

可分为普通书库、主题书库和特藏书库。普通书库是图书馆管理最为宽松的书库，图书内容没有明显特点。主题书库是为了满足读者的某一特定文献需求，将某类图书集中保存以便读者使用，如新书书库、小说书库、动漫书库、工具书书库、专业书库、外文书库等。特藏书库是保存某些来源、用途、内容、保存条件的特殊文献的书库。特藏书库一般要求闭架借阅，使用者也有一定限制。其外延很广泛，包括古籍书库、高校文库、地方文献书库、捐赠书库、基金会专藏书库。

1_3 按载体形式划分

可分为印刷本书库和电子书库。印刷本书库是

指保存印刷本图书的书库。电子书库是文献载体以数字形式存储于网络服务器中．形象地称为电子书库。电子书库属于数据库的一种。电子书库与印刷本书库相比不受时间、空间的限制，但受到知识产权、使用设备的限制。

1．4 按书库建设方式划分

可分为本馆书库和合作书库。合作书库是指多

个图书馆为了解决书库空间不足的问题．共同建设一个书库，以集中保存多余的不常用的图书。2 各类型书库的功能

2．1 样本书书库

样本书书库在图书馆书库体系建设中具有举足

轻重的地位。样本书库的功能是：(1)保存经典文献。大部分样本图书是经过专人审核、根据图书内容质量确定的．因此样本书库所保存的图书内容质量较高，具有长期保存的意义。各个图书馆的样本书书库组成了我国经典文献保存体系。(2)揭示全馆馆藏。样本书库要求图书保存具有完整性、连续性、多样性，在图书馆整个藏书体系中图书品种最齐全。复本只有一本的图书也往往保管于图书馆的样本书库．因此样本书库在很大程度上能够揭示全馆馆藏收录情况。(3)满足紧急查阅。样本书库的图书一般只能在馆内阅览、复

印．可以满足读者紧急查阅文献的需求。

2．2 特藏书库

本文认为特藏书库与主题书库最大不同在于文

献获取方式不同。特藏书库的文献不易获得，主题书库的文献可以通过公开的出版发行渠道获得。因此特藏书库的建立要依据特定的建设基础。特藏书库的功能是：(1)长期保存本馆的特色藏书。特藏书库保存的图书具有极高的保存价值．如古籍书库的孤本、善本。地方文献书库的地方志、家谱，高校文库的手稿等。特藏书库的保管制度严格、保存条件优越就是为了能长期保存各种特藏文献。(2)集中开发利用特藏资源。通过各种方式解决安全保存与有效利用的矛盾。如数字化、缩微复制『、复印、缮写等形式。(3)

特藏文献的征集、宣传工作。特藏书库应该得到不断充实。也要不断宣传以促进交流与合作。

2．3 高校文库

高校文库是特藏书库的一种．是以收藏本校师

生、校友著作以及能够反映本校历史与现状的各种特色资料的部门．是高校图书馆特藏资源的重要组成部分[21。1987年中国人民大学创建了我国第一个高校文库。其目的是在于通过收集、保存本校师生及校友的学术著作．为读者提供一个展示本校学术成果和学术传统的窗口。起到彰前贤而励后学的作用[31。

