1、胆小先生

　有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。 一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。 "你放了我!"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。" 胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。

　地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠„„很快，地下室住满了老鼠。

　"不行，不行!"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。"

　"换房子"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。

　"你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室这么好的地下室，你配住吗"

　"什么"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。

　"哦，原来我是很有力量的!"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。 胆小先生后来怎么样了小朋友能猜到吗

　2、农夫和狐狸

　有个心肠很坏的农夫十分嫉妒邻居农田里的庄稼长得好，一心想毁掉这些庄稼。于是，有一天，他趁捉狐狸的机会，偷偷地把烧燃的木柴放在邻居的地里。正好路过此地的狐狸拿起那块木柴，按照神明的指示，扔到这个农夫的地里，把他的庄稼烧得精光。

　通过这个故事 ，我们可以知道害人必害己，神是决对不会放走任何一个坏人!所以，小朋友们，我们必须要老老实实地做人，不能打坏心眼，要做一个好宝宝，乖宝宝!

　3、野驴和家驴

　一天，野驴看见家驴舒适地躺在阳光充足的地方，就走了过去，夸奖他身强体壮，还享受美味的食物。野驴非常羡慕家驴美好的生活!后来，野驴又看见家驴驮着沉重的货物，驴夫(http://wenxueyjbyscom/)还跟在后面用棒棍边打边赶，于是，野驴对家驴说：“我现在不再觉得你幸福了，我看得出来，不遭受那百般痛苦是得不到一点点享受的!”

　通过这个故事，我们可以知道，每个人所得到的利益、收获都必须靠辛勤的劳动等沉重的代价来获取的，没有不劳而获的事情。所以，小朋友们，我们不能单纯地羡慕别人看似舒适的生活，其实在幸福背后，人们是付出了很多劳动和努力的!

　4、花言巧语的狼

　牧羊人的笛子吹得非常动听，一天，一只小羊趁着牧羊人深情地吹笛子的时候偷走了出来。偷走的小羊的居然和幼狼做起了好朋友!当牧羊人发现小羊和幼狼一起玩耍的时候，他把它们一起抱了回去，并做起了实验。小羊和幼狼一天天地长大了。每天，狼都用花言巧语哄骗着牧羊人，并偷偷地学着偷捉小羊。渐渐地，狼成了一名出色的小偷，正如牧羊人预想的那样——狼的本性是不会改变的! 狼的本性是凶残的，它们总是花言巧语，伤害弱小。通过这个故事，我们要懂得正确地认识他人，很多时候，坏人的本性是不会改变的，正所谓”江山易改，本性难移”!

　5、值得骄傲的鹿角

　森林里有一只漂亮的鹿，它总是为自己拥有一对美丽的鹿角而骄傲。于是，小鹿看不起其他的任何动物，经常嘲笑它们外表难看。一天，森林狮子出来了。小动物们都纷纷逃跑，只有那只骄傲的鹿还站在原地。同样，小鹿居然开始嘲笑狮子，认为狮子没有它头上那对漂亮的鹿角，不值得骄傲!狮子受到小鹿的嘲笑，非常恼火，于是狠狠地扑向了小鹿!当小鹿拼命逃跑的时候，那对漂亮的鹿角居然卡在树上，它只能秫秫殆命了!这时候，骄傲的小鹿才明白：没有头上那对骄傲的鹿角，也许没有那么漂亮，但至少能够活得长一些!

　小鹿因为自己美丽的外表而异常骄傲，看不起任何同伴，甚至用骄傲来挑衅森林!最后，当然是死路一条!这告诉我们，不能单纯地满足自己美丽的外表，不能骄傲自满，要学会谦虚，学会审慎。

　6、 情况不同

　一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ”

　立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛 ，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!

　7、 靠自己

　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!

