果实（fruit）指被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官。果实由子房发育而来。果皮由子房壁发育而成，它通常分为外果皮、中果皮、内果皮叁层，这种果实称为真果（truefruit），多数植物的果实是真果。但是，有些植物其果实的形成，除子房壁外，还有花托或花管参与，甚至花序轴也参加组成，如梨、苹果、瓜类、无花果和凤梨（菠萝）等，这类果实称为假果（spuriousfruits或falsefruit）。下面介绍叁大类果实类型。（一）单果（simplefruit）每朵花中仅有的1个子房形成的单个果实称为单果，这种果实最为常见。按果皮肉质或干燥与否，可分为肉果及干果两大类：1肉果（fleshyfruit）（1）核果（drupe）：外果皮薄，中果皮肉质，内果皮坚硬木化成果核，多由单心皮雌蕊形成的，如桃、李、杏、梅等的果实；也有的由2～3枚心皮发育而成的，如枣、橄榄等的果实；有的核果成熟后，中果皮干燥无汁，如椰子的果实。（2）浆果（berry）：由1～多数心皮的雌蕊发育而成。外果皮薄，中、内果皮多汁，有的难分离，皆肉质化，如葡萄、番茄、柿等的果实。番茄这种浆果的胎座发达，肉质化，也是食用的部分。（3）柑果（hesperidium）：外果皮革质，有许多挥发油囊；中果皮疏松髓质，有的与外果皮结合不易分离；内果皮呈囊瓣状，其壁上长有许多肉质的汁囊，是食用部分。如柑桔、柚等的果实，为芸香料植物所特有。（4）梨果（pome）：由下位子房的复雌蕊和花管发育而成。肉质食用的大部分“果”肉是花管形成的，只有中央的很少部分为子房形成的果皮。果皮薄，外果皮、中果皮不易区分，内果皮由木化的厚壁细胞组成。如梨、苹果、枇杷、山楂等的果实，为蔷薇科梨亚科植物所特有。（5）瓠果（pepo）：由下位子房的复雌蕊和花托共同发育而成，果实外层（花托和外果皮）坚硬，中果皮和内

详见百科词条：果实 [ 最后修订于2016/6/29 21:14:32 共1610字 ] 以下结果自动匹配而成，不排除出现与主题不相关的内容，请自行区分。

是。番茄小说是一款免费小说阅读软件，其推出的国庆活动88元，是官方推出的，可以真实提现，所以是真的。番茄小说是抖音旗下的免费网文阅读APP，致力于为读者提供畅快不花钱的极致阅读体验。

活动准备：

　　1、 儿歌：《番茄红了》

　　2、了解番茄的吃法。

　　活动过程：

　　1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《番茄红了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的？

　　2、问幼儿，绿绿的番茄为什么会变成红色？

　　3、翻开幼儿用书中的儿歌图页，与幼儿一起欣赏，请幼儿描述他看到了什么。

　　4、教师有感情地再念一次《番茄红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。

　　5、请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。

　　6、与幼儿分享水果——番茄。

　　活动延伸：

　　展示其他会变颜色的水果

　　活动目标：

　　1、感受词语中的音韵节奏。

　　2、推测果子变色的原因。

这里是关于番茄的幼儿园教案，希望对你有所帮助。

　　幼儿园教案及反思：番茄

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　1、运用多种感官感知番茄的特征，大胆讲述在观察中的发现。

　　2、知道吃番茄对身体有好处。

　　3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

　　活动重难点：

　　重点：

　　1、运用多种感官感知番茄的特征，大胆讲述在观察中的发现。

　　2、知道吃番茄对身体有好处。

　　难点：

　　1、知道吃番茄对身体有好处。

　　2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：番茄

　　2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。

　　活动过程：

　　（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。

　　师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。

　　谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。

　　师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？

　　幼：自由举手回答。

　　师：番茄还有一个好听的名字，叫做“番茄”。

　　（二）第一次观察，运用感官感知番茄的外部特征。

　　1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？

　　2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。

　　3、师幼共同小结，番茄的外部特征。

　　师：用眼睛看到的番茄是什么颜色？什么形状？用手摸到的番茄是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的番茄是什么味道？

