1 我们的校园文言文作文

我们的校园

虽然建校久远，但校园的一切依然显得那样生机盎然，尤其是那四季如画的美景，让人留连、赞叹。

春天，和风送暖、万物复苏，枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤的笋指，让人不忍拂拭。但是这一丝浅淡的新绿，却给严冬过后的校园凭添出许多生机与希冀。清晨，行进在这明媚的春光与绿色中，让我们的心中充溢着无限的 与活力。

夏天，骄阳似火、大地流金，可是校园里高大的梧桐树，撑起如盖的绿荫，带给人们沁心的凉意。周围花圃内盛开的各种花朵，异彩纷呈、暗香潜送。课余时间，孩子们在这荫翳的校园中或缓步徜徉、或嬉戏跑跳、或静坐观书，尽享这难得的舒爽与惬意。

秋天，随着西风劲吹、花木潇瑟，校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶，走在上面如踩在绵软的毡毯上一样，并发出沙沙的微响。

2 以“我的学校”为题写一篇初中语文作文

绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······

“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着 的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。

西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。

有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。

3 我和老师的一件事文言文作文

写经典，我们应该做更多这方面的题目还是看古典书籍的内容和一些经典故事的多个译本，表的某些方面，从而提高了经典的水平中国古典教学是语文教学的重要组成部分，经典的问题是高考的重头戏，一些学生经常会问，如何学习经典，他们通常不会失去它的入口？我认为它可以注意以下几点，学习经典，提高对高考没有问题的命中率 首先，必须有相关的历史知识俗话说的好，无论在家，文学和历史每个人都生活在一个时代的政治，经济和文化影响的时代将会被他感到所以，我们只能理解为这名男子所处的时代，以了解其作品的内涵例如，屈原，谁希望楚国强大，但国王倡导的改革“的混乱正修欺负外张易之，”先疏远屈原流放汨罗江，以志改后无法实现和河流的亡了解这段历史，当我们理解了“离骚”是容易得多 其次，相关的文化知识中国古文化博大精深，内容丰富，而且有很多内容与不断发展变化的历史发展的八个方面涉及的姓名和职务，以及帝国办公室，地理知识，重男轻女的风俗，服饰器物，日历和刑事古籍注释风格等，古今很大的区别的内容而所有这些元素不要求学生掌握，但通常在研究中还应该为了在传统的学习和考试，任何时候打电话积累作为自己的知识库遇到 三，学会“现代人的心脏，古人肚子”我们生活在一个社会的今天，在灾难面前，将团结一心，众志成城；丑陋的脸，它会攻击，鞭挞；我们将抵制外同心耻辱其实，这是思想和感情一脉相承面对国外丢人现眼，文天祥这样写道：“人生自古谁无，照汗青留住忠诚”人民的困难面前，杜甫写道：“富酒肉臭，路有冻骨”，所以我们学习时的经典，古代和现代的人应该是好放在一起的情感关联的比较，从而揣摩古人的思想，体现了中国古典的精髓准确理解 四，把握教材，扎实的古典基础通常的古典学习，我们必须掌握的课本知识点出现了：①发音，包括多音字和同音 ②含义，包括过去和现在不同的含义，一词多义，词类 ③经典句子，包括特殊句式和古典复杂的句子 第五条经典的学习应该做到以下几点：第一，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，整体把握段落的理解执行的文本；再次，具体的语言环境，进一步理解上下文的话；最后，以前的三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义总之，在平时的学习能做到以上几点，将为高考了坚实的基础。

