祖国的昨天值得我们沉思，祖国的今天充满着盎然生机，祖国的明天孕育着憧憬与追求。我们只有将个人与祖国命运紧密地连在一起，才能重铸中华文明的辉煌，使祖国的明天更加璀璨，更加繁荣。

中华民族五千年文明史上，无数先辈为了国家的强盛，民族的兴旺，前仆后继，奋斗不懈，作出了可歌可泣的贡献。我们要有理想，立志做一个无愧于先人，无愧于我们时代的一代新人，为祖国更加灿烂的未来而奋斗，是历史赋予我们青年一代的义不容辞的责任。

我们的祖国拥有锦绣江山，让人游目骋怀，有着百花齐放、百鸟争鸣促进艺术发展和科学进步的方针，祖国，是一个值得我们骄傲的大家庭。它拥有日久岁深的文化古籍：《史记》、《春秋》、《论语》、《孟子》、《离骚》、《国语》、

《诗经》、《吕览》等等；有着令子孙自豪的三大国粹：中药、国画、京剧；它有着硝烟弥浸、战火连天历史；有着“麻几忠君爱国之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的爱国志士……她一路曲折走来的辉煌，也滋养着社会，滋养着拥有亲情的小家庭，爱她其实就等于爱自己的家。

曾巴金说过：我热爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。洗星海也说过：我有我的人格、良心，不是钱能够买到的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。他们用自己的心声将爱国的情感表达得淋漓尽致，你是否也对自己的祖国豪情满怀？

河边粉色的木槿将梦的火焰燃到了水里，在朦胧的雾色里醒目的流向星星响应的高空。星星也向河边滴落了一片松林，产生了梦的琥珀。

孔子（公元前551年9月28日--公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。

孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。

《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

《论语》在古代有3个版本：《古论》、《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

扩展资料

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。

孔子晚年时期的最高理想称之为“大同”，在大同的世界里，天下的人，不止以自己的家人为亲，不止以自己的父母儿女为爱，而是相互敬爱，爱天下所有的人。使老有所终，壮有所用，孩子们都能获得温暖与关怀，孤独的人与残疾者都有所依靠，男人各自有自己的事情，女人有满意的归宿。天下没有欺诈，没有盗贼，路不拾遗，夜不闭户，人人讲信修睦，选贤举能，大道之行也，天下为公。

-孔子 （儒家学派创始人）

-论语 （中国儒家经典）

讲文明树新风手抄报内容如下：

1、不学礼，无以立。——《论语》

2、知耻近乎勇。 —— 孔丘

3、不学礼，无以立。——孔子

4、礼者，人道之极也——荀子

5、君子忧道不忧贫。 ——孔丘

6、安上治民，莫善于礼——《 孝经》

7、礼仪周全能息事宁人——儒贝尔

8、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生

9、道之以告德，齐之以礼——《论语》

10、博学于文，约之以礼。——孔子

11、无礼是无知的私生子。——巴特勒

12、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡

13、礼，天之经也，民之行也——《左传》

14、静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。

较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

作为儒家经典的《论语》，其内容博大精深，包罗万象。

儒家学派创始人：孔子的思想

孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。

其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。

孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。

孔子晚年时期的最高理想称之为“大同”，在大同的世界里，天下的人，不止以自己的家人为亲，不止以自己的父母儿女为爱，而是相互敬爱，爱天下所有的人。

使老有所终，壮有所用，孩子们都能获得温暖与关怀，孤独的人与残疾者都有所依靠，男人各自有自己的事情，女人有满意的归宿。天下没有欺诈，没有盗贼，路不拾遗，夜不闭户，人人讲信修睦，选贤举能，大道之行也，天下为公。

-论语

学习伴我成

      学习伴我成长，当我与朋友失约时，妈妈便会教育我：“与朋友交，言而有信！”当我温习学过的知识时，妈妈便会笑着点头：“温故而知新，可以为师矣。”当我做作业贪图速度而不动脑筋时，妈妈便会严肃地批评我：“学而不思则罔,恩而不学则殆。”一天，我好奇地问：“妈妈，你这些句子是从哪儿来的？我也想学学。”妈妈微微一笑。 

