我认为古籍修复的工作具有深远的意义，而且也能够产生积极的影响。古籍不仅能够记载真实的历史事件，而且也能够让我们回顾历史，并且从历史事件中吸取经验教训。但是古籍的保存时间并不长，而且很容易因自然灾害而受损。

越来越多的人都能够从事古籍修复的工作，而且认为这一工作能够体现个人的价值，虽然这工作可能会有一丝乏味，但这的确特别有意义。古籍修复师廉成春说要让古籍再活五百年，对于古籍修复的工作，我有三个看法:

一、这一工作能够产生深远的意义。

我特别认可古籍修复这一工作，而且我也希望我能够从事这一工作。因为这些工作的确能够产生更加深远而重要的意义，并且也能够带给我们更多鼓舞。这一工作并非毫无价值，因为这一工作不仅能够保存更多的古籍，而且也能够加大我们对古籍的重视力度。

二、这一工作能够保存宝贵精神财富。

我认为这个工作的确能够弘扬精神力量，并且保存更多的精神财富。因为当我们能够成功修复古籍时，我们的确能够感到特别的自豪，而且我们也能够在修复古籍的过程中感受到古籍带给我们的精神力量，能够传承真正优秀的文化。

三、这一工作能够体现个人的意义和价值。

我认为只有更加博学多闻而且认真细致的人才能够从事这个工作，而且才能够将这一工作的意义和价值展现的淋漓尽致。因为只有这样的人才能够理解这一工作真正的含义，才能够更加专注地修复古籍。这个工作可能会让人感到无聊，但是对于喜爱这个工作的人来说，却是特别的有趣和有意义。

以上就是我的看法。

一、招聘岗位与职数

文物科技保护—文物保存环境1名、文物科技保护—成分与结构分析1名、文物科技保护—金属工艺技术1名、文物保管1名、网站我2名、库保咨询1名、古籍编目1名及出纳1名(均为专技岗位)。

二、招聘岗位基本条件

(一)文物科技保护—文物保存环境

1、工作职责

(1)独立开展本岗位学科的一般研究工作。

(2)协助开展馆藏文物保存环境监测与调控、文物消毒灭菌等预防性保护处理工作。

(3)参加相关学科研究课题和成果的总结、审阅、交流、推广、应用、普及、归档等工作。

(4)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)35周岁以下，研究生学历，理学或工学本科基础。环境科学与工程、微生物专业等其他相关专业。

(2)具有相应的任职专业外语能力。

(3)熟悉本学科相关仪器设备，具有较好的分析统计能力。

(4)有留学教育背景或文物保护经验者优先。

(5)身体健康。

(二)文物科技保护—成分与结构分析

1、工作职责

(1)独立开展本岗位学科的一般研究工作。

(2)参加相关学科研究课题和成果的总结、审阅、交流、推广、应用、普及、归档等工作。

(3)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)35周岁以下，研究生学历。理学或工学本科基础，材料科学与工程、物理学、光学专业、科学技术史或考古学与博物馆学。

(2)具有相应的任职专业外语能力。

(3)熟悉本学科相关仪器设备，具有较好的分析统计能力。

(4)有科技考古经验者优先。

(5)身体健康。

(三)文物科技保护—金属工艺技术

1、工作职责

(1)独立开展本岗位学科的一般研究工作。

(2)协助开展中国古代金属工艺实验分析、专业展览大纲和陈列工作。

(3)参加相关学科研究课题和成果的总结、审阅、交流、推广、应用、普及、归档等工作。

(4)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)35周岁以下，本科或以上学历，金属材料工程、工艺美术或雕塑专业。

(2)动手能力强，具有相应的任职专业外语能力。

(3)有金属铸造经验。

(4)熟悉本学科相关分析仪器者优先。

(5)身体健康。

(四)文物保管

1、工作职责

(1)参与分管文物安全和入藏文物的日常维护。

(2)参与分管文物的点交、入藏。

(3)参与馆和相关部门挑选、提看、调换、送修、拍摄、复鉴及借用等所需分管文物的提拿、搬运等工作。

(4)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)30周岁以下，本科(全日制本科)及以上学历，历史学、美术学、文物与博物馆等相关专业。

(2)热爱文博事业，对鉴赏和研究文物有浓厚兴趣。

(3)身体健康。

(五)网站我

1、工作职责

(1)完成本岗位一般业务工作。

(2)参与网上国际文博信息的采集。

(3)参与《国际文博年鉴》信息资料的整理、归档。

(4)完成领导交办的其他任务。

2、任职条件

(1)30周岁以下，本科以上学历，文物与博物馆学、艺术史论专业。

(2)计算机及相关软件操作熟练。

(3)本专业知识基础扎实。

(4)身体健康。

(六)库保咨询

1、工作职责

(1)保管图书资料，保持库房整洁、财产安全，维护好设备。

(2)接受读者业务咨询。

(3)新书上架、排序、检查，熟悉管理范围内的书籍安放、使用情况。

(4)撰写读书札记、书目提要(报刊库房除外)。

(5)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)35周岁以下，本科或以上学历，文物与博物馆学或其他相关专业。