4 描写校园风景的文言文

原发布者： 亚

描写学校的文言文篇一：描写学校的文言文毕业季，校园里充满离别气息。毕业生会通过各种方式告别母校和同学。浙师大人文学院汉语言文学专业的殷匡宇，写了一篇赋文《临别感怀书》，引经据典，书感怀之言，尽离别之意。这篇文言文在网上引起一片点赞，网友直感叹：“有文化太可怕。”华丽丽的文字，引经据典，文采斐然。这篇《临别感怀书》的作者叫殷匡宇，1992年生，是人文学院小有名气的“才子”。殷匡宇从小对古文情有独钟。在他看来，简约的文字，却能表达博大精深的内涵。从初中起，他就尝试用文言文写东西，积累大量素材与经验。《孟子》、《尚书》、《战国策》、《昭明文选》……殷匡宇熟读成诵，可以引经据典，信手捏来。大一进校时，他的一篇文言文《军训感言》，就让大家都认识这位有古韵的才子。平常，他也会写一些文言文，半文半白的小说。有时来了兴致，还会用文言文写一些祝福语。浙师大许多老师都收过他文采斐然的短信。临近毕业，殷匡宇对母校满怀不舍，趁此机会，将自己临别感想一吐为快。500多字的文言文，只花了3个多小时就写成了。“在人文学院，文化气氛非常浓厚、开放，什么样的‘怪人’都有，这对我是一种激励。”殷匡宇特别感谢师大，让他能够深耕自己的兴趣。除了古文，殷匡宇对中西方各种典籍，哲学、神学都有兴趣。目前，他已被嘉兴海盐教育局录取，将成为一名语文老师，他对未来充满信心和期待。篇二：描写学校的文言文是描写谁的校园嘞？能不能提供点

北师大2008年硕士报考录取情况表

050121 ★儿童文学 报名50 录取6 报录比：1200 

你看到的8个应该是还有两个保送的

北京师范大学文学院儿童文学2009年研究生入学专业目录研究方向：  01儿童文学研究 

02科幻文学研究 

初试科目： ①101政治 

②201英语或202俄语或203日语 

③723中国文学史 

④936文学理论与外国文学史(含比较文学) 

北京师范大学文学院儿童文学2009年研究生入学参考书目936文学理论与外国文学史(含比较文学) 

《比较文学概论》北京师范大学出版社2000年 陈⒘跸笥拗鞅 

《东方文学史通论》上海文艺出版社97年 王向远主编 

《外国文学史》（欧美卷）南开大学出版社2004年4月版 朱维之等主编 

《文学理论教程》高等教育出版社 童庆炳主编 

《中国古代文论教程》高等教育出版社2005年版 李壮鹰 

723中国文学史 

《当代文学史》北京大学出版社 洪子诚 

《中国文学史》高等教育出版社 袁行霈主编 

《中国现代文学史》高等教育出版社 郭志刚主编

你可以看看这些书！初试：

①101政治

②201英语或203日语

③631文艺理论（参考书目：《文学理论教程》，童庆炳主编，高等教育出版社（各版本均可））

④831中国文学（参考书目：《中国古代文学史》，郭预衡主编，上海古籍出版社1998年版；《中国现当代文学史》，王嘉良、颜敏主编，上海教育出版社，2005年版（以上参考书其他版本也可））

复试：

中国古代文学（参考书目：《中国古代文学史》，郭预衡主编，上海古籍出版社，1998年版；《中国古代文学作品选》，张继定等，光明日报出版社，2004年版    其他版本也可）

同等学力加试：

①中国古代文学作品选

②古代汉语 

祝你成功！

[<作家之路——兼谈文学创作>是许攸在母校平桥中学上的口头报告整理]

我和大家一样，都是平桥中学毕业的学子，很高兴与大家坐在一起交流。我本来还是教师，曾在天台中学教了十二年书；后来改行做行政工作，先是在天台广播电视局（天台电视台）呆了六七年，03年回到教育。回想起来，这些经历已恍若隔世，担心自己水平有限，浪费大家的时间。现在大家学习很紧张，时间和精力很宝贵，所以我一定尽自己所能把课讲好。不当之处，请同学们提出批评。

