《康熙字典》很丰富,里面的《疏》、《注》、《传》分别是什么?

栏目:古籍资讯发布:2023-09-23浏览:11收藏

《康熙字典》很丰富,里面的《疏》、《注》、《传》分别是什么?,第1张

《康熙字典》中“疏”是会意字,“注”是对前文的注解,“传”是古籍的注释体例。

疏是会意字,在篆文中由㐬(tū)和疋(shū)组成,疋也表声。疏本意指清除阻塞,使畅通。引申为分散,又引申指稀,再引申指关系远。人与事的关系远就是生疏、不熟悉,人与人之间关系远就是疏远,距离大就是不细密于是引申为粗疏。疏还指对古书的旧注作进一步解释。

传,是一种文体格式。属于古籍注释体例之一,其它的还有注、笺、正义、诠、义疏、义训。亦有自述生平者,称"自传"。传记大体分两大类:一类是以记述详实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,以史实为根据,但不排斥某些想象性的描述。

注,训诂学术语。也作“注”。注释经籍的一种体例。注,取义于灌注。文义艰深,必解释而后明,犹水道阻塞,必灌注而后通。

转、注、疏都是训诂学专用的术语。

扩展资料:

训诂的具体方式分为以下三类:

1、“形训”:就是通过文字形体结构的分析来解释字(词)义,即拿词形来解释词义叫做形训。

2、“音训”:用音同或音近的词来解释词义叫做音训。

3、“义训”:直接说明词的含义,叫义训。“义训”又细分为三种(即直训、转训、陈说)。

—《康熙字典》

—训诂

古籍定义

"古"是相对于"今"而来的,未采 用现代印刷技术印制的书籍,皆可称之为古籍。

当人们开始有意识地将文字刻写在特定形式的材料上,借以记录知识、传播思想,图书才开始出现。在《中国古籍编撰史》中提出图书必须具备以下六个构件:

知识信息;

著作方式;

文字;

物质载体;

文字制作技术;

装订形式。

以这六条标准来衡量诸多图书起源的几种说法:"陶器说"过分强调陶文的作用,但陶文是可有可无的装饰品;"河图洛书"只是出自荒古的神话传说,不足为凭;甲骨、青铜、石刻均不能称之为图书。

古籍

简策

《御笔诗经图》

著名书史学家钱存训指出:书籍的起源,当追溯到竹简木牍,编以书绳,聚简成篇,如同今日的书籍册页一般。

先解释"古籍"的"籍"。"籍"在这里就是书,"古籍"是古书的雅称。什么样的东西才算书,殷商时龟腹甲、牛肩胛骨上的文字只是占卜后刻上去的卜辞,并未构成书。商周时青铜器上的铭文即所谓"金文"是王公贵族们对铸器缘起的记述,尽管有时为了夸耀自己的功勋,文字很长,但其性质仍和后世纪功颂德的碑刻相近似,也不能算书。中国殷商时已开始在竹木简上写文字,《尚书》的《多士》篇里说:"惟殷先人,有册有典。""册"的古文字就像两根带子缚了一排竹木简,"典"则像以手持册或将册放在几案上面。但这种典册在殷商时仍不是书,而只是诏令之类的文字,保存起来犹如后世之所谓档案。到西周、春秋时,档案留下来的就更多了。西周、春秋时人做了不少四言诗,草拟了贵族间各种礼仪的节目单或细则;还有周人用蓍草占卦的卦辞、爻辞;春秋时诸侯国按年月日写下来的大事记即"春秋"或"史记"。这些,都归祝、史们掌管。其中除大事记是后来史书的雏形外,其余所有的仍都没有编成书,只能算档案,或称之为文献。到春秋末战国初,学术文化从祝、史手里解放出来,孔子以及战国时的学者才把积累的档案文献编成《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等教材,作哲理化的讲解。

在古书旧注术语中与“读破”意思相反的一个术语是如字。

读为、读曰:这两个术语是用来说明假借字的。“读为、读曰”之前是借字,之后是本字。如:穆公任之,强配五伯六卿施。出自《荀子·成相》,注:伯读为霸。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。出自《史记·管晏列传》,注:信读曰伸。

读如、读若、如字:这几个术语是用来说明读音的。“读如、读若”表示用同音字注音。如:西方有木焉,名曰射干。出自《荀子·劝学》,注:射读如夜。吾说公以帝道,其志不开悟矣。出自《史记·商君列传》,注:说读若税。

“如字”用于有两个或两个以上读音的字。注明“如字”是说,此字在这里读它那个本来的、通常的读音。如:攻陈下之,杀庄贾,复以陈为楚。出自《史记·陈涉世家)》,注:为,如字读。这是告诉读者:“为”是动词,读二声,不为四声(介词)。

术语:

术语是在特定学科领域用来表示概念称谓的集合,在中国又称为名词或科技名词(不同于语法学中的名词)。术语是通过语音或文字来表达或限定科学概念的约定性语言符号,是思想和认识交流的工具。

各门学科中的专门用语。术语可以是词,也可以是词组,用来正确标记生产技术、科学、艺术、社会生活等各个专门领域中的事物、现象、特性、关系和过程。

根据国际标准,“术语”一词仅指“文字指称”。但许多人使用此词颇为混乱,时而指指称,时而指概念。这可能是由于言者脑中概念漂移。但也可能同加拿大术语学家隆多给出的另一定义有关,即视术语为索绪尔意义的语言符号,为所指和能指的统一体。

传:秦汉之际,把《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《乐记》、《春秋》称作“经”,把解释经书的叫作“传”“传”就是对“经”的解说

正义:解释经传而得义之正者称为“正义”,“注“、”疏“有时也可称为“正义”

笺:“笺”本来是对传的阐发和补充,后来只指注解的意思

舌绛,是一个中医诊断学中的术语,指的是舌色深红。这个术语首见于《温热论》:“其热传营,舌色必绛。绛,深红色也。”绛色初起时,舌苔有黄白苔,这是邪气未尽入营,而之后全舌鲜绛,则是热入营分,心包络受邪。

如果舌尖独绛,这是心火亢盛的表现。若舌绛而有大红点,说明热毒攻心。若舌绛而光亮,可能是胃阴已亡。若舌绛而干枯不鲜,为胃阴已竭。若舌苔非干,手摸觉有津液,这是湿热上蒸或痰浊壅滞。若绛而粘腻,似苔非苔,这是中焦有秽浊。若绛而舌瘦有裂纹,光剥无苔,属于危重证。

舌绛这一诊断学概念的使用,可以追溯到古代的医学文献。然而,具体的诊断标准和临床意义可能需要根据具体的医学理论和临床实践进行解释和运用。在理解这一概念时,应结合具体的医学背景和上下文进行理解。若有相关疾病症状和问题,建议及时咨询医生或专业人士的建议。

《康熙字典》很丰富,里面的《疏》、《注》、《传》分别是什么?

《康熙字典》中“疏”是会意字,“注”是对前文的注解,“传”是古籍的注释体例。疏是会意字,在篆文中由㐬(tū)和疋(shū)组成,疋也...
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