(2)踏实肯干，能胜任图书搬运、上架工作。

(3)有较强的沟通能力和团队协作精神。

(4)身体健康。

(七)古籍编目

1、工作职责

(1)承担馆藏古籍的著录、版本鉴定、分类管理等工作

(2)编写古籍书目、书志等工作。

(3)负责馆藏古籍的保管、使用等管理工作。

(4)承担古籍文献的开发利用、专题研究以及古籍特藏数字化的相关工作。

(5)负责古籍方面的读者咨询、提阅、归库和记录。

(6)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)35周岁以下，硕士研究生或以上学历，古典文献学或其他相关专业。

(2)身体健康。

(八)出纳

1、工作职责

(1)承担上海博物馆、上海博物馆工会、职工技协及博物馆协会、上海博物馆党委、团委、基建的出纳工作。

(2)保管现金、支票、有价证券等，做到现金日清月结，账款相符，准确掌握银行存款余额。

(3)根据银行核定的备用金额度，确保现金的正常流通，保证各项业务的正常开展。

(4)完成领导交办的其他工作。

2、任职条件

(1)35周岁以下，本科学历，会计学、财务管理等相关专业。

(2)身体健康。

以上岗位特别优秀者任职条件可适当放宽。

外省市社会人员，须持有上海市居住证一年以上(在有效期内)，计算截止时间为2018年5月20日。

三、招聘办法

1、报名时间：自本公告发布日起， 截止至2018年5月20日17：00时止。

2、报名方法： 应聘人员将《上海博物馆公开招聘报名表》、身份证、学历(学位)证明、专业技术资格、职业资格等相关材料电子版发送至shanghaimuseum@126com ，文件名为：上海博物馆+应聘岗位名称+应聘者姓名。请注意：不接受其他格式的报名表或者个人简历等，且未按上述要求提交报名材料，视作无效报名。

报考人员应对本人信息和材料的真实性负责，如填报信息和提交材料不实，将取消录用资格。

3、笔试：根据申报材料，进行报名者的资格审查，通过资格审查人员可进行笔试，笔试时间另行通知。笔试设置最低分数线，成绩不达到最低分数线者不能参加面试。

4、面试：根据笔试分数由高到低，一般按不低于1：4比例确定进入面试人员名单(若报名人数较少，最低开考比例为1:2)。面试当天参加面试人员须递交所有证书的原件以供查验。面试主要对应聘者的专业知识，业务能力及综合素质进行测试。采用答辩、结构化面试、情景模拟、实际操作等多种方式择优录用。

5、身体检查：按照笔试、面试成绩按4∶6比例计算，总成绩第一名者进入体检。体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》，在本市二级甲等以上医疗机构进行。如若体检不合格者或身体健康状况不适应工作岗位者，单位将不予以录用。

6、考察：主要考察应聘人员的政治思想素质，遵纪守法情况，道德品质、诚信记录和学习工作经历。

7、拟录用人员公示：根据考核、体检、考察等结果，对拟录用人员在21世纪人才网上进行公示7天。公示结果无异议的，上报主管部门审核通过后，再报上海市人力资源和社会保障局核准备案。

公示如有异议，根据核查结果确定是否录用。

四、相关待遇

招聘人员属于 事业编制内录用 ，具体工资待遇按照国家和本市事业单位的有关规定执行。

五、****

联系人：裘老师

联系电话：63723500—631

监督电话：23128124

监督邮箱：wgjzpjd@163com(监督邮箱不接受报名)

附件：《上海博物馆公开招聘报名表》

古籍修复是个什么样专业？这个职业的前景如何？

本专业培养具有扎实的文化基础知识，熟练掌握文献修复和古籍保护的技术、方法，能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。

古籍修复技术的传承在古代基本上是师傅带徒弟。就在几年前，国内还没有任何培养这方面人才的学校。

作为一门专业，它是一门典型的跨学科专业，需要科学和人文学科知识与工艺的综合学科的结合，往细了说，想要进一步深入研究，必须要经过史论工艺材料等多方面的理论储备后，再进行大量的实践和练习。

一个古籍修复师在学校的专业能力如何可能会决定这个人在这个行业的就业难易。如果你报考的学校的专业可能不太好，你可能需要做好考研的准备，谋求更好的专业。

古籍修复听起来很高尚，也为人所崇敬，但是把它作为热爱，其所需要的情怀和物质基础也是必不可少的。

古籍修复工作要求十分严格，不能随意丢失或缺损，否则就会造成脱页、脱文，直接影响古籍的版本价值和使用价值。

这行业确实是很小的，但需求并不小，而且有不少人也提到了，这种手艺活，是要积累的，所谓的“积累”不是混日子，而是要尽量多地去学习相关的知识体系，要尽量多地去修书，等有一天你把各类纸都摸透了，各种破损情况都搞明白了，具备基本的古籍整理素养，实验室的各类仪器各种实验都学会个大概了，那我相信没有什么人能够阻挡你开始在成功的路上一往无前。

学生毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。