今天所讲的题目是《作家之路》，顺便也谈一些创作方面的东西。作家之路是个很大的题目，全国有许多作家，就拿大家公认的作家、中国作协会员来说，全国就有八千多（平均每省200多，主要集中在各省会城市，我们整个台州共10来名；我们天台比较差，全县省作协会员只有4人，中国作协解放以来一直是空白，我还是建国以来天台第一个中国作协会员，算是填补了天台的一项空白）。在八千多名中国作协会员，也就是通常所讲的作家中，我只是其中的一员；而且各人所走的路也不尽相同，很难以偏概全。因此我只能结合自己的学习，再简单地结合自己所创作的几部长篇小说，谈一些体会。所以与其说是《作家之路》，还不如说是《我的创作之路》更妥贴一些。

总的来说，我觉得要真正成为一名作家并不容易，一般地讲都要经过一番艰难不平的跋涉，甚至要跌几个跟斗；作为自身主观上，还得狠下一番苦功，俗话说“未经一番寒彻骨，哪得腊梅扑鼻香。”孟子所谓“天降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”就是这个道理。当然，我这里所说的是真正意义上的作家，而不是泛泛所指的那些自封的所谓作家，即一般的“写匠”。

下面，我就谈一些自己的粗浅体会。

一、要从小或在平时学习生活中培养兴趣（或者说是从小立志）

说起做作家梦，我还是从小学三四年级时开始的，这事我至今记忆犹新。那年一个春末夏初的早晨，太阳刚从东山巅升上来，柔和的阳光斜斜地照射过来。早饭后我端了一只小板凳来到屋外，坐在自家围墙脚下，膝盖上放着一本大部头小说在看。记得很清楚，那部书是《一代风流》三部曲中的《苦斗》，是欧阳山的作品。在一代风流三部曲中以《三家巷》和《苦斗》最为出色，当时在全国影响很大。我看的是《苦斗》。当时有个邻居路过，大为惊奇，说了句：你人这么小，就看这么大的书啦。

这话她是无心说的，但对我却影响很大，心里有点不服气，人小又怎么啦，人小就不能看大的书啦。后来发现书中讲周炳和区桃的故事很好看，于是就萌发了长大后也写小说的念头。这个念头真的是在这个时候形成的，而且它一直紧紧地萦回在我脑海中，从初中到高中，从高中到上山下乡，到大学，直到以后正式参加工作，一时一刻也没有间断过。也许正是这个念头支持着我，鼓舞着我，才使我一直走到如今。

这中间，还有一个更鲜明的观点支撑着我：就是我希望大家都知道我，知道我来过这个世界，这个世界上曾经有过我的存在。英国哲学家洛克有个白蜡理论，意思是人的思维就好象在一块光洁的白蜡上刻了一条痕迹，思想大一点，深度深一点的，在白蜡上留下痕迹就长一点，深一点（洛克的原意是描述人的思维形式和过程，我在这里对他的话作了为我所用的引申，这就是胡适的实用主义或鲁迅的拿来主义吧）。我这里说的白蜡理论，指光洁的白蜡就像历史，有本事的人都可以在上面雕刻痕迹，这与中国传统提倡的所谓雁过留声，人过留名几乎是相同的意思。

所谓名利名利，名在利前面，想成名成家并不是坏事，如果举国上下人人都成名成家了，那我们中国恐怕早就不是现在这个样子了。道理很简单，不管是谁要想成名成家，都得拼命奋斗，而奋斗，往往就会对社会有所贡献，社会就是在大家的不断奋斗和贡献中获得前进和发展的（这就是过去所批判的主观为自己，客观为他人；也是黑格尔讲的凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。它虽不全面，但也是有点道理的，至少不能像过那样全盘否定）。所以我的观点不但不反对大家成名成家，反而要支持、鼓励和扶持，这是对国家负责，对民族负责，对子孙后代负责，也是对我们每个人自己负责。