　小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

　小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢

　妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

　小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

　蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

　8、土拨鼠哪去了

　在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：

　有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。

　故事讲完后，教师要问学生："这个故事有问题吗 学生可能说：兔子不会爬树。

　一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。

　直到学生找不出问题了，教师才说："可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了

　趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：

　土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。

　在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。 同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。 9、鹅卵石与钻石

　为什么我们非要学习这些没用的东西呢"这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言： 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。 神出现了，神开始说话了："你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。

　说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。 就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。

　现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。 10、教育学生自尊、自重、自信

　有一个生长在孤儿院的男孩常常伤心地问院长："像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢"院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说："明天早上，你那这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。"第二天，男孩蹲在市场角落，意外的有很多人向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到孤儿院，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传为稀世珍宝。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，将这一切告诉院长。院长望着男孩，徐徐说道："生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会又不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样吗只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值，生命就有意义。

　11、学会期待

　古希腊有这样一个神话故事：塞浦路斯国王皮格马利翁，对自己雕刻的表现心中理想女性的美女像产生了爱恋之情，在他深切的期待中，雕像变为真人而与他结为伴侣。这虽是神话故事，但在现实中也有类似的例子。

　年，美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，进行"预测未来发展的测验"。其后向教师提供了一份名单，并说，这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑，因为名单上的孩子有一些是差生。心理学家解释说，这只是对学生未来发展的预测，不是说学生的现在，并要求老师保密。8个月后，罗森塔尔重返学校，进行第二次测验，结果令人惊讶，凡名单上的学生，无论在学业成绩、智力发展，还是与老师、同学的关系等方面，无一例外，都有了显著的进步。而这个名单，只是从全部学生中随机抽取的。 ——这就是的罗森塔尔效应。

　教师的期待，会通过言行、表情传达给学生，学生会受到鼓舞，并朝着老师期待的方向发展，这是心理学上的心理暗示作用。期待是多么神奇，我们做老师的要学会期待。

《老猎狗的道理》是一则寓意深刻的寓言故事，讲述了一只老猎狗在暮年时，通过分享自己多年狩猎经验，向年轻猎狗传授了深刻的人生道理。这个故事告诉我们，即使是老去的猎狗，仍然拥有丰富的智慧和经验，我们应该尊重并学习这些宝贵的知识和经验。

有一天，一群年轻的猎狗围坐在一起，讨论着即将开始的狩猎活动。他们兴奋地谈论着自己在狩猎方面的技巧，并嘲笑着一只年迈的猎狗。这只老猎狗已经很长时间没有参加过狩猎活动了，他的牙齿和体力都已经逐渐衰退。然而，这只老猎狗并没有因此而灰心，他决定向年轻的猎狗们传授一些关于狩猎的道理。

老猎狗向年轻猎狗们讲了自己的故事。他说，年轻时，他是一个非常出色的猎手，每次狩猎都能取得丰硕的成果。然而，随着年龄的增长，他的身体和力量逐渐衰退，不再能像以前那样勇猛。然而，他明白了一个道理：狩猎并不仅仅是力量和速度的较量，更重要的是智慧和耐心。

老猎狗说：“年轻的猎狗们，你们拥有旺盛的精力和敏捷的身手，这是你们的优势。然而，在狩猎过程中，你们应该学会运用智慧，观察猎物的习性，预测它们的行动，这样才能更有效地捕捉到它们。此外，你们还需要有耐心，等待最佳时机，不要因为冲动而错过了猎物。”

年轻猎狗们听了老猎狗的话，开始反思自己的行为。他们意识到，虽然老猎狗已经不再是最优秀的猎手，但他的智慧和经验仍然是宝贵的财富。他们开始尊重和敬仰这位年迈的猎狗，并虚心地向他请教狩猎的技巧。

《老猎狗的道理》告诉我们，每个人都有自己的优点和不足，我们应该尊重和学习别人的优点，同时也要保持谦虚和耐心。只有这样，我们才能不断成长和进步，成为更好的自己。

1，小男孩与蝎子

有个小男孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉它。蝎子举起它的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”

寓意：学会区分不同事物，区别对待好人坏人的故事。

2，老猎狗

猎狗与猎人本是最好的拍档。可是主人并没有注意到，猎狗的年龄已经很大了，它不再像往常一般勇猛矫健。

主人对猎狗有些不满，老猎狗说：“年轻与衰老都是自然赐予的，您不能因为我不像从前就厌弃我啊。”

