吉林大学播音主持专业在文学院。地址：吉林省长春市高新技术开发区前进大街2699号。邮政编码：130012。文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类八个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。

吉林大学在籍学生有74026人。

截止2023年4月30日，学校在籍学生74026人（全日制70852人、非全日制3174人）。其中本科生41673人；预科生148人；硕士研究生21808人（全日制19088人、非全日制2720人）；博士研究生9349人（全日制8895人、非全日制454人）；留学生1044人。

教师数量：

截至2023年3月，学校有教职工17299人，有专任教师6435人，其中教授2443人。中国科学院和中国工程院院士11人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授42人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，国家“万人计划”入选专家76人，国家级教学名师7人。

另外还有国家“百千万人才工程”入选专家30人，国家杰出青年基金获得者38人，国家优秀青年基金获得者54人，吉林省“长白山学者”入选专家152人。

吉林大学的学术研究：

1、科研平台。

截至2023年3月，学校有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，教育部重点实验室12个，教育部国际合作联合实验室1个，其他行业部委重点实验室24个。

2、科研成果。

2022年5月30日，由中国科学院地球化学研究所作为牵头单位，联合吉林大学等多家单位组成的中国科学家团队研制完成的世界首幅1:250万月球全月地质图，在线发表在国际综合性期刊《Science Bulletin》上。

3、学术资源。

截至2023年3月，学校图书馆各类藏书80262万册，其中古籍40万册，古籍中6000余部为善本。地方志与谱牒、金石拓片与古文字文献的收藏在高校图书馆中名列前茅，这些珍贵文献与亚细亚文库、满铁资料一起成为吉林大学图书馆的特色收藏。

以上数据出自吉林大学校网。

吉林大学更好一些，尤其是在学术研究方面：

1、研究机构

截至2019年11月，学校有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个。

教育部重点实验室12个（其中包含2个筹建的教育部重点实验室），教育部工程研究中心5个，教育部省部共建协同创新中心2个，教育部野外科学观测研究站1个，其他行业部委重点实验室21个。

2、科研成果

2012年，吉林大学ESI论文被收录13181篇，被引82960次，居中国大学第九。

2013年，在自然科学研究方面，全校教师自然科学研究到校财务经费1103亿元。获国家技术发明奖二等奖1项。获省部级科学技术奖54项，其中一等奖15项。

SCI论文2309篇（收录文献2504篇），排名第11位；EI论文1592篇，排名第13位；3篇论文进入年度中国百篇最具影响国际学术论文排行榜。

专利申请1116项，授权764项，获中国专利奖优秀奖1项，发明创业奖1项。

2013年，在社会科学研究方面，学校教师社会科学研究到账经费突破7000万元；获立国家社科基金年度项目42项，立项数量位列全国高校第一位。

11项成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），其中一等奖1项，打破了连续两届没有一等奖的局面。

3部书稿入选《国家哲学社会科学成果文库》，入选数量位列全国高校第二位。1430篇论文被“中文社会科学引文索引（CSSCI）”收录，被收录论文数量位列全国高校第六位。

3、学术资源

截至2019年11月，校图书馆各类纸质书刊784万册，其中古籍40万册，古籍中6000余部为善本。

地方志与谱牒、金石拓片与古文字文献的收藏在高校图书馆中名列前茅，这些珍贵文献与亚细亚文库、满铁资料一起成为吉林大学图书馆的特色收藏。

截至2013年底，订阅外文期刊1268种、中文报刊4914种。

购买了包括web of science和EI在内的48种西文文献数据库，中国知网等14种中文数据库，超星、书生等电子图书120万册，自建了东北亚研究、地学、汽车、满铁资料等12个数据库。

吉林大学的师资力量：

学校师资力量雄厚，有教师6664人，其中教授1978人，博士生指导教师1186人。有中国科学院和中国工程院院士10人，外聘杰出教授49人，哲学社会科学资深教授7人。

国务院学位委员会委员2人， 国务院学位委员会学科评议组成员20人，教育部社会科学委员会委员7人，教育部科学技术委员会委员8人，国家“万人计划”入选专家28人。

“和创新团队发展计划”创新团队14个，百千万人才工程国家级人选32人（含百千万人才工程一、二层次入选者13人），国家有突出贡献的中青年专家15人，国家教学名师奖获得者9人。

国家杰出青年基金获得者47人，国家优秀青年科学基金获得者43人，中央马克思理论研究和建设工程项目首席专家5人，国家“973”计划（含重大科学研究计划）项目首席科学家6人。

