一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。

1、顿号

顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。

例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的美丽极了。

但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。

例如：小红的字写得端正，美观。

2、逗号和句号

逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。

例如：春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。

此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。

二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。

同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。

1、陈述语气

指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。

例如：我们都是爱学习的好孩子。

2、疑问语气

句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。

例如：你吃饭了吗？

3、感叹语气

当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。

例如：这里的风景真美啊！

扩展资料：

初中语文中标点符号的经典用法

1、冒号的提示范围

一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。

2、直接引语与间接引语混合使用时，使用引号的方式

直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。

例如：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。

“一句话中不能用两层冒号”，这是对的，但是不是绝对的。标点上不提倡冒号之中又用冒号（冒号引出的话语中又有冒号），就是为了避免造成结构的混乱。在不至于使人阅读时不明不白的情形下，大可以用两层冒号。例子中的情形不是冒号之中又用冒号。分号把前后隔成两个并列分句，我们一目了然，第一个冒号管束的范围到分号之前，第二个到冒号之后的第一个句号，不会混淆的，可以这样用。

1句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“”，一般在科技文献中使用。

陈述句末尾的停顿，用句号。

例如：a）北京是中华人民共和国的首都。

b）虚心使人进步，骄傲使人落后。

c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。

语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。

2问号

问号的形式为“？”。

疑问句末尾的停顿，用问句。

例如：a）你见过金丝猴吗？

b）他叫什么名字？

c）去好呢，还是不去好？

反问句的末尾，也用问号。

例如：a）难道你还不了解我吗？

b）你怎么能这么说呢？

3 叹号

叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。

例如：A）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

B）我多么想看看他老人家呀！

语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。

例如：A）你给我出去！

B）停止射击！

语气强烈的反问句末尾，也用叹号。

例如：我哪里比得上他呀！

4逗号

逗号的形式为“，”

句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5顿号

1顿号的形式为“、”。

句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

例如：A）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

6 分号

分号的形式为“；”。

复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

例如：A）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

B）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

分行列举的各项之间，也可用分号。

例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县为乡、民族乡、镇。

7冒号

冒号的形式为“：”。

用在称呼语后边，表示提起下文。

例如：同志们，朋友们：现在开会了。

用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。

例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

例如：外文图书展销会 日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司

总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。

例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

8引号

引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。

行文中直接引用的话，用引号标示。

例如：

A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

B）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

C） 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

需要着重论述的对象，用引号标示。

例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

具有特殊含意的词语，也用引号标示。

例如：A）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

B）这样的“聪明人”还是少一点好。

引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如： 他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

9括号

括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“〔〕”、六角括号“｛｝”和方头括号“ ”

行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

例如：A）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

B）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）

10破折号

破折号的形式为“——”。

行文中解释说明的语句，用破折号标明。

例如：A）迈进金**的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

B）为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。

话题突然转变，用破折号标明。

例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 声音延长，像声词后用破折号。

例如：“呜——”火车开动了。

事项列举分承，各项之前用破折号。

例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学；

11省略号

省略号的形式为“”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。

引文的省略，用省略号标明。

例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”

列举的省略，用省略号标明。

例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

说话断断续续，可以用省略号标示。

例如：“我对不起大家，我没有完成任务。”

12着重号

着重号的形式为“”。

要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。

例如：事业是干出来的，不是吹出来的。

连接号

连接号的形式为“－”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的长度）、半字线“-”（占半个字的长度）和浪纹“~”（占一个字的长度）。

两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。

例如： A）我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

B）复方氯化钠注射液，也称任一洛二氏溶液（Ringer Locke solution），用于医疗和哺乳动物生理学实验。

相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。

例如：A）鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

B）“北京——广州”直达快车。

C）梨园乡种植的巨风葡萄今年已经进入了丰产期，亩产1000公斤～1500公斤。

相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。

几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

例如：人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

间隔号

间隔号的形式为“”。

外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。

例如：列奥纳多达芬奇 爱新觉罗努尔哈赤

书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。

例如：《中国大百科全书物理学》 《三国志蜀志诸葛亮传》

书名号

书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”。

书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。

例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹。

b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？

c）他的文章在《人民日报》上发表了。

d）桌上放着一本《中国语文》。

书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。 例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

16专名号

专名号的形式为“——”。

人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。

例如：司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿。

专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“~~~~”。

例如：屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。

标点符号的位置

51 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

52 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

53 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

54 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

6 直行文稿和横行文稿使用标点符号的不同

61 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。 62 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 63 引号改用双引号“ ”和单引号“ ” 64 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标的字的左侧。