寓意：我们的生命与动物并无二致，都会经历生老病死。

3，蝮蛇和水蛇

蝮蛇经常到草丛附近的泉边饮水，可是却引起了水蛇的不满。因为水蛇是住在水里的，它认为蝮蛇侵犯了自己的领地。

水蛇屡次阻拦无果，反而导致它们俩的争吵愈来愈激烈，于是双方约定互相战斗，谁赢了，就把水陆领地全都交给谁。

青蛙跟水蛇向来有仇，听说了这个消息后，便找到蝮蛇，并拍着胸脯说会和蝮蛇一起战斗。可是青蛙会兑现自己的承诺吗？

寓意：在别人需要用行动提供援助的时候，只说话或者用声音，是没有用处的。

4，两只青蛙

说有两只青蛙杰克和约翰，杰克住在路边的深水池塘里，而约翰则住在大路中间的浅水洼里。

有一天，杰克晨练完遇到了它的邻居约翰，杰克便劝约翰搬到水草丰盛的深水池塘一起住，大家可以相互照应，既安全又热闹。可是约翰却觉得在浅水洼住着无拘无束，自由自在，便谢绝了杰克的邀请，睡它的回笼觉去了。

不一会儿，一辆大卡车从路边经过，杰克远远看到，可是已经来不及喊醒睡着的约翰了。

寓意：很多人至死也不知道危险的存在，不能主动改掉坏习惯，最终将造成不良的后果。

5，北风与太阳

觉得自己的力量非常强大，大到可以把大树的叶子吹得七零八落，树枝吹得乱颤。它得意极了，肆无忌惮地在空中乱飞。

太阳看到北风这样乱飞，怕它会影响到别人，于是想劝阻它。可是北风太骄傲了，它觉得所有的动物都害怕它，对太阳的话也不以为然。

于是太阳和北风决定打赌，比赛看谁能脱掉路上行人的衣服，谁就更厉害。

可是比赛结束后，北风能赢得过太阳，吹落行人的衣服吗？

寓意：用恰当的行动去说服别人，比硬生生的强迫别人更有效。

一、猎狗效应

动力

一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。牧羊犬讥笑猎狗说：“瞧你们小的跑得比大的快得多。”猎狗回答说：“你不知道，他是为了逃命，而我仅仅是为了一顿饭而已。”

目标

这话被猎人听到了，心想：猎狗说得对啊，我要想得到更多的猎物，得想个好法子。于是，猎人又买来几条猎狗，规定凡是能够捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子。

可这样过了一段时间，问题又出现了：大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的差不多，于是猎狗们专门去捉小兔子。猎人问猎狗，最近你们捉到的兔子越来越小了，为什么？猎狗们说，反正没有区别，为什么要费那么大的劲去捉那些大的呢？

奖惩

猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量，按照重量来评价猎狗的业绩，决定一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了，猎人很开心。

过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉的兔子又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降得越厉害。于是，猎人又问猎狗，猎狗说：“我们把最好的时间都奉献给了你—主人，但是，随着时间的推移，我们会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗？”

鸡肋

猎人作了论功行赏的决定，规定如果捉到的兔子超过一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时，有一只猎狗说：“我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过这几根骨头，我们为什么不趁早给自己捉兔子呢？”它的话引起众猎狗的深思。于是，一些猎狗陆续离开了猎人，开始自己捉兔子去了。

反思

猎人看到自己身边的猎狗一天天减少，刚开始并未放在心上，以为那些出去的猎狗过不了多久，就会一只只饿得皮包骨头回到自己身边摇头乞食。直到最后两只最忠实的猎狗中也有一只溜走，猎人才渐渐领悟到：如果只是简单地满足猎狗们一日三餐的温饱要求，不和它们建立“利益共同体”，解决它们的归属感问题，那最后只有靠自己的双手去抓兔子了。于是，他在新买回猎狗后，就开始实行“以狗为本”的管理思想：一方面努力营造一种适合猎狗生活和娱乐的“文化氛围”，另一方面为每一只猎狗设计“职业生涯规划”，让它们感到自己的一生并不只是抓兔子、吃兔子一样了无生趣，而应该有一种超越物质之上的精神追求，享受像“人”一样的尊严。结果，那些新买回来的猎狗，每天一早不用他驱赶，便主动出去狩猎，并且常常是满载而归……