      晚上，我做完功课，妈妈拿出一本书对我说：“铭铭，你不是想学那些句

子吗？那些句子就是从这本《论语》里来的，我们一起来学吧。”灯光下，妈妈打开了《论语》，翻到第一篇—《学而篇》，念起来：“子曰,'学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎'"妈妈一边读,一边给我讲解:"孔子说,学了又时常温习和练习,不是很愉快吗有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴吗人家不了解我,我也不怨恨恼怒,不也是一个有德的君子吗"听着妈妈的讲解,我的眼前仿佛出现了2000多年前中国的大思想家、大教育家孔子正在给他的的弟子们传授学习经验的情景，我的耳边仿佛传来了孔子循循善诱的教导声于时，我不知不觉地跟着妈妈读了起来

       在学《论语》的过程中，我认识了许多人物，有虽“居陋苍巷，也不改其乐”的颜面，有“亿则屡中”的子贡，有“虽在缧绁之中，非其罪”的公冶长，有“愿车马衣求与朋友共，敝之而无憾”的子路他们一个个声情并茂、栩栩如生，都成了我的好朋友。学习《论语》时，我还经常发现许多曾经接触过的句子和词语。看到那些十分熟悉的词句，我仿佛遇到了老朋友一般兴奋和快乐。通过学习《论语》，我还知道了“见义勇为”来自“见义不为，无勇也”，“敏于行而讷于言”来自“君子欲讷于言，而敏于行”，“举一反三”来自“举一隅不以三隅反，则不复也”

      这样一来，我对这些词语的理解更深刻了，在作文中运用也更贴切了。渐渐地，我沉浸在了学习《论语》的乐趣中每天晚上，我跟着妈妈学习并背育《论语》，现在我能背出几百个句子了，如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信科？传不习乎？”“不患人之不已知，患不知人也。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

       我不仅会背诵，更在生活中按这些准则行事。在与同学交往中，我学习每个人的长处；在日常起居中，我随遇而安；在学习上，我乐在其中

     古人云：“半部《论语》冶天下。”世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎聚会，会后发表的共同宣言中提到：人类要在21世纪生存下去，必须回到2000多年前中国孔子那里去找智慧。我也觉得，《论语》仿佛是一盏指路的明灯，它是我人生征途上的一个台阶！有它相伴，我的成长更快乐！

传承经典手抄报内容如下：

1、经典文化的介绍：可以选取古代诗词、经典著作等，例如《论语》、《道德经》、《诗经》等，介绍其历史背景、作者和内容等，并附上有关的和插图。可以从中选取一些经典的典籍、名诗等进行分析、注解，甚至可以选择较为生动有趣的故事或寓言来加深人们对传统文化的理解和记忆。

2、传统文化的介绍：在不同历史发展阶段、不同的地域、不同的社会制度下所创造的、保存下来的、具有代表性的思想文化遗产和生产生活方式等。介绍中国文化中的传统节日、特色饮食、手工艺等，例如春节、端午节、中秋节、汉字、剪纸、京剧等。

3、名家名言的手抄：这些名言可以来自古代圣贤、哲学家、政治家、文化名流等，例如孔子、老子、毛主席等，都有着极其重要的思想贡献和文化地位。选取经典名言，用手写或印刷的方式呈现，让人们可以慢慢品读、领悟。

4、珍贵文献手抄：可以选取科技、文学、艺术等领域的珍贵文献，例如几何原本等，用手抄的方式保存下来。

5、经典名著手抄：这些文献可以来自各个领域，例如数学、医学、历史、文学、哲学等，都是人类的智慧结晶，也是对人类文化和精神生命的重要贡献。可以选取名家名作，例如红楼梦、西游记等，将其中的名句和插图手抄下来，让人欣赏、品味。

6、古代诗词手抄：这些诗词可以来自唐、宋、元等朝代，都是中国文化和文学的重要组成部分，表达了中华民族的智慧、心声和理想。将古代诗词的名句或全文手抄下来，让人们可以欣赏古人的才华和美感。

7、自然风光手抄：选择自然景色的、插图、名句等进行手抄，比如将名山大川、迷人的风景手抄下来，让人们享受自然之美。

传承经典手抄报不仅具有很好的美观效果，更是对于民族文化传承具有积极意义，可以让人们更好地传承和弘扬中华民族传统文化。

好处拓展

手抄这些经典名著可以让人们更深入地了解其中的魅力和价值，并且能够在手工制作的过程中体会到传统文化的魅力和艺术性。这样的手抄报可以使人们更加注重文化传承和文化自信，从而更好地弘扬民族精神和文化传统。