是我国一部非常神秘的古籍。它色彩多样，气候宜人，有巨大的包装容量，有潜力横跨亚洲和欧洲。但没有明确的史实，所以有各种解读。

《山海经》中的《山海经》占据了全书的三分之二，内容凌乱，充满奇诡，远离现实。当然很难解读，以至于有人认为里面写的《西山经》讲的是美洲大陆西海岸的科迪勒拉山脉，包括海岸山脉和落基山脉。其实这完全是一种误解。

节所触及的山脉可谓数不胜数，绝大部分都是我们闻所未闻的。如果要完全解读它们，那肯定是不可能完成的任务，但是我们可以根据我们所了解的山川、河流、湖泊、湖泊来做一个大概的判断。

由五部分组成，即南山经、西山经、北山经、东山经、中山经。其中《西山经》、《北山经》、《中山经》包含了我们所知道的最多的信息。

《西山经》指的是华山、阴山、天山、昆仑山等山，渭河也多次提到。其他人也触及到水镜河和汉水，所以我们可以得出这样的结论：年《西山经》讲的是黄河以西、陕西之间秦岭以北的山脉。

《西山经》讲一座大石山，说山南有水，注入汉江，山北有清水，流入渭河。显然，大石山是长江流域和黄河流域分水岭的一部分，是中国南北分界线秦岭山脉的一段。

《北山经》中的名山有北岳、太行山、吴王和燕山，著名的河流有黄河、汾河、滹沱河、清漳河和河等，这一时期的河流最后都流入渤海。很明显《北山经》与山西省关系密切。具体来说，这一部分

《东山经》中所呈现的山脉鲜为人知，其间却有著名的泰山，而且在此期间，传说五皋山可以俯瞰东面的扶桑。因此，作者推测《东山经》写的是黄河以东、长江以北的山脉。

《东山经》之所以讲长江以北的山，是因为《南山经》呈现的是太湖。《南山经》和《东山经》包含了很多我们都不知道的信息。中间的山脉没有一座为人们所熟知，但这部分提到的河流大多流入南海，有一条河名叫左水，与广西西南部的左江十分相似。所以作者得出的结论是——《南山经》主要写的是

《中山经》中的山，分散在河北、河南、湖北、湖南和四川重庆江北，如冀东的首阳山、河南的少室山、太史山、青瑶山和熊耳山、湖北的京山、湖南的洞庭。此外，《中山经》明确指出，中岳山是中国中部第六大山系。作为依据，这部分也有一些河流，比如黄河、长江、洛河、沂水。

嵩山是一座名山，众所周知，但《中山经》中的另一座山属于河南省年的青瑶山。笔者是通过豫剧《山经》了解到的。这座山位于河南省新安县，是当地的名山。因此，作者大胆地估计《山经》中的大部分山是当地的名山，而作者在《山经》中记录的山名可能主要来自当地的方言，我

虽然《情系青要山》中有很多难以解读的古怪和谜题，但这本书讲的应该是我国的大山，这一点是毋庸置疑的。至于其间的《山海经》，确实有横跨亚欧，覆盖全球的趋势，那就更难解读了。

周汉河发源于正定县西北部的西汉、东汉、周家庄、曲阳桥一带，一处发源于周家庄西北的周泉，另一处发源于西汉村东南处的韩泉。为古代周河、汉河、柏棠河、护城河、东大道河等河疏浚相连而成。上游为周河、汉河两支，到雕桥村北二河汇流，各取一字，为周汉河。

周汉河是正定县境内一条排泄泉水及沥水的主要河道。紧靠滹沱河东行，绕县城西、南、东三面。由固营村南出境入藁城市黄庄，经南屯、前堤里村南至九门村西南汇入滹沱河折入滹沱河。流域面积1061平方公里，河长35公里。

周汉河藁城段旧称只照河。历史上，周汉河仅为宣泄之用。1949年后，曾开渠灌田，至1975年方援。滹沱河、周汉河已成为季节河。雨季，周汉河排涝，滹沱河也行洪。因此每逢大汛，周汉河之水受滹沱河洪峰顶托，宣泄不及，两河之水连成一片，易造成北大堤南屯段决口成灾。1956、1963年洪发皆从这里冲决。 50～70年代，泉水排泄量为08立方米／秒，沿线地下水位较高，两岸形成了大片盐碱地。据1962年普查，盐碱地面积457万亩。1965年深挖疏竣了河道，设计流量209立方米／秒，设计河底宽度60米，纵坡1/1200。1975年又开始治理上游沼泽地。1979年西岸盐碱地已被改造为稳产高产田。70年代后期，由于超量开采地下水和上游水库的潜在截流，泉水已干涸，使周汉河已经变为一条排沥、排污河道。由于多年失修，周汉河及其支流大鸣河淤积污染相当严重，有待今后治理。