国家社科基金重大项目首席专家34人，教育部跨世纪优秀人才33人，教育部新世纪优秀人才175人等一大批优秀人才和创新团队。

　　1、以吴国号为姓，出自姬姓，是黄帝轩辕氏的直系后裔。商朝时，黄帝的12世孙古公亶父（周太王）建立了周部落。太王有三子，其中小儿子季历颇有才干，生子姬昌（周文王），姬昌出世时，有圣瑞出现，所以太王就属意姬昌接位。太王的大儿子泰伯和二儿子仲雍知道了父王的意思是先传位给季历，再传位给姬昌，就决定自动让贤，便一起南下荆蛮（周人敌视楚国的称呼）。太伯和仲雍给当时比较落后的江南带去了中原先进的文化，被当地土著推举为君长，号称句吴。泰伯死后，由仲雍继位。周武王（姬昌为文王，其子姬发为武王）灭商后，仲雍的3世孙周章为诸侯，国号改称吴，并追封太伯为吴伯。至仲雍的第19世孙寿梦称王，建都今江苏苏州。寿梦的第四子季札本该继承王位，但他避而不受，逃到延陵以耕田为生。此后吴王寿梦的后裔分为两支：一支在政治上发展，出现了吴王阖闾，吴王夫差等著名国君；另一支则是季札及其后裔独立发展，人丁繁衍众多，构成了当今吴姓的绝大部分。吴国被越国所灭后，其子孙便以国为姓，称吴姓。

　　2、上古时已有吴姓。一是舜的后代有封在虞的，因“虞”与“吴”音相近，故舜后有吴姓。一是颛顼帝时有吴权，其后亦有吴氏。一是少康帝时有神箭手吴贺，其后有吴姓。

　　3、出自古帝颛顼时期吴权之后裔。据有关资料所载，相传为上古颛顼帝（高阳氏）时吴权的后代。

　　4、夏代国王少康时有吴贺，其后为吴氏。

　　5、少数民族与汉族融合，产生吴姓。锡伯族、柯尔克孜族、朝鲜族、赫哲族等均有为吴姓者。

　　吴道子：唐代著名画家。被后人奉为"画圣"。其画线条遒劲雄放，变化丰富，一变古来沿袭的高古游丝描的细笔，发展了线描的艺术方法，故表现出来的物象富有运动感、节奏感，被人们称为"吴带当风"。

　　吴承恩：明朝小说家。著有《西游记》传世。

　　吴勉：贵州黎平侗族英雄

　　吴起：战国时著名军事家。卫国人。初为鲁将，继为魏将，后奔楚国，任令尹，主持变法，后被杀。

　　吴广：秦末农民起义领袖。公元前209年与陈胜发动戍卒九百人起义，建立张楚政权。后为部将田臧假借陈胜命令杀害。

　　吴三桂 ：明末清初人物，明末清初辽东人，祖籍江苏高邮，大将军 。

　　吴敬梓：清代人，以小说《儒林外史》而著称的杰出讽刺作家。

　　吴沃尧：清代著名小说家。著有《二十年目睹之怪现状》。

　　吴昌硕：清代著名的篆刻家、书画家。工诗，善书法，尤精篆刻。

　　吴其浚：清代著名政治家、科学家。著有被誉为19世纪中国重要的植物学著作《植物名实图考长编》22卷和《植物名实图考》38卷。

　　吴懋： 瑞德祥公司董事长，曾创建中华人民共和国共产社会主义先锋党。

　　还有呢：

　　吴雁泽，当代歌唱家。

　　吴仪，原副总 理

　　吴刚 ，神话人物

　　吴伯雄国民党主席

#工作总结# 导语 图书室的工作看似简单的＂借借还还＂，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。本篇文章是 无 为您整理的《图书馆个人工作总结三篇》，供大家阅读。

图书馆个人工作总结篇一

　一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。

　一、重视学习，不断提高自身业务素质。

　图书室的工作看似简单的＂借借还还＂，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。

　二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

　科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。[由整理]

　三、每周的读书活动顺利开展。

　读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其资料的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。

　学校透过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。

　“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们透过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

　平凡的工作能够创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

图书馆个人工作总结篇二

　现将我在这一年来的政治思想、工作态度、履行职责等方面的状况总结如下：

　一、加强学习，不断提高政治理论水平。

　认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用心参加学院、总支和馆里的政治理论学习活动，认真学习实践科学发展观，坚定理想信念。我院举办处科级干部培训班以来，坚持听课，不迟到、不早退，并认真做好学习笔记，撰写学习心得体会一年来，在思想上坚决同党中央持续一致，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，作为一名党员，能严格按照党员的标准要求自己，廉洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用；能围绕学院和图书馆的中心任务，尽职尽责，开展工作。作为一名党员，能严格按照党员的标准要求自己，廉洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用；能围绕学院和图书馆的中心任务，尽职尽责，开展工作。

　二、扎实履行岗位职责，开展部门业务工作

　在图书馆领导的指导和支持下，我带领本部门的工作人员本着“读者第一、服务至上”的宗旨，齐心协力，加班加点，克服困难，全面履行岗位职责，完成了各项工作任务，主要有以下几方面：

