古籍研究所中国古代史二级学科拥有：先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史三个研究方向，并且与历史系共建辽金史研究方向。历史文献研究方向拥有：古文字学、中古文献、古代书法文献三个研究方向。

先秦史研究方向有：博士导师、教授1人，副教授1人。

秦汉魏晋南北朝史研究方向有：博士导师、教授2人，副教授2人、讲师1人。

古文字研究方向有：博士导师、教授3人、副教授3人、讲师1人。

历史文献研究方向有：教授1人、副教授1人，讲师1人。

书法文献研究方向有：博士导师教授2人。

古籍研究所教师梯队结构合理，多年前就实行了博士化工程，现有19名教师，到目前为止，古籍所教师均取得博士学位。

中国古籍历代流传，数量极大，门类繁多，同一种书经多次翻刻、传抄，版本繁杂，舛讹丛生，给后世利用和学术研究造成重重困难，因而古籍版本鉴别就成为不可或缺的基础研究工作。从事古籍版本鉴别需要具备广博的文史知识和版本学、目录学知识以及长期的实践经验。

复旦大学上海视觉艺术学院有，但是专业不是古籍修复，而是文物修复专业主要课程：中国美术史、中国工艺美术史、中国画、书法与篆刻、书画鉴定与修复、陶瓷鉴定与修复、古籍鉴定与修复、玉器工艺品鉴定与修复、艺术品投资、市场经营与管理。南京市莫愁中等专业学校是全日制国家级重点职业学校，位于发展迅速的南京河西新城区，已有四十余年办学历史，学校整体办学水平居全市同类学校前列，具有显著的办学成效和较高的社会声誉，是广大应届初中毕业生报考职业学校的首选。“药剂”、“古籍修复”（五年制高职）为省级职业教育实训基地，为学生提供了良好的实训条件。

据网上搜索知：语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。

语言学研究的对象是客观存在的语言事实，包括现代的语言和古代的语言。例如对《诗经》的研究中，不但可了解古人如何运用文字，运用语言叙事抒情，还可了解到许多现在已经消失或者不常接触的植物名、动物名、生产生活方式、重要的祭祀活动等等；面对一个词语或者成语，除了现今的意思和用法，还可以知道其来源、典故等。事实证明语言学的研究是引领人们了解历史，思考未来语言发展的明灯。

学科交叉研究法是把多种学科引进语言学，把语言学引进别的学科的指导方法。即立足语言学，与其他学科多向交流，吸取其他学科的研究成果和分析方法。科际交流，尤其表现在方法的借鉴与习得上。这个方法的特点是多种方法的相互渗透和融合，如融会语言学上的共时描写法、历时分析法、社会学上的社会调查法、阶层分析法，以及其他学科的统计法、历史研究法等等。这一研究方法的领域十分广阔。