　　4、教师小结：番茄是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点番茄的香味。

　　（三）第二次观察，感知番茄的内部特征。

　　1、师：教师切开番茄，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？

　　2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。

　　3、师幼共结，番茄的内部特征。

　　师：番茄肚子里面藏了些什么？

　　师小结：番茄有一层薄薄的果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有番茄的味道，吃起来酸酸甜甜的。

　　番茄对人体的作用：

　　师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢？为什么喜欢吃

　　幼：幼儿举手自由回答。

　　师小结，番茄对人体的作用。

　　番茄中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们可以生吃，也可以做番茄炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。

　　小结：

　　小朋友们，今天我们认识了番茄，多吃番茄有助于身体健康。结束课堂。

　　活动反思：

　　对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思：以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述自己在对番茄观察中的发现。能让幼儿知道番茄的内外部特征及番茄对人体的作用。较好的完成教学目标。

更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网

番茄小说签约的6个必备干货

一、评分机制

可以很负责任的告诉大家，番茄的评分和读者的打分没有半毛钱关系。

哪怕1000个读者都打满分，该是什么评分还是什么评分，评分是根据吸量、留存、完读率等综合判断，而评分的高低，才是影响曝光次数的最终权重。

至于有的书为什么评分低，在读高，而有的又反过来，这就是吸量问题。记住:曝光不等于吸量。

二、首秀机制

番茄编辑说法:没首秀一说，没首秀一说，没首秀一说!

有很多人认为，首秀定生死，但实际情况并不是这样的。

大数据以前根据10W字前的搜索人群，现在是8W字。

先预先划定一部分人群，再根据人群，继续扩大精准定位人群，算法这是第1次判5人群。第二次判断就是10W字推荐开始，推荐开始前三天是第2次搜集人群判断的开始，第4天开始划定全新的人群。

至于接下来的第3次，第4次，如何开始划定新人群，定位更精准的人群，就不清楚了。当然，这个逻辑是根据你的书是符合市场价值的是正常开始推荐，至于为什么有的人一开始推荐没量，后面猛爆量，是因算法迟迟定位不到人群，所以得拖延几天。

而有的人从头到尾都没量，这就是典型的不符合市场价值。

市场价值的定义:准确说，是阅读人群进进出出，看的章节数特别少，算法完全没有办法定位到精准人群。

三、什么叫有市场价值

市场价值最基本的判断方法:追读率。

只要追读率好看，算法就会认为你的书符合市场价值，不会给你限流，完读率只代表一本书的潜力，完读高钱多，完读小钱少，而不是定位生死，这一点要谨记。

不过追读率也并不能完全代表一切，有时你写崩了，追读率依日还保持平稳，但这已经是最靠谱的参数了。

作为作者，写没写崩，自己心里是最清楚的。只要你自己认为没崩，追读率依日好看，就一直写下去。

而至于为什么有人觉得完读率是一切，只有完读高了，才会量大，其实把逻辑顺序搞反了。就像之前说的，评分机制，完读高，评分当然好看，曝光也自然大。

记得重点:完读率不是一切，追更率才是一切，尽管这并不能代表一切，但却是最靠谱的数据指标了。

四、给量逻辑

有人会问，番茄过山车，一段时间猛给量，后面突然就没量了，然后心态就崩了。

这牵扯到番茄给量逻辑:14天周期。14天是个给量周期，14天后，算法会进人到一个所谓的“静默期”，进行所谓的“观察”，当然，这个期间也不是完全没量。

但很少，这就导致收人大跌，然后作者的心态就很容易崩了。

按照1天4000字来算，只要正常上推，到15 -16W字开始进人第一个静默期，20W字重新来量，再进静默瑚，如此循环。

静默期心态要放平稳，继续往下写，20W字、30W字，会继续来量，写崩了不算。

由此可看出:若能在14天内写到20W字量基本不会中断，就不存在"静默期”。

五、番茄的鲶鱼效应

有句话很经典:番茄是个鲇鱼效应很重的地方。

什么是鲇鱼效应呢(鲇鱼游起来时，周围鱼都会跟着一起游。)放在番茄就是，只要有一处地方能动起来，整个环节、整个算法所有的一切都会因此活动起来。

打个比方，你有一本完本了的书，早就没量了，你也没管他。

突然有一天，这本书连续几天来了几百个到一千个量，那么你这本书，就会立刻活过来(三到五天)