　1流通部全年借还图书200358册（包括沣峪口校区11538册），接待来馆读者89348人次（包括丰裕口校区11538人次）。

　2透过公共检索系统，了解读者在借阅过程中的需求，及时解答读者提出的问题并予以反馈。为了掌握读者借阅图书的状况，以便更好了解读者对图书的需求，每周进行读者借阅统计和分析。及时对读者丢失的图书、证件进行挂失处理；耐心解答读者在借阅中提出的各种问题。

　3对新入库的中文图书21000册、外文图书230册，进行验磁、分类、上

　架，尽快与读者见面。及时将还回的图书验磁、分类、上架，持续书架的整齐干净。在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，进行库位调整。及时调整书库的布局，进行倒架、排架，尽量调整到位置。

　4坚持做到每一天对图书的例行处理。组织流通部人员开展业务学习、考核活动。开展图书信息咨询和图书推荐工作，满足广大读者了解馆藏状况的需求。

　5我馆藏书总量近年来增加较快，书库面临饱和，为了不影响读者在校期间的正常借阅，流通部利用空余时间对体育医学书库、综合书库以及文学传记书库的图书布局进行调整，将借阅量少、副本多的图书放入大库内。借阅环境布局更加合理完善。在此期间还对大库二层和四层的书刊进行了大面积的倒架，为后序做准备。

　除带领大家完成以上工作外，我个人还承担了以下业务工作：

　1新书验收、入库21000余册，分配到典藏库、体育医学书库、文学传记书库、综合书库、语言文字库、沣峪口校区图书室。在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，进行库位调整。处理读者违章1530余人次。

　3承担2015年《xxx图书馆馆讯》（1―4期）“读者引擎”栏目的撰稿、组稿、修改工作。办理2015级本科生及2015级研究生1727人的离校手续。

　三、坚持服务育人，努力营造和谐、向上的环境氛围。

　图书馆是传播知识、传播礼貌，开展管理育人和服务育人的重要阵地。我带领部门工作人员，营造团结和谐、用心向上的环境氛围，努力帮忙学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的高尚情操，把“服务育人”落实到实际工作之中。

　在“礼貌校园”建立活动中，为反映我馆职工的良好精神面貌我和本部门工作人员，尊重读者，优化服务，齐心协力努力使流通部成为学校的礼貌之窗，做到以下几点：一是按时上下班，不擅自离岗；二是上岗佩戴胸牌，理解读者监督；三是在读者服务过程中，态度要诚恳，语言要礼貌，着装要得体；四是持续卫生整洁，为读者营造一个礼貌、洁净、清新的借阅环境；五是百问不厌，想方设法为读者解决疑难问题，尽可能满足读者需要。

　四、今后工作的打算

　在今后的工作中，要不断加强政治理论学习，提高自己的思想水平和业务潜力。作为流通部负责人，除带领大家团结一致，做好图书借阅、图书处理等日常工作外，还要加强以下几个方面的工作：

　加强工作人员的职业道德教育，牢固树立“读者第一，服务至上”的观念。不断提高工作人员的业务水平，建立高层次的服务工作队伍；鼓励和督促工作人员加强学习，以适应读者服务工作的需要；合理分工，发挥每个工作人员的特长，调动每个人的工作用心性，相互配合，团结协作，共同努力，构成良好的工作环境和氛围。

图书馆个人工作总结篇三

　20xx年，图书馆全体馆员紧密围绕学校的工作重心和办学方针，为读者带给“主体性”服务的观念指导下，继续深化图书馆在教学和科研等高校知识服务中的作用，从文献资源体系建设、人性化服务、工作改革与创新、内涵式发展、党的建设等几个方面入手，依据工作规划，将各项工作扎实推进，取得了较有成效的工作业绩。

　一、调整资源构成比例，深度推进文献资源体系建设

　20xx年，图书馆对读者的服务需求进行了全面调查，在相关数据统计的基础上，为使信息资源配置趋于科学和合理，图书馆对文献资源体系建设加大了多层次的投入。在借鉴兄弟图书馆做法基础上，分析馆藏结构扩容和转化潜力，根据教学科研需要，透过多种途径开展文献资源建设，提高我馆文献资源共享的产出量，在有限经费投入中实现读者需求化。

　1全年馆藏建设

　20xx年全年，我馆共订购中外文图书144万册，期刊3024种，报纸198份，电子图书22万册，我馆续购数据库75个总库其中中文数据库24个总库；外文数据库51个总库。新订中文数据库3个总库，新订外文数据库1个总库。