双赢

那些原来从猎人身边跑掉的猎狗看到猎人带领的“团队”越来越大，特别是每一只猎狗从它们身边走过都显示出“人”一样的“尊严”，无不流露出羡慕的眼神，觉得自己单干好是好，就是感受不到一种“团队”的氛围，也感觉不到自己生命的价值，并且猎人毕竟有猎狗不可比拟的许多优势，因此，就想回到猎人旗下。当猎人看到它们的眼神后，也想怎样才能把这些散兵游勇重新召回到自己的门下。正在这时，最先率众离开猎人，现为一方“霸主”的一只红狗，带领一群猎狗来到猎人面前，猎人立即迎上去欢迎它们归队。这里红狗掏出一份成立股份公司的协议说：我们现在归来不再是“打工”者，而应该是拥有股份的股东，如果你同意，我们就先签协议。说完看了看站在自己身后排成长队的猎狗……

猎人同意了。他知道，从此以后他和猎狗们将在草原上所向无敌……

后来，百年不遇的自然灾害来了，兔子被捉光了。红狗带了一群狗众对猎人说：你凭什么坐在家里指手划脚的还要占51%的股份？找了个借口把猎人咬来吃了。

一、管理的基础

需要是产生行为的动力，人力资源管理者应及时了解员工需求，并针对性的采取应对措施。但凡专业进行了人力资源管理或管理专业系统学习或培训的同行应该都接触过“管理心理学”或“组织行为学”的课程，之所以学习这门课程是希望通过研究组织中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。其中有一个非常著名的理论——“马斯洛需要层次理论”，它阐述了一般人的需求层次，并说明人的行为总是有主导需求决定。同样，作为人力资源管理者，无论是人力资源部工作人员还是直线管理工作人员，都应当向我们的“猎人”学习，及时了解员工的合理需求，作为制订政策的出发点。将员工剔除在管理之外，最终的结果只会是闭门造车，政策与实际情况相背离或是不符合。

对于员工离职率太高怎么办的问题，应从人事几大模块出发做一些工作，谆谆教导，言之甚详。“留住”员工确是一项极为系统的工作，涉及到人力资源管理和管理实务的方方面面。从长远来看，将人力资源管理做到实处、做到较高的水平确实能够解决保持员工的稳定性的问题，但需要时间、精力和摸索。短期内行之有效的方法，应该是进行离职原因调查或离职面谈，了解员工离职的真实原因，因为员工离职也会存在种种的机会成本的考虑，只有当员工的某一需求长期未能达到或经过努力也未达到时，才会使员工产生“离意”以致“离职”。汇集调查结果，相信真实原因会水落石出，也就是“主要矛盾”，先集中全力解决主要矛盾，唤起员工对人力资源管理的信心，从而再进行一系列的工作，人力资源管理成功的比率会更高一些。

同时，从这个故事中也应该看到，在不同的阶段，猎狗的需求都是不一样的，正如同马斯洛的需要层次理论一样。从最初的希望“有骨头吃”到希望“年迈体弱时有骨头吃”，继而是希望“有兔肉吃”，最后是自己组建公司，慢慢由开始的解决生理需要到后来的希望可以“自我实现”，倘若人力资源管理忽视了这些需求，最终只能导致猎狗的流失，从而使竞争对手更多、更强。

当然，目前将需求理论应用较好的公司会在年底或年初进行员工满意度调查，这是一项任务较重的工程，也是比较必要的工作。只有这样，可以更准确的了解大多数员工的需求，检讨过去工作中的不足之处，看看所谓的“政策”是否符合“民意”，只有让“人力资源管理”的方方面面真正被接受“人力资源”接受，才会产生更加深远的效应。