明万历年间，正定知县周应中率民疏通河道，加岸固堤，改良数十顷污水沼泽使这一带变得水美粮丰荷飘香，为感其恩德，周泉改名周河。途中有大鸣泉，小鸣泉汇流到刁桥汇为一河，经柏棠流入滹沱河，，因滹沱河水大势猛，使正定城常遭水患，“华塔尖上挂铡草”，清乾隆年间，为了减缓水势，后改流沿柏棠村南过西关向东至城外顺城墙成为护城河，绕城南到城东向东流去，到藁城境内汇入滹沱河。

昔日的周汉河水浸润了附近的村庄和田园，才有了诗人梁清远笔下“谁种桃花临绿津，溪流环抱自成春”“村外乔河入画图，村内名卉几千株”冯铨笔下的“何处名园好？雕桥景物多。竹深人失径，花密鸟成歌”海容笔下的“万点河钱贴水浮，水边人过欲惊鸥，，，西山照眼明如洗，幅幅屏风翠欲流”昔日的周汉河，流淌着清清的河水还有水中游来游去的鱼虾，岸边跳上跳下的青蛙，和青青的杨柳，碧绿的野草，各色的野花，还有迷恋野花的蝶……周汉河水灌溉着无边的稻田荷塘使这里被誉为“鱼米乡”“小江南”……

走在堤子上使人又想起了小时候在河里捉鱼的情景，脱掉鞋子，挽起裤腿，虽然鱼没捉到，却收获了两把青青的河草。

再看眼前的这条河，现在村里倒垃圾不象城里有“组织”有“纪律”，统一收集转运，而是随便倒在村外的闲散地，河堤无疑被视在了“闲散”之列。才使部分段河堤变成漫漫垃圾路，还有的河段流着厂矿排放的带有异味的污水，下游还有“红河”之称，昔日的美景还是去梦里和书中去寻找吧 。

1．梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。 2．比喻和拟人；生动形象地写出了小河绕着梨园的美景。 3．洁白、清香、纯真。 4．孩子纯真无瑕的心灵。

1 现代文品读文言文点击七上在自由和力量中飞翔

1我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短；我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。

是雄鹰和海鸥深深打动了我的心，那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭，我要在自由、欢乐、力量和意志中展翅翱翔。

2liáo kuò chàn zhuǎn áo 3比高低 盼望（希望 期望） 天穹（天空） 醇美 快乐 目标（希望） 4象征那些为了安逸牺牲自由的人 象征为了自由，宁愿去搏击长空，迎接暴风雨，接受大自然的挑战，接受命运挑战的人 5写出了作者多辽阔天宇的深切期盼，想让自己的双翼在蓝天白云下自由自在的翱翔 6做热爱自由、搏击长空的雄鹰和那充满欢乐、与暴风雨勇敢搏斗的海鸥 是紧承第一组对比句式之后，用两组不同的意象（雄鹰与海鸥、金丝雀与学舌鸟）来表达自己的理想 7“我不愿”和“我渴望”、“我不习惯”和“我要” 要去搏击长空，迎接暴风雨的洗礼，接受大自然的挑战，接受命运的挑战 哗袱糕惶蕹耗革同宫括 8如：我不愿做随风折腰的柔草，我愿做耸立山顶四季常青的松柏 9如：用清风白云表达对自由的追求，用小桥流水表达对宁静的向往，用死水表达对污浊的憎恶， 用夜游动物表达对罪恶的厌弃。

2 七年级上册语文文言文重点归纳

人教版七年级（上册）语文复习提纲 一、词汇积累（加点的要注音） 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝 酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神 津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏 峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥 碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼 罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄 二、课文理解 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。 6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。

这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。

这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。

文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。

其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。

其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。

也是居里夫人思想品质的根本。 10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。

课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”

等。 11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。

在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。

最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。

《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎。

3 七上 现代文品读 文言诗文点击 滹沱河和我 答案

辟——僻

皇——惶

戒——诫

脱——蜕

明——名

一张一合的动

比喻坚定不可动摇

像蚯蚓爬行那样动

不真切，不清楚

造句略

3C

4喷，有力度有速度，更能表现出滹沱河涨水时不可阻挡的气势

5她不能阻拦我，我就是个小滹沱河啊！

任性、倔强

6 通过描写狗的异常表现，侧面写出滹沱河发水时声响巨大，气势宏大

7 “我”的母亲河滋养我长大，它桀骜不驯的性格正是我的性格，它是我感情的寄托，是我的精神乐园

8 通过姐姐的描述以及我的害怕恐惧的反应，为后文着力描写滹沱河涨水的宏大气势蓄势铺垫

9 要点：滹沱河涨水时气势雄浑，它的吼声能够促人警醒；大自然的磅礴气势深深震撼了我

10 要点：与滹沱河一样在逆境中坚强不屈，令人震撼。