　2优化文献资源结构，加大电子资源的投入力度

　在文献资源建设方面，坚持全学科覆盖，优先建设重点学科的原则，20xx年，纸本及电子文献资源采订覆盖我校的所有学科，重点学科图书采购比例到达了80%。从经费分配到学科配置等方面均加大了改革力度，进一步加大了对数据库等电子资源的倾斜力度，电子资源的投入占全部资源经费的72%。

　3基本实现全学科覆盖、特色馆藏突出的文献储备。

　（1）古籍文献方面，加强特色古籍的采购；持续新编方志的连续性，东北地方文献，采购新编方志168种；有计划、有重点地采购影印古籍、《中华再造善本》续编，并建立了“中华再造善本书目数据库”，在阅览、咨询到数据库检索等方面，为我校师生使用带给了多方面的条件。

　（2）特藏文献方面，展开对解放前三线图书、满铁日文图书、满铁俄文图书、满铁中文图书、西文图书的收集、加工与整理，构成了号称“的满铁日文元数据”及满铁日文、俄文、中文数字化书目数据库，并打印出纸本目录，供读者查阅检索，极大地方便了读者，提高了读者的检索效率。

　（3）着手筹建“吉大学人书库”，旨在保存于揭示吉林大学建校以来的文化贡献与学术成果，以此激励吉大后学学习先贤的治学精神与严谨学风。该文库将作为吉林大学图书馆特色馆藏文献的一部分，永久珍藏。目前已经收集整理吉大学人总数2903人，检索著作1547册，为下一步数据录入、建库做好前期准备。

　（4）重启港台书库建设。我馆样本库藏有中文社会科学图书近三十万册，其中有港台图书一万多册。读者对此类文献需求很大。因前几年经费紧张而暂时中断对港台书库的建设，为了更好地满足读者的需求，本年度在样本库中筛选出9865册，并重启对港台书库的建设，选订港台图书734册。

　二、增强服务意识，带给人性化服务

　1做好基础读者服务工作

　20xx年，图书馆共接待到馆读者236万人次，借阅图书53万册，与往年相比极大的提高了借阅率，充分满足了读者的借阅需求。在充分汲取读者意见之后，我馆采取服务读者的新举措：实行24小时开馆。延长各阅览室借书时间至晚22：00时，借还书时间到达每周925小时，受到读者的广泛欢迎。为了给广大师生营造更加温馨的学习环境，投入资金对图书馆进行绿化美化，使读者在读者的学习环境得到较大的改善。并增添温馨告示牌，员工挂牌为读者带给人性化服务。

　2强化图书情报服务职能

　图书馆利用文献资源丰富的得天独厚的条件，将收集、开发文献信息资源进行整理、加工后向师生带给全方位、高层次文献信息情报服务。五校区共收到文献传递申请5617笔，完成5193笔；加工整理五校区论文14522篇。调试CALIS虚拟参考咨询系统（CVRS），五馆共同开展针对外网的咨询工作；参与CALISLibGuides系统调试，并应用于学科馆员服务的工作中；对外推广CASHL文献传递系统，覆盖吉林、辽宁、黑龙江等省40多所高校；透过CADAL数字平台，为全国高校用户带给咨询服务。

　3打造多功能、全方面服务平台

　在把握高校图书馆的现代化发展趋势中，对读者倾注的人文关怀与信息服务关怀是图书馆服务建设的基石。为了扩展图书馆与读者的沟通渠道，加强与读者的亲密互动，优化信息呈现方式，提升读者服务体验，给读者传递方便快捷的信息，我馆除了广泛利用办公网、电子邮件、咨询台、荐书台、馆长信箱等传统信息服务平台外，还开通吉林大学图书馆微信公众平台（目前有2467群用户）、在线QQ即时服务平台（目前有1067个群用户），开展各类信息咨询。各平台回应校内外读者的参考咨询5000余件（封）。为深入了解读者需求，并与读者构成互动，我馆于12月4日举办读者见面会，共有78位师生参加，互动交流问题达67个。加强了图书馆与读者互动，增加了读者对图书馆的了解。

　4加强读者信息素养建设。

　对新入学的学生进行入馆教育，累计培训27次，参与培训读者人数7047人。开设文献检索课，选修人数达1157人。开展密集数据库培训，累计过53次，参与培训人数2380人。帮忙读者掌握利用图书馆及现代化学习手段，激发读者利用图书馆的热情。

　三、增强改革意识与工作创新，促进图书馆深层次服务潜力提升

　1开展世界读书日系列活动。

　20xx年4月23日是第十八个世界读书日，图书馆以此为契机，与北京大学图书馆、清华大学图书馆等成员馆推出了以“让阅读成为习惯，让思考伴随一生”的系列活动，活动形式包括征文、培训、讲座和书展等，极大地激发了读者读书的热情，这是图书馆发挥文化传承功能的一个有益开端。