我在想，今后我们在座的同学都成名成家了，那我们平桥中学也就更红火了；为什么上虞的春晖中学名气很大，因为那里出了个大导演谢晋，三味书屋这个小小的私塾到现在大家还念念不忘，因为鲁迅在那里念过书，招牌很硬。总之，一所学校真正成名的原因或基础，很大程度上是因为他的学生成名成家者人数众多。

刚才讲了一些题外话，但这是我对在座同学的期望和祝愿。我就是希望在座的同学都成才，成大才。但要成才，特别是成大才，那么现在就要立志，打好基础，这就回到了我讲的这个小标题上来：即从小培养兴趣，或从小立志的问题。

我想讲的第二个问题是：

二、作家必须是博学家和杂家，必须尽量懂得多一些知识，至少要掌握数门以上学科的知识

确实，作家同时必须是博学家，是杂家，必须尽量懂得多一些知识，至少要掌握数门学科以上的知识，当你去从事创作活动时，就会深切地体会到：知识越多，对你的创作就越有帮助，写起来就越能得心应手。

这就有了一个抓紧时间打好基础的问题。在这方面我也有自己的体会。

前面说过，小学时我就有了当作家的念头，但那时还仅停留在想法上，没有办法付诸实施；小学，连字也不认几个，能当什么作家？再加上当时正值文化大革命，学校搞开门办学，学军、学工、学农，一日到晚都搞这些东西，想读书也无书可读。

尽管如此，我还是时刻想着当作家。

初中时我由于自己脑子里有这念头在支撑，喜欢写作，可是由于基础所限，只能是几下“狗刨刨”而已，根本不成个样子。真正对我有至关作用和影响的是高中，也即是在这里——平中。在平中这段时间，我确实是化了很大的一番苦功。所以我常说：平中对我的影响很大，在这里我读了好多书。这是我的由衷之言。那时的平中特厉害，语文、数学、物理、化学、英语等学科的全县学科带头人都在这里，全县教育界的精英在这里，像语文的黄云生、英语的刘新民、化学的朱文彬等都是大学教授级人物（黄云生——中国作协会员、浙师大教授，全国幼儿文学的****，我的文学创作最初就是跟他学的。刘新民——浙江工商大学教授；朱文彬——全省首批特级教师，听说杭大聘请其当教授，他以年高而婉拒）；数学的王月治，那时就参加浙江省中学数学教材编写。还有物理的陈定志，他们都是很有影响的人物。我们同学暗中称他们为“五虎上将”。

回到我自己的话题上。现在大致总结起来，从平中的高中时代到参加工作初期，我自感有这样几个比较明显的发展和提高阶段或过程：

1、精读几本书

是精读，不是浏览或泛泛而读，要尽量读懂弄通。这话说来容易，但要认真做起来却难，这首先是需要化费很大的时间和精力，需要有相当的恒心和毅力。记得在平中读高中时，对我影响最大的几部作品是三言二拍（那时可读的书很少，几乎找不到小说来看）——这就是醒世恒言、喻世明言、警世通言和初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇。相比之下，凌濛初的二拍质量次一些。那三言是明代大作家冯梦龙的作品，是古代短篇白话小说的精品，也可以说是代表作、典范，里面的内容涉及到社会生活各个领域，可以说三言不但是文学巨著，而且是一部空前的文学辞典，是历史、政治、经济、文化、宗教、社会生活的宝库，里面有无数有用的营养可供吸收。细读三言，能极大提高自己各方面的知识品位，使自己的知识和学识达到一个空前的全新境界。

我当时读三言不是停留在简单地对故事欣赏上，三言中的故事固然很精彩，很好看，看的时候常常使人忘了吃饭和睡觉。但是我看的时候，特别注重的是每篇小说后面的注释，努力记熟记牢其中的注释，尤其是那些典故。三言里面有大量的典故引用，弄懂弄通了，对自己今后的文学创作和古籍阅读有很大的帮助。