鲇鱼效应:就跟新书似得，立马活过来，而鲇鱼效应不光体现在这里，还有其他很多方面。

六、番茄:完善的规则，和不要碰的雷区

首先，融梗，以及高度融梗，也就是高仿，千万不要搞这一套，不要以为查的难度高。

带你亲眼见识番茄有多牛，他们不会根据举报，然后审核员看一眼，觉得像就给你封书下架，不是这样的。

而是，会根据全网所有的书，先用算法找出类似的书+然后人工审。

一条一条的给你列，不光看你的书，连带着高仿原著也会一点点列出，分析，我只能说大写的牛，你高仿了多少宇，就给你列多少字，你书写了10W字，就给你列出10W字所有的剧情，你写了100W，就给你列出100W字所有的剧情，哪里有融梗，哪里有高仿，哪里是原创。

这并不是按你写的段落叙述来判断的，而是剧情!你哪怕全部自己重写也没用，至于没查到的，别觉得自己厉害，只能说你运气好，还没查你。

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      第三天，我不得不听小说听了四个小时任务才能够坐满，而且算了下还没之前的金币多，所以不用多想，肯定是卸载了。

Tomato西红柿属茄科，为一年生蔬菜。原产南美洲，我国各地均普遍栽培，夏秋季出产较多。

相传西红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。

现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素，尤其是维生素P的含量蔬菜之冠。

西红柿的食用部位为多汁的浆果。它的品种极多，按果的形状可分为圆形的、扁圆形的、长圆形的、尖圆形的；按果皮的颜色分，有大红的、粉红的、橙红的和**的。

红色西红柿，果色火红，一般呈微扁圆球形，脐小，肉厚，味甜，汁多爽口，风味佳，生食、熟食可，还可加工成番茄酱、番茄汁；粉红西红柿，果粉红色，近圆球形，脐小，果面光滑，味酸甜适度，品质较佳，**西红柿，果桔**果大，圆球形，果肉厚，肉质又面又沙、生食味淡，宜熟食。

西红柿的品质要求：一般以果形周正，无裂口、虫咬，成熟适度，酸甜适口，肉肥厚，心室小者。宜选择成熟适度的番茄，不仅口味好，而且营养价值高。

番茄营养分析：

番茄含有对心血管具有保护作用的维生素和矿物质元素，能减少心脏病的发作。

番茄红素具有独特的抗氧化能力，能清除自由基，保护细胞，使脱氧核糖核酸及基因免遭破坏，能阻止癌变进程。西红柿除了对前列腺癌有预防作用外，还能有效减少胰腺癌、直肠癌、喉癌、口腔癌、肺癌、乳腺癌等癌症的发病危险。

番茄中的维C，有生津止渴，健胃消食，凉血平肝，清热解毒，降低血压之功效，对高血压、肾脏病人有良好的辅助治疗作用。多吃番茄具有抗衰老作用，使皮肤保持白皙。

尼克酸能维持胃液的正常分泌，促进红血球的形成，有利于保持血管壁的弹性和保护皮肤。所以食用西红柿对防治动脉硬化、高血压和冠心病也有帮助。西红柿多汁，可以利尿，肾炎病人也宜食用。

经常发生牙龈出血或皮下出血的患者，吃番茄有助于改善症状。

番茄所含的苹果酸或柠檬酸，有助于胃液对脂肪及蛋白质的消化。

番茄适合人群：

一般人群均可食用。

1 适宜于热性病发热、口渴、食欲不振、习惯性牙龈出血、贫血、头晕、心悸、高血压、急慢性肝炎、急慢性肾炎、夜盲症和近视眼者食用；

2 急性肠炎、菌痢及溃疡活动期病人不宜食用。

番茄食疗作用：

西红柿性甘、酸、微寒，归肝、胃、肺经；

具有生津止渴，健胃消食，清热解毒，凉血平肝，补血养血和增进食欲的功效；

可治口渴，食欲不振。

番茄食物相克：

西红柿忌与石榴同食。

番茄做法指导：

1 西红柿常用于生食冷菜，用于热菜时可炒、炖和做汤。以它为原料的菜有“西红柿炒鸡蛋”、“西红柿炖牛肉”、“西红柿蛋汤”等。

2 青色未熟的西红柿不宜食。

3 烹调时不要久煮。

4 烧煮时稍加些醋，就能破坏其中的有害物质番茄碱。