　2开展“数据库宣传周”活动

　目前我馆引进的中外文数据库共有120多个，这些数据库有着强大的功能和海量的信息，为了更好地服务读者，进一步向读者推介这些数据库资源，以促进读者对于这些优秀资源的充分了解和利用，图书馆于6月17日-6月23日举办了为期一周的“数据库宣传周”活动。活动共邀请30多家中外文数据库的出版社和代理公司参展，活动期间几百名读者参加。针对读者设计“图书馆电子资源使用状况问卷调查”，使读者对图书馆电子资源的现状有了更加深入的了解。也为我们今后电子资源服务指明了方向。

　3开展“资源信息素养”密集培训

　思考到在大数据时代的信息生产、存储、检索和信息交流的方式特点及读者需要，我馆集中利用两个月的时间，透过多层次、全方位地在五校区开展了十八讲40次的“资源信息素养教育课堂”密集培训，极大地提高了读者的资源信息素养，提高了数据库的使用绩效。

　4举办技能大赛，提升读者大型数据库使用潜力

　为了切实调动读者的用心性，及实际操作潜力，图书馆联系中科、超星等多家数据商举办多个技能大赛，参加人数达1784人次，大大地激发读者学习与研究的兴趣，锻炼其检索潜力和技巧。

　5紧紧围绕学校中心工作，深入开展学科服务工作

　图书馆组织专业人员，利用馆内丰富的信息资源，开展学科服务，共完成吉林大学1%国际学科排行的检索统计6次，吉林大学本年度SCI收录检索统计6次，为学校的学科建设带给有益的参考。为2所兄弟院校带给相似的学科服务，加强了图书馆之间的业务联系。

　6科技查新为教学科研增添新的服务项目

　图书馆科技查新站获得吉林省内一家可出具专利检索报告及专利法律状态报告的第三方机构。查新部门共完成国家863项目、教育部博士点基金及新教师基金项目、省科技厅及长春市科技局项目查新700余项，检索证明700余项，出具专利法律状态报告16份。对教学科研带给多方面服务。

　7转变思想、用心争取外部资源，促进图书馆建设

　20xx年，图书馆用心争取国家专项资金支持，在“大型文专”项目建设中，本馆争取到145万美元，占全部大型文专经费80万美元的17%。用心和数据商合作，争取他们对图书馆事业的支持。各类活动共争取外部经费32万元。

1978年9月考入哈尔滨师范学院历史系，读本科。1979年9月考入北京大学历史系，读硕士研究生。1982年12月毕业，获硕士学位，旋即分配至黑龙江大学历史系任教。1985年考人吉林大学古籍所，师从著名历史学家、文献学家、国学大师金景芳先生，攻读博士研究生。1988年毕业获博士学位。旋即分配至黑龙江人民出版社，曾任史志编辑室副主任，副编审。1992年转哈尔滨师范大学历史系任教，现为大连大学特聘教授，辽宁省高校人文社科重点研究基地中国古代社会与思想文化研究中心主任。兼任中国先秦史学会理事，四川大学古籍所兼职教授及《儒藏》学术委员会委员，洛阳老庄研究院兼职研究员，黑龙江省学位委员会首届学科评议组成员，黑龙江省“九五”期间哲学社会科学规划评审工作组成员，兼哈尔滨师范大学图书馆名誉馆长，1998年被批准享受国务院特殊津贴。

图书馆是沉心自习，徜徉知识海洋，享受时光静好的绝佳场所。好的图书馆让大学学习锦上添花，不负高中三年努力，今天就给大家盘点了部分高校奢华到极点的神仙级图书馆，内附录取分数线，别眨眼，好戏正式开始~

玛丽·比尔德在《一个剑桥教授的生活》一书中曾经提到了为什么到今天，图书馆依然重要：

你去图书馆不仅仅是为了获取信息。

你去那里学习以不同的方式思考。

你去享受拥有空间

和安静进行思考的纯粹乐趣。

毫无疑问，许多信息

可以通过电子方式更快地检索到。

但我认为，真正好的思考

通常是一个非常缓慢的过程。

而信息检索的速度

实际上可能与好的思考相抵触。

无论是各国文化交流，还是城市文化发展，都离不开图书馆，那里有历史，有思想，有故事。自主选拔在线为大家盘点了我国大学图书馆之最，一起来看看吧！

藏书最多

北京大学

北京大学图书馆成立于1898年，由总馆、医学馆、38个分馆、储存馆组成，总面积约90000平米。总、分馆纸质藏书近800万册，近年来还大量引进和自建了数据库、电子期刊、电子图书和多媒体资源等各类国内外数字资源。馆藏中以150万册中文古籍为世界瞩目，其中20万件5至18世纪的珍贵书籍，是中华民族的文化瑰宝，被国务院批准为首批国家重点古籍保护单位。

北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”。北大尊重学生选择，构建了公共基础课程、学科基础课程、专业核心课程、荣誉课程等适合不同志趣学生的多层次跨学科课程体系。