当时这几部书精读熟记后，我还摘抄了许多典故，自己的感觉很明显，觉得在文学和历史、古典等方面，产生了一个很大的飞跃。尽管是小说，但你通过认真阅读，对那个时期的社会历史生活也就有了一个具体形象的认识，感觉自己与古人靠得很近，有时甚至有与古人对话的感觉。

2、尽量提高自己的识字能力

后来我高中毕业，遇到上山下乡插队务农。不过我的运气不算很坏，生产队对我很照顾，记得那年参加修建里石门水库北干渠，队里安排我掌秤称岩石，不忙也不吃力，有时还感到有点无事可做。于是我就利用间隙背《新华字典》，反正那时书少，十天半月也找不到一本小说看。闲着也是闲着，我每次从字典上抄摘下一个声母属下的内容，有时一页，有时三页五页甚至十几页，不管多少，我规定自己必须把它们背下来。这样前后大约化了二三个月时间，新华字典基本上背下来了。

这看似傻里傻气的背字典，却意外地给了我一个莫大的好处：发现此后读各类书籍，生字很少，一个字的多重意思也大致能了解，尤其是读古汉语，比原来省力了不知多少，那些原来容易误读和误解的字，现在基本上都能正确对待了。这时我才深切地感觉到自己在知识上，又有了一个重大的飞跃，这是我感觉明显的第二次飞跃。

3、要成为中国的作家，就应该在古汉语上下苦功

既然要搞文学创作，既然你要成为中国作家，就应该在古汉语上狠下苦功，我个人认为这是不可缺失的一环，是成为作家而非写匠的必经之路。不懂古汉语，不懂古典文学，算什么作家？这是每个中国作家所应具备的基础知识。

高考时，我运气比较好，得了个全县文科第一名（记得当时平中确实很辉煌，全县参加高考文科有800多人，第一批上线的仅8人，而平中毕业的就占了5人，而且前四名都是平中毕业生）；可是录取时我的运气比较坏，由于省招生办同志在录取时工作失误（那时是手工操作，容易出差错），原来应该上复旦的我，却被省里的一所普通师范院校录取，而且还属于高分遗留考生扩招的；所录取的专业也非我志愿的中文，是政治专业。那时同现在不一样，讲究服从国家分配，无条件服从，没有个性可言。这样原来我所醉心的文学，反而成了业余爱好。

不过现在看来，读政治，学哲学、经济学等也不见得是坏事，甚至我有这么一种感觉，它比纯粹学中文更好一些。基本上可以这么说，学哲学和经济学的人，对事物的认知一般要比纯粹学中文的人要快、也更深刻一些，对各类价值的判断，可能也要比纯粹学中文的准确些。在我以后的文学创作过程中，我深切地体会到了这一点。

尽管原本全力以赴的文学活动，从此变成了业余，但既然你有兴趣，就应该把它搞好，争取出成绩。前面我说过洛克的白蜡理论和中国的雁过留声、人过留名，如果这项业余爱好正是你的强项，正好足已让你今后青史留名，你又为何不让它发挥最大的效用呢，你又为什么不在历史上留下一点痕迹呢？你想在历史上留下一页半面，甚至一行字，你就得付出百倍的努力和辛勤的劳动，主观上为自己，可客观上对社会有利。完全的毫不利己、专门利人几乎是不可能的，从人类学和社会心理学等角度上看，这是反人性的。甚至有人说，社会的发展，人类的进步，与每个人的自私自利有一定的关系，这话不能说全对，但也不见得全错，在特定的条件下，有它道理的地方。

好啦，话离题扯远啦，回到我们刚才的问题上来，你想成为中国的作家，就必须在古汉语上下苦功，上大学时，由于历史的误差，我走错了房间，变成了政治系学生，文学创作从原来专注的变成为业余爱好。但我觉得既然有爱好，就应该把它爱好好，爱好出名堂来，才不会对不起自己。大学毕业后，我到天中教书，教的是政治课；可业余和晚上时间，仍然从事自己的爱好——文学创作。在做好本职工作的前提下，我经常写一些短篇，有小说、散文、诗词、各类随笔等，还有教学论文，陆续在全国各类报刊杂志上发表（那时整个天中，就我一人在国家级报刊上连续发表了7篇教学论文）。

