亳州学院省控线是437分，最低分是476分，学校详细介绍如下：

1、简介：亳州学院，简称亳院，位于安徽省亳州市，是教育部批准成立的全日制普通本科院校。学校校园面积1526亩，建筑面积60万平方米。

2、历史沿革：学校办学始于1909年创办的蒙城师资讲习所，1952年设置蒙城师范学校，2002年3月经教育部批准，独立升格为亳州师范高等专科学校。2016年3月经教育部批准独立升格为亳州学院。 

3、院系专业：截至2022年6月，学院设16个内设机构和11个教学院系，开设32个本科专业，学科专业涵盖教育学、理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学共7个学科门类。 

4、校企合作：学校官网显示，学校与北上广、长三角、在亳知名企业共40余家签订合作协议，在企业设立实习实训基地36个，校内建设校企共用实验实训中心150余个。

5、馆藏资源：学校馆藏图书63万余册，中外文期刊839种，电子图书近62万册。购买CNKI中国知网、中国工具书网络出版总库、《瀚堂典藏》古籍数据库、正保多媒体数据库、TKBS师范教育专题数据库、台湾华艺学术文献数据库、地方志数据库资源等中外文数据库23个。

通假字。

“渡”字早在甲骨文、金文中就出现，先秦典籍中也偶有出现。《说文》就收有“渡”字。所以它并不十分后起。不过古籍中“渡”多与“度”通，以“度”代“渡”十分常见。先秦文章中出现的“渡”字，往往在另一版本中写作“度”。估计“渡”虽然不是很后起，但在早期用得确实比较少。

不过后世的诗文，“渡”的用例不在少数。只是“度”的意思比较广，所以可能见得更多一些。

我在这方面并不专长，不敢乱下结论。只能找些资料来看。

附一点资料以作参考：

1、

段注说文·第十一卷·水部

渡

济也。(上文济篆下无此义，此补见。邶风传曰：济，渡也。方言曰：过度谓之涉济。凡过其处皆曰渡假。借多作度。天体三百六十五度，谓所过者三百六十五也。)从水度声。(徒故切。五部。)

2、

康熙字典·巳集上·水字部·部外9画

渡

唐韵集韵韵会徒故切正韵独故切，竝音度。说文济也。广雅去也，通也。▲又通作度。前汉·贾谊传度江河亡维楫。集韵或作氵㡯。

3、

十三经注疏（1815年阮元刻本）·尔雅注疏·尔雅注疏卷五挍勘记

释器第六 及渡湘水〔元本闽本监本同毛本及误乃〕

12926是亳州学院的代码。

院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，而教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校代码查询方法：

一、《报考指南》

高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面地介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。

二、《招生计划》

高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。

三、官网查询

如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以登录到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。

专业代码和院校代码区别：

专业代码一般指专业国标码，由6位阿拉伯数字组成，如哲学是010101，国际经济与贸易是020102等，一般情况下是固定不变的。院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，如北京大学的院校代码是10001，中国人民大学的是10002等，一般情况下是固定不变的。

考生填报志愿时要按照当年各省普通高等高校招生计划上的院校代号和专业代号来填报，切记不要将招生计划数误认为院校代号，更不要使用往年的旧院校代号或院校国标码，否则会导致志愿无效。

学校简介

亳州学院（Bozhou University），简称亳院，位于安徽省亳州市，是教育部批准成立的全日制普通本科院校。学校办学始于1909年创办的蒙城师资讲习所，1952年设置蒙城师范学校，2002年3月经国家教育部批准，独立升格为亳州师范高等专科学校。2016年3月，经国家教育部批准，独立升格为亳州学院。

截至2021年6月，学校占地面积1526亩，其中，在建新校区（亳州学院中医药学院）601亩，亳州学院附属学校110亩；在籍学生13408人，在校学生11415人，其中本科生8436人；截至2020年7月1日，总建筑面积3293万平方米，校内教学科研仪器设备总值近亿元。