2022年录取分数

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录北京大学本科招生网查看

郑州大学

郑州大学图书馆拥有一个新校区中心馆和三个老校区分馆，总建筑面积达 84000平方米。图书馆现有各类图书资料7139万册，中外文报刊 18325 种，其中纸质报刊3325种，另有音像资料11119件。拥有国内外重要网络、光盘数据库138个，包括世界著名科技文献检索工具以及在全球享有盛誉、学术价值很高的电子期刊全文库、博硕士学位论文数据库、电子图书等。

原郑州大学创建于1956年，2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。是教育部与河南省人民政府合建高校，是国家“双一流”建设高校，“211工程”、“一省一校”建设高校。截至2022年9月，学校设有56个院系，开设118个本科专业，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类。

2023年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

北京

天津

注：更多信息请登录郑州大学本科招生网查看

吉林大学

吉林大学图书馆前身为东北行政学院图书馆，1946年创办于哈尔滨。吉林大学图书馆现有馆舍建筑面积97629平方米，有各类纸质书刊69246万册，其中古籍40万册，古籍中6000余部为善本。

吉林大学始建于1946年，2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学，2004年，中国人民解放军军需大学并入。是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，截至2022年2月，学校下设52个学院，开设本科专业140个， 新增马克思主义理论、生物医学科学专业。

2022年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

北京

注：更多信息请登录吉林大学招生网查看

武汉大学

武汉大学图书馆前身为19世纪末湖广总督张之洞创办的湖北自强学堂图书室，1917年正式建馆。馆舍总面积达到58526平米。全馆文献资源总量达1844万册，印刷型文献共687万册。

武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，是近代中国第一批国立大学。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流” “985工程”“211工程”。

2022年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

北京

浙江

注：更多信息请登录武汉大学本科招生网查看

清华大学

1912年清华学校正式建立了小规模的图书室，称清华学校图书室。馆舍总面积7万余平方米，实体馆藏总量约56245万册，形成了基本覆盖全学科、包含丰富文献类型和载体形式的综合性馆藏体系。

清华大学前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。据2023年1月学校官网显示，清华大学设有21个学院，59个系，开设82个本科专业。 2022年2月，学校新增科学史专业。

2022年录取分数线

注：更多信息请登录清华大学本科招生网查看

面积最大

厦门大学

厦门大学图书馆设立于1921年，图书馆现有馆舍面积14万平方米，阅览座位11,000个。现设有1个总馆、3个分馆、3个专业分馆以及7个学院资料室。纸本馆藏总量510万册，馆内还拥有大量的古籍线装书、光盘、录音(像)带、缩微平片等资源，是国家重点古籍保护单位。

厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学、国内最早招收研究生的大学之一、设立厦门大学马来西亚分校，成为中国首个在海外建设独立校园的大学，被誉为“南方之强““中国最美大学”。是由中华人民共和国教育部直属副部级综合性研究型全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程“、“985工程”，首批学位授权自主审核单位。

2022年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录厦门大学本科招生网查看

中山大学

中山大学图书馆创办于1924年，中山大学图书馆系统现由广州校区南校园图书馆、北校园图书馆、东校园图书馆、经济与管理学科馆、珠海校区图书馆和深圳校区图书馆组成，馆舍总建筑面积达18万余平方米。

中山大学是1924年孙中山亲手将广州地区多所高校整合创立国立广东大学，如今该校由中山大学和中山医科大学于2001年10月合并而成。由中华人民共和国教育部直属，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

2023年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录中山大学本科招生网查看

吉林大学

吉林大学图书馆前身为东北行政学院图书馆，1946年创办于哈尔滨。吉林大学图书馆现有馆舍建筑面积97629平方米，吉林大学图书馆是中国高等教育文献保障系统东北地区中心，CALIS数字图书馆基地，中英文图书数字化国际合作计划项目成员馆，教育部化学科学外国教材中心，教育部科技查新工作站，吉林省高校图工委秘书处所在馆和联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行委托的藏书馆。

武汉大学

武汉大学图书馆前身为19世纪末湖广总督张之洞创办的湖北自强学堂图书室，1917年正式建馆。全馆设总馆（又称文理分馆）、工学分馆、信息科学分馆和医学分馆等四个分馆，馆舍总面积图书馆为41925平米，资料室为16601平米，总面积达到58526平米。

贵州大学

贵州大学图书馆是一所综合性大学图书馆，经1997年和2004年两次并校后，各校区图书馆完成了一馆建制，现有有西校区、南校区、北校区三个分馆，馆舍总面积约9万平方米。

贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学，1997年8月与贵州农学院等院校合并，2004年8月与贵州工业大学合并。是教育部与贵州省人民政府“以部为主、部省合建”高校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校、“一省一校”重点建设高校。