二、适当的考核、分配与激励

整个故事的发展也可以说是制度变迁的小小缩影，最初分配的依据是数量，忽视了质量，即兔子也有大小之分，工作也有难易差别。完全依据数量进行分配，就好像吃大锅饭，干好干坏一个样，严重影响了工作人员的积极性，导致大兔子越来越少；于是进行改革，按照一段时间兔子的数量和质量进行考核，决定下一阶段的分配量。因分配仅仅考虑了短期利益，忽视了兔子的长远利益，引起了不满。然而考虑了兔子的长期利益，直接与猎物挂钩，却影响了猎人的利益，于是雇主利益与雇员利益发生了冲突。到底如何将短期利益和长期利益相结合，在不损害雇主利益的前提下，将能工巧匠留在公司长期卖力服务呢？然而后面的故事告诉我们，其中有一方法即是前一阵子闹腾得比较凶的“员工持股”分配方法，堪称分配制度一大创举，既不损害雇主的当前利益，又能激发员工的积极性，又可起到长期稳定员工的功效，三效合一，何乐而不为呢？

考核的目的有很多，多数情况下会将考核与薪酬挂钩，即根据考核成绩适当调整薪酬，从而使得考核成绩的实效性更大，更能发挥作用。因为考核的结果是如此的和眼前利益挂钩，于是，考核标准、考核的公平公正性便浮出水面等待人力资源工作者的讨论和实践。总之，考核是摆在每位人力资源管理工作者面前的一道颇具技术性和见智见仁的难题。

分配方式应结合激励进行，所以有专家和学者提出了薪酬的设计应达致内外公平，对外具有竞争力才可能找到比较适合的人员。当然激励并不仅仅是薪酬等看得见的东西，一方面如上文谈到的应结合员工的需求，另一方面要将物质和精神方面结合起来，才可以真正达成激励的目的。

三、管理还应做好职业生涯设计工作

如预言中所谈到的，老猎狗虽然落得了被扫地出门的下场，可故事的发展并不是哀叹老猎狗为给老猎人猎兔奉献了毕生的经历，居然下场惨淡；也没有谴责老猎人没有一点人情道义，居然就这样将老猎狗敢出了门。因为这是现实中的一项正被人人接受的准则，企业的管理由小作坊的人情化管理已经慢慢走向制度化和人性化，市场的“结果导向”和“优胜劣汰”就是最合理的规则。或者故事的发展最后引得你莞尔一笑，不过也是意味深长的一笑，因为“老猎狗”最后的辉煌创业或许已经为准创业者的榜样，也是职场经理人一个比较不错的出路。

回到讨论很久的马斯洛需求层次理论上来，当员工较低层次的需求得到满足后必然会走向较高层次的需求的追求，而且目前从雇员结构来看，已经慢慢走向多元化，SOHU族、“飘”一族、工作不再是必需的谋生手段，人们越来越注重精神上的享受和“自我实现”，在工作上或其他方面体现自我的人生价值。于是新的课题出现在人力资源管理者的面前，如何对员工或者对自己进行“职业生涯规划”，用什么样的愿景激励员工或者是自己呢？

老猎狗在进行常规的猎兔工作的同时，它一定也在默默修炼自身的技巧，将技巧的东西转化为理论，有位老总看了这则寓言后，感叹了两句：“变化是永恒的”，强调了创新意识的重要性；另一句，“武不长久、文长久”，这一句比较有哲理，因为故事的引言有这么一句：“干活的总是拿得少的，拿得多的都是不干活的”。仔细想想事实好像确实是这样的。

情节曲折，跌宕起伏，老猎人的前六条猎狗相继离老猎人而去，唯有这第七条猎狗赤利始终不离不弃。从人狗的默契到猜疑，分离后的危难之中又重归于好，赤利在野性与友爱之间的艰难抉择，使得这个故事读起来荡气回肠，余香缭绕。而沈石溪的文笔本身也十分精彩，不知不觉中引领着想象，绝没有赘句冗词。是文学性的经典，也是通俗小说中的经典。

这篇小说是我三年级看的，现在高一了，再看的时候还是觉得挺好，那个时代的文学作品都很精炼，很经典