师资力量

据2019年6月学校官网显示，学校共有专任教师417人，其中教授53人、副教授106人，专任教师中博士46人。专任教师中，研究生学历教师152人（博士17人）。学院有全国优秀教师1人，省级教学名师6人，省级教坛新秀5人，省级专业带头人7人，市级学术技术带头人4人，省级教学团队4个。

对外合作

据2019年6月学校官网显示，学校广泛开展校地、校企、校政、校校合作，搭建产学研合作平台，开展协同创新，推进产教学研一体化，促进工学结合、产教融合，打造融实习实训、就业与一体的合作平台。学院与菲律宾德拉萨大学、泰国博仁大学、韩国汉拿大学、韩国又松大学、台湾元培医事科技大学、台湾敏慧医护管理专科学校、立陶宛维尔纽斯大学等建立了友好合作院校关系，开展合作办学。学院与北京甲骨文公司、京师国际教育集团、上海昌硕集团、广东安东物流等30多家“北上广”、“长三角”、“珠三角”企业合作，开展实质性的订单式人才培养；与古井集团、华佗国药、广印堂药业等本地知名企业合作。

院系设置

据2019年6月学校官网显示，学校占地面积925亩，在校生近8000人。设中药学院、电子与信息工程系、生物与食品工程系、经济与管理系、教育系、中文与传媒系、外语系、美术系、音乐系、体育系、马克思主义学院等11个教学院系。开办27个本科专业。

教学建设

据2016年8月学校官网显示，学校拥有中央财政支持建设专业2个，省级特色专业8个，省级综合改革试点专业5个，省级精品课程7门，省级示范实验实训中心3个，省级校企合作实践教育基地3个，省级卓越人才教育培养计划2项，省级大学生创客实验室建设计划2项。截至2016年6月，学校学生在国家、省级学科与技能竞赛中获奖420多人次。2010年-2012年，学校获省级教学成果一等奖1项、三等奖8项。

学术资源

据2016年8月学校官网显示，学校馆藏图书63万余册，中外文期刊839种，电子图书近62万册。购买CNKI中国知网、中国工具书网络出版总库、《瀚堂典藏》古籍数据库、正保多媒体数据库、TKBS师范教育专题数据库、台湾华艺学术文献数据库、地方志数据库资源等中外文数据库23个。

学校图书馆与网上报告厅、九羽数字图书馆、非书资料中心、超星电子图书、安徽高校资源共享平台展开合作，通过文献传递与馆际互借为读者获取所需文献。

科研机构

据2016年8月学校官网显示，学院建有基础教育研究所、文化旅游研究所、古井文化研究所、生物工程研究所、亳州市智慧产业与物联网技术研究所、亳安中药日化研究所、中医药文化研究所、绿色能源技术与应用研究所等科研机构；设立复旦大学新农村发展研究院亳州分院；成立亳文化研究中心，设立亳州市五禽戏研究基地、亳州二夹弦研究中心。

优势专业

中央财政支持建设专业（高职）：生物技术及应用、数学教育

省级特色专业 （高职）：旅游服务与管理、物流管理、精细化学品生产技术、学前教育、语文教育、数学教育 、电子信息工程技术、商务英语

省级专业综合改革试点（高职）：会计电算化、初等教育、美术教育、生物技术及应用、计算机应用技术

两个猜测，仅代表个人胡乱猜想，无详细考证，有待方家指点：

“右宋”指“北宋”，“右北宋”是复用。我之前看到一句“刊右宋张氏谦中《复古编》二卷”，“右宋”这样的说法在古籍中似乎并不少见，没有仔细看，但是大部分是指北宋的人，如“右宋司马光易说六卷”，猜测“右宋”应该是“北宋”的意思。

“右”表示“以上”。古籍中用“右”表示“以上”的例子很多。因为“右北宋”的例子终究很少，瀚堂全文检索只能看到两例，而且都有用“右”表示以上的嫌疑。