2022年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录贵州大学查看

颜值最高

汕头大学

汕头大学图书馆是由李嘉诚兴建的汕头大学的重要组成部分，是一家综合性、开放型的高等学校图书馆。总面积21000平方米，文献累积总量近234万册。

汕头大学于1981年经国务院批准成立，同年9月，教育部批准汕头医学专科学校并入汕头大学，设为汕头大学医学院。是一所由广东省人民政府举办的广东省属综合性大学，是教育部、广东省人民政府、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学。据2022年10月官网显示，学校有三个校区，有教学、科研仪器设备等固定资产总值2846亿元，教学科研单位23个，本科专业55个，有博士学位授权一级学科点6个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）52个，硕士学位授权一级学科点18个。

2023年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录汕头大学本科招生网查看

华东政法

华东政法大学图书馆建筑主要由长宁校区和松江校区两部分组成。长宁校区图书馆由主楼、红楼及附楼组成，面积约为5614平方米；松江校区于2004年建成，图书馆使用其中的16477平方米。现有印刷型图书 170 余万册，中外文报刊 1564 种，电子书 46 余万册。

华东政法大学原名华东政法学院，1952年6月由圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系在圣约翰大学旧址合并成立；1958年学校并入上海社会科学院，1963年再次筹建次年招生；1966年停止招生，1972年被撤销，1979年3月经国务院批准第二次复校；2007年3月经教育部批准，学校更名为华东政法大学，是中央与地方共建高等学校，是上海市高水平地方高校。

2023年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录华东政法大学本科招生网查看

浙江大学

浙江大学图书馆是我国历史最悠久的大学图书馆之一，其前身是始建于1897年的求是书院藏书楼。浙江大学图书馆由玉泉校区图书馆、紫金港校区基础分馆、紫金港校区农医分馆、西溪校区图书馆、华家池校区图书馆五大馆舍组成，总建筑面积约86万平方米。全馆实体馆藏总量已达6558万册。

浙江大学前身是创立于1897年的求是书院，1914年停办。1928年于求是书院旧址新建国立浙江大学，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程”，是九校联盟。

2023年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录浙江大学本科招生网查看

苏州大学

苏州大学图书馆始建于1903年，现有校本部和东校区、北校区、独墅湖校区及阳澄湖校区5座馆舍，总建筑面积79850平方米。有纸本藏书382万册。

苏州大学前身是1900年创办的东吴大学，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。1952年院系调整，东吴大学的文理学院、苏南文化教育学院、江南大学的数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学，其后苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院和苏州医学院等相继并入苏州大学，是教育部与江苏省人民政府共建高校，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”。

2022年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录苏州大学本科招生网查看

同济大学

同济大学创建于1907年，随后相继设立藏书楼、阅览室、图书室等，1934年正式建立同济大学图书馆。图书馆由总馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积68721平方米。印刷型资源有图书317万多册、中文现刊2495种、外文现刊840种、期刊合订本17万册、电子图书100万多册。

同济大学前身是1907年埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂，1923年正式定名同济大学，1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一 。是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，国家“985工程”和“211工程”建设高校，截至2022年，学校有29个专业学院、11家附属医院。

2022年录取分数线

↓上下滑动查看目录↓

注：更多信息请登录同济大学本科招生网查看

还有很多很美的大学，比如南京大学图书馆、上海交通大学图书馆、厦门大学图书馆、东南大学图书馆、天津大学图书馆、西南大学图书馆和西安工业大学图书馆等，各具特色，美不胜收。