高校图书馆的功能是：(1)收藏并展示本校学术成果。

通过高校文库保存高校学术成果．推动高校学术史

研究，促进高校科研教育工作的发展。(2)弘扬学术

传统以激励后学。通过参观展览等形式．激励新生奋

发有为、开拓创新，在学业和事业上取得成功。(3)反

映本校科研情况。根据文献发表的数量和质量分析

本校的科研情况。了解本校的科研优势和不足。供科

研管理部门决策参考4

2．4 地方文献书库

地方文献书库是特藏书库的一种．公共图书馆

多设有地方文献书库，地方文献的征集、保存和开发是公共图书馆必须承担的责任。地方文献是指有关

某个地方的一切文献资料．地区性和资料性是其本

质特征．包括地方志和新方志、家谱族谱、历代名人

著作、政府档案和出版物等文献翻。地方文献书库的

功能是：(1)促进当地经济建设。旧方志记录了有关

当地的历史沿革、自然环境、社会经济、风土人情、文

化艺术等方面的资料．尤其是有关自然环境方面的

矿产、生态、物种资料。有助于帮助各地因地制宜地

制订本地经济发展规划。(2)繁荣当地文化。通过发

掘本地名人资源和文化艺术，既能繁荣当地文化，也

可促进本地文化产业发展闸。(3)为学术研究提供相

关史料。学术界对地方文献非常重视，很多历史细节

需要通过地方文献找到。(4)记录当地社会变迁。

2．5 主题书库

本文所指的主题书库广义上包括新书书库、小

说书库、动漫书库、工具书书库、专业书库。狭义上仅

指专业书库。专业书库源于公共图书馆的特色化建

设。以地方某一显著特征为依据。重点收藏某一领域

的信息资源。使之达到系统完备的程度，并为特殊的

读者群提供特色服务17]。主题书库的功能是：(1)满足

读者的特定需求。如小说书库、动漫书库是为了满足

读者的休闲娱乐需求。专业书库是为了满足读者某

一专业领域的学习科研需求。工具书书库是为了满

足读者查阅特定信息的需要。(2)弥补科学分类法的

不足。主题书库可以按照主题加以集中。弥补图书按

照分类法排架造成文献分散的不足。(3)指导图书采

访工作。根据书库的使用情况以及建设情况指导图

书采访工作。主题书库一般要求完整、全面地收藏某

主题图书．图书采访部门的采访计划必须包括主题

书库建设。按主题连续全面地采访图书。(4)服务创

新的重要体现。有利于图书馆提高服务质量。树立服

务品牌。

2．6 新书书库

新书书库，也有称为新书(展示／推介)区、新书阅

览室。新书书库就是保存最新购置图书的书库。新书

尤其是畅销书。属于图书馆的稀缺资源。借阅需求量

大。供不应求。新书书库的建设目的就是缓解新书供

不应求的矛盾。提高馆藏文献的利用率。和其他类型

的书库或阅览室相比。在传递文献的方式、速度、范

围等方面，它有着不可取代的优势和独特的功能。新

书书库有以下功能：(1)缓解新书供需矛盾。通过馆

内阅览或者缩短借阅周期等方式加快新书流通速

度，降低新书拒借率、提高新书的利用率。(2)集中推

介新书。传统的馆藏布局方式根据读者对象、文献的

主题、载体形式及文种不同，设立多种类型的阅览室

和书库，根据阅览室和书库的不同特点配置文献嗍。

新书分别分入样本书库以供阅览、分人流通书库以

供流通。或分入参考书库以供教师研究生阅览，或分入专业学院资料室供学院师生借阅。新书很难被读

者发现，新书书库的建立能够实现集中推介新书的

功能，方便读者利用新书，充分发挥其时效。(3)利于

反馈借阅信息。新书书库能够较为快速、集中、直观

地反映读者对所购新书的使用情况。为采访部门采

访新书提供有效参考[91。

2．7 辅助书库

辅助书库包括工具书书库、参考书库等，是高校

图书馆普遍设立的书库之一。参考书库保存的文献

应该包括教学参考书、工具书，其目的是为师生提供

专业参考资料服务。工具书和教学参考书建设都要

求系统性一连续性、多样性，复本要少但品种要多。

工具书书库的功能是：(1)满足师生经常性查询需求。

工具书具有信息密集、权威、准确、便于检索、查考为

主的特点．因此有必要设置专门书库供读者经常查

阅解决生活、学习、科研中遇到的问题。(2)辅助师生

教育学习需求。当前，高等教育教学朝着综合化方向

发展，要求课程设置多样化、培养方案特色化、课程

内容新颖实用广泛埘。教师需要大量的教学参考书丰

富教案，学生需要教学参考书深化理解扩大知识面。

辅助书库的建立能促使图书馆根据教师教学需求建

立系统、实用的教学参考书馆藏体系，满足师生教学

需求。(3)参考咨询部门开展服务的基础。(4)文献检

索课教学实习。

2．8 密集书库

密集书库(Compact Stacks)，以密集排架法排

列、密集书架收藏文献资料的书库。密集书库起源于

国外，保存的都是利用率极低的书．通常是闭架借

阅。1980年，为解决图书馆建筑物理储藏空间日益突

出的问题．哈佛大学修建了馆外密集书库一哈佛仓

库(Harvard Depository)t “。密集书库的功能是大规模

保存利用率极低的图书，解决馆藏空间不足的问题。

3 书库建设的规律

3．1 三线典藏制

三线典藏制是图书馆普遍采用的馆藏布局方

式，以藏书利用率作为划分依据，把藏书划分为三个

层次，分别采取不同的服务方式。这种划分方式有利

于提高藏书利用率，提高工作质量和服务效益．也便

于读者有针对性、有目的性地利用图书。一线藏书由

开架流通书库和各种功能阅览室构成．二线书库由

样本书库和特藏书库构成，三线书库由典藏书库构

成。三线典藏制度也有其局限性，如新购文献分散、

样本书占用资源过多、典藏书库利用率低 埘。

3．2 藏借阅参一体化

藏借阅参一体化是打破各种书库的划分．实现收藏、外借、阅览、参考咨询功能一体化。在这种管理

模式下．杨晓萍提出一种动态典藏制度。藏书不以学

科类别划分借阅区．而以图书的新旧程度及利用率

的高低来划分不同借阅区．将整个馆藏划分为新书

借阅区、流通借阅区、典藏区三大借阅区。三大借阅

区全部实行全开架的借阅模式．使读者能够充分接

触馆藏、利用馆藏，加速藏书流通速度，提高藏书利

用率．有效利用图书馆馆舍空间l3。

3-3 需求— — 功能布局论

本文认为影响书库设置的因素包括藏书利用

率、载体类型、图书内容、馆舍结构等，每种书库都是

为了满足读者的某种需求，实现某种功能。因此书库

设置要因馆制宜，以读者的需求为出发点建立各种

书库。中小型图书馆不宜设置样本书库，公共图书馆

对专业书库建设应该慎重。为了改善服务可建立各

种主题书库如小说书库、考试书库、漫画书库、辅助

书库等：高校图书馆的高校文库、公共图书馆的地方

文献书库等特藏书库应该重视。