那年暑假，是我参加工作后的第一个暑假，共有五十多天时间，我又做了一件对我以后有重要影响的事：整个暑假，我几乎足不出户，天天窝在家里，做什么？就读一本书——《诗经》，是山东大学教授高亨作注的版本。读《诗经》时，案头还放满了各类辞书：《辞海》、《辞源》、《康熙字典》、许慎的《说文解字》等好多种。我把《诗经》从头到尾，几乎是一个字一个字地查阅下去。一个暑假过去了，《诗经》也读完了，书上写满了各种注解。这时，我感到自己在学问上又出现了一个明显的飞跃：看古籍基本上已不困难了。

这前后我还陆续读了《古文观止》、郭绍虞的《历代文论选》、刘勰的《文心雕龙》、北大王力的《古代汉语》等等，包括初、高中时读的唐诗、宋词、元曲等。可以说，这时我已不是原来的我了。

总之，从《三言》到《新华字典》再到《诗经》，这是我的三大步，每一步一个台阶，共是三个台阶，对自己以后的学业有着十分明显的影响。

说到这里我特别申明一下：我不赞成在座的同学采取我的笨办法，现在与那时情况不同，大家都面临高考的压力，要根据你们老师的安排，努力完成规定的学业，争取高考有个好成绩。能考上好的大学，不怕今后成不了才。如果你能从我当年下苦功上得到那么一点点启发，并把这种下苦功用到现在的学习上去，那就够了。

4、作家要尽量多的掌握其他学科的知识，不可能都精通，但至少要做到粗通

你要成为一个名符其实的作家，不是一个挂着作家招牌，实际混同与街上摆小摊替人写信的书写匠，那你就得努力学习，不断吸收知识，掌握一切你能学到的东西。尽量多尽量广的熟悉其他学科的知识。人的精力是个常数，我们不可能样样都做到很精通，但你要尽量做到粗通其他一些学科知识，诸如政治、经济、法律、文化、体育、医学、建筑、市场、宗教、历史、设计、物理、化学、生物、信息、古典、现代、中国、外国、哲学、美学、逻辑、各类心理学、等等。总之，凡人生活所及的东西，你都应努力懂一些，不敢说精通，至少要粗通。作家，同时是博学家，是杂家。

在学习过程中，除了努力做到专业有专长外，还应努力做到有关学科均衡发展，尽量不要有偏废现象。对于一个作家来说，决没有无用的知识。尽管有的知识，对于你现在来说不会马上用到，但你不能判断它今后就用不到。这个道理非常简单，因为这门知识你现在也许是无用的，但将来你笔下的人物可能正是掌握你现在认为是无用的东西，因此你必须了解这个无用而又有用的知识。

回忆起来，文化大革命结束不久，全国第四届文代会召开，全国文联主席周扬在会上提出：作家要学者化。尽管这要求很高，但我始终认为是有道理的。你看那些大师，诸如钱仲书、沈从文、郭沫若等，哪一个不是作家又是教授、学者？而细看我们现在的许多所谓作家，一日到晚坐在屋子里，只会写那些不痛不痒的文字，还多是矫揉造作，无病呻吟，看了让人恶心。这算什么作家？你再去看人家曹雪芹，在《红楼梦》里涉及到多少知识，有心理学的，有佛教道教的、有中医中药的、有园林和房屋建筑设计的、有装璜装饰的、还有政治的、经济的、化妆的、服饰设计的、工艺的等等。称《红楼梦》为百科全书，我认为一点都不过分，而像曹雪芹那样，才是真正意义上的大作家。