好了，今天就分享到这里，以上有没有你最喜欢的图书馆，欢迎评论区留言。

自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www87dhcom/xl/

1、《先秦军事制度研究》，吉林文史出版社1991年出版。获吉林省人文社会科学优秀成果二等奖。

2、《论衡选译》（合作），巴蜀书社1990年出版；

3、《五经全译》（合作），长春出版社1992年出版。

4、《中国春秋战国军事史》，人民出版社1994年版。

5、《白话精评左传纪事本末》（合作），辽沈书社1994年版。

6、《逸斋先秦史学术论文集》，吉林文史出版社2003年版，2010年再版。

7、《金景芳学案》（主编），线装书局2004年出版。 共发表论文六十余篇。代表性的有：

1、《先秦西汉文献中所见周代诸侯五等爵》，《历史研究》1994年6期。

2、《鲁、齐、燕的始封及燕与邶的关系》，《历史研究》1996年4期，获吉林省人文社会科学优秀成果一等奖。

3 、《关于〈周易〉大衍之数问题》﹙合作﹚，《中国哲学史》1998年3期

4、《论〈公羊传〉复仇思想的特点及经今古文复仇说问题》，《社会科学战线》1998年2期

5、《论〈春秋公羊传〉的大一统思想》 ，载《金景芳教授九五寿辰纪念文集》 1996年7月。

6 、《评杜预〈春秋左传序〉的“三体五例”问题》《史学集刊》 1999年3期。

7、 《 包山“受期”简析疑 》 《江汉考古》 1998年1期。

8、 《 论春秋五伯的争霸战略 》 《吉林大学学报》 1995年4期。

9 、《左传译文》纠谬七则 《古籍整理学刊》 1996年4期。

10、《论繻葛之战》 载《王玉哲先生八十寿辰纪念文集》 1994年10月。

11、《经今古文学复仇说异义辨析》，载《古籍所建所15周年纪念文集》 1998年1月。

12、《论孔子的‘仁义礼’思想的本质》《孔子与儒学论文集》 1993年3月。

13 、《关于西周有无周公纪年的问题》 《西周史论文集》 1993年6月。

14 、《再谈河图洛书的时代问题》 《史学集刊》 1992年4月。

15 、《孙膑故里辨析》 《东岳论丛》 1992年5期。

16 、《论吴国的军队组织》 《吉林大学学报》 1992年2期。

17、《谈庄子‘道 ’的两重性及相关问题 《社会科学探索》 1992年1期。

18 、《中国古代骑术和骑兵考源》 《松辽学刊》 1991年2期。

19 、《河图洛书时代考辨》 《史学集刊》 1991年1期。

20、《论春秋时期军事制度的变革》，《先秦军事研究》金盾出版社1990年5月。

21、《军公爵制的确立是战国军事制度变革的根本标志》，《 史学论文集》 1989年12月。

22 、《关于周代宗法制度中君统与宗统的关系》《社会科学战线》1989年3月，获吉林省人文社会科学优秀成果二等奖。

23 、《略论〈周易〉的卦变问题》，《周易研究》 1988年2期。

24 、《试论先秦的军事刑罚》，《史学集刊》 1987年4期 。

25 、《谷梁传》的源流及其真伪 ，《古籍整理研究学刊》 1987年3期。

26、 《论周代军事制度的几个特点》，《吉大校庆四十周年论文集》1987年8月

27、《试论西周军事领导体制的一元化》，《人文杂志》 1986年2期。

28、《商代军队组织论略》，《全国商史学术讨论会论文集》 1985年3月

29、《公羊传》与《春秋》的关系，《史学史研究》 1982年4期。

30 、《论〈周易〉的哲学思想》，《史学集刊》 1982年3期。

31、《关于〈春秋〉若干问题的探索》，《吉大研究生集刊》 1982年1月。

32 、《春秋左传注》注文商榷五则，《吉林大学学报》 2000年3期。

33 、《殷代与西周的军事组织》，载《中国人文社会科学博士硕士文库》浙江教育出版社 1998年版 。

34、《〈春秋左传注〉辨正十二则》，《文史》第54辑 2001年1期。

35、《论〈老子〉与〈易大传〉宇宙生成论的异同》《松辽学刊》 2001年5期。

36、《关于周代宗法制度的两个问题》（合作） 《社会科学战线》 2002年6期。

37、《论〈太一生水〉与〈老子〉及〈易传〉的关系——〈太一生水〉不属于道家学派》，《中国哲学史》2003年第3期。

38、《论〈易传〉的和合思想》，《第三届先秦两汉学术研讨会论文集》台湾辅仁大学中文系2003年编。

39、《论中国古代国家形成的道路及特点》，《河南大学学报》2003年。

40、《孙子研究园地的新硕果》， 《史林》1993年6月。

41、《引无数英雄竞折腰——〈中国古代史大皇帝本传丛书〉述评》，《社会科学辑刊》 1997年5月。

42、《周代史官文化》序， 吉林大学出版社2001年7月版。

43、《先秦列国史研究的一部力作——沈长云教授等著<赵国史稿>评介》，《史学集刊》2002年1期。

44 、《先生虽逝，风范长存——深切怀念罗继祖师》 《史学集刊》2002年3期。

45、《悠悠四十载，帷下忆师恩》，《金景芳教授百年诞辰纪念文集》，吉林大学出版社2002年。

46、论《易传》对《周易》神学卜筮体系的改造，《吉林大学社会科学学报》 2010/05 。

47、关于《春秋左传注》中《春秋》名称的辨正，《古代文明》 2008/03 。

48、浅谈儒家六艺的特点及其向六经的转化， 《文化学刊 》2008/01。

49、论《周易》的社会和谐思想，《吉林大学社会科学学报》2007/02。

50、《见高识远,气魄不凡——读《儒藏》‘史部·儒林碑传’有感》，《西南民族大学学报(人文社科版) 》2005/10 。

51、《春秋左传注》辨正六则，《古籍整理研究学刊 》2005/05 。

52、《孙子兵法》十三篇论略，《华夏文化论坛》 2006/00。