我也一直努力这样去做。

我的第一部长篇小说《桃源梦》（近40万字）出版后，因为内中涉及许多中医中药的知识，当时电视台那些主持人很奇怪：这个许局长怎么懂中医呢？后来有位中医学院毕业的部门领导，就开玩笑专门找我书中的漏洞，可找来找去找不出来，因为四诊八纲（望闻问切、阴阳寒热表里虚实）、藏象方剂（君臣佐司、汤头方剂）等，在理论上我都知道一点，有些甚至记得比他还熟，因为他毕竟已多年未行医，许多东西早已淡忘了；后来他要与我比把脉，一用到实践上来，我肯定不行，只好赶快高挂免战牌。嘿嘿，我看到了夹起尾巴的重要性。

长篇小说《大明虎将》，分上下二部，共91万字，描述一代民族英雄戚继光抗倭的故事，这是一部全景式的古代军事大题材的作品，里面除了古代军事知识外（如行军扎营、阵式、兵器等），还涉及当时的社会生活、风俗习惯、服饰、官僚体制、倭寇的生活习性等。这些都需要化费大量的时间去研究，尽量弄懂它，写出来才不致于出洋相。为此我专门查阅了六百万字的资料，还到有关的故事发生地进行实地考察。

《大明虎将》曾被台州电视台等媒体报道为震动浙江文坛，书籍被多家单位所收藏，如桃渚抗倭纪念馆、山东蓬莱戚继光故里、省作协资料库、以及多家图书馆、博物馆等，还漂洋过海到了韩国。浙江省作家协会专门召开《大明虎将》研讨会，省作协主席黄亚洲、名誉主席叶文玲、副主席汪浙成、副书记、秘书长郑晓林、副秘书长金学种以及浙江文坛各路****二十多人到场参加研讨。文学院院长盛子潮当众宣布：《大明虎将》是浙江文学院研究新的文学体裁的两个范本之一（电视剧小说。另一个是黄亚洲的《日出东方》）。

《再见小城》是一部现代题材的长篇小说，47万字，荣列浙江省现实主义精品工程。主人公是律师，内中大量涉及法律、用地政策、以及城市建设，如城建规划、建筑设计、餐饮服务等。不用说，我自己必须掌握这些相关知识。

《兵家亚圣》分上下二部，60万字，描述战国时代吴起的故事。里面涉及到当时的称谓、生活用具、职务（比如相邦）、饮食等，非常复杂。也涉及许多东西那时是否已经有了，如楼房、锁、秤、钱币等，有些成语那时是否产生，否则让战国的人说唐朝的话，就会闹笑话。

总之，对于一个作家来说，掌握的知识越多就越好越有利，写起来才会得心应手。

有人曾问我对韩寒的看法，我的评价很难说，对这类人，说心里话

我是看不上眼的。我只

太长了给你链接

1、101思想政治理论。

2、201英语一或203日语。

3、617文学评论写作。

4、817中国文学(含古代文学,现当代文学)。

扩展资料：

中国现当代文学专业主要课程：

西方文论专题、现代语言学专题、中国现当代文学史专题、世界华文文学研究、文学批评学、二十世纪中国文学思潮、中国当代文学创作论、中国现当代文学前言讲座、新移民文学研究、中国当代散文研究、中国报告文学史、海派文学研究等。

中国现当代文学专业适应的工作部门和项目

1、适合到大中专院校从事中国现代文学、当代文学、世界华文文学的教学研究工作；

2、适合到新闻出版、文化宣传部门从事编辑、评论、创作、文秘、管理工作；

3、适合到各级社科研究部门从事科研工作。

--中国现当代文学专业

浙师大儿童文学考研专业名称 0501J1 儿童文学，初试考试科目： (101)思想政治理论(201)英语一(203)日语(632)外国文学史(831)中国文学，参考书目：《中国古代文学史》,郭预衡主编,上海古籍出版社1998年版；《中国现当代文学史》,王嘉良、颜敏主编,上海教育出版社,2005年版。 2016年浙江师范大学人文学院632外国文学史考研全套资料。