方法/步骤1:

人格优化，身心健康

经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

方法/步骤2:

专注力提高

经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

方法/步骤3:

记忆力大大提升

经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

方法/步骤4:

语文能力增强

背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

方法/步骤5:

阅读兴趣和能力大为提高

读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。

方法/步骤6:

对其他科目的学习有很大帮助

通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

方法/步骤7:

才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松

“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

方法/步骤8:

取得文化治疗的效果

通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

方法/步骤9:

促进亲子关系，亲子相长

许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

方法/步骤10:

对“文言文”有了天然的亲近感

有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

小孩子学国学相当于古时候孩童的开蒙，不仅不会浪费时间，而且还会对一个人的一生，起到至关重要的作用。 首先，要搞清楚国学的概念。国学又被称为 “中国学”、“汉学”、“国故”、“国故学” ，是“西学东渐”之后，针对西方学术而提出的名词。

国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事、文化、思想等各方面都影响极大，对于传承文明、增强民主凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是链接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。

任何一个民族，要想屹立于民族之林，必须拥有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。 国学经典中蕴藏着中华5000年全部文明和智慧的精髓，作为中国 历史 和文化的基础，它构成了中华民族精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。

千百年来，国学已渗透到 社会 的方方面面，直接影响到国人的思想、意识、伦理、道德和行为。学习国学，阅读经典，不仅可以帮助我们了解中华民族的优秀文化传统，更能使得我们从中学会为人处世的道理。在走向世界的今天，每一个中国人都应该有良好的国学素养。

中华民族自古以来就非常重视教育，孩子们到了一定的年龄就要读书。 在古代小孩子初到书塾接受启蒙教育，称之为开蒙。开蒙的时间因人而异，因家庭而异。皇子虚六岁就要拜师开始接受启蒙教育，而普通人家的小孩，可能要到七八岁至十多岁乃至二十多岁才开始入学。

虽然，各个时期，各个阶段，读书的形式、方法有所不同。但是，老师授业于学生的模式，似乎是固定的，长久的，直至今日，也依旧如此。 最著名、最有影响的就是孔子。他有弟子三千、贤人七十二。孔子的教育，不仅形成了规范的模式，还凝聚成了儒家学说。孔子是儒家思想的集大成者，成为了中国文化教育的形象和始祖。

开蒙之后，先生开始教学认字，从 “三百千” 开始，“三百千”是指三字经、百家姓和千字文， “人之初、性本善”、“赵钱孙李、周吴郑王”、“天地玄黄、宇宙洪荒” ，学生跟着老师读书认字写字，老师并不解释，跟着认读即可。如“三百千”能够熟读，汉字便能认识到三千个左右，并对中国 历史 有了一个基本的了解。

开蒙就是让孩童走进学堂开始学习，通过一定的仪式使学生在内心上认同学习这件事，从而敬畏知识敬畏老师，通过一定的教材使学生走进一定的知识体系，通过一定的手段使学生进入学习状态，千锤百炼之后，学生终将成为对 社会 有用的人。

国学内容庞杂浩繁，一个人即使穷尽毕生之力，往往也难通万一，而诸子百家的著述，以及唐诗宋词，更是浩如烟海。所以，在为孩子选择国学教材时，要注意选择适合儿童阅读的教材。 大人和老师也要从旁给予必要的协助，对教材中出现的一些难字、生僻字的字形、字义、与相似词的异同加以解释，以帮助孩子们减少阅读难度、提升学习兴趣、增进学习能力，加深对国学经典的了解和把握，从而激发孩子们对中华文化经典的阅读热情，对国学产生浓厚的兴趣，进而体味到中华文化的博大精深。

导读：在前十年的时候，家长们对于孩子的教育常常都会有些崇外的观念在里面，认为只要是外国的东西都是好的，希望孩子多去学习外国的知识。而现在我们的教育风向又开始转回了国内，各种的国学培训班开始成为了家长们手中的香馍馍。

中国传统文化的崛起，也伴随着很多家长对于国学文化的追捧，他们希望孩子能够通过国学的学习，成为一个优秀听话的孩子，成为一个品德优良的人才。那么你觉得，对于孩子的教育成长来说，有必要去学习国学吗？这对于孩子来说有什么好处？

在这里，我们首先要来了解一下， 国学，到底是什么？

从大范围上来讲， 国学就是中国古代流传下来的各种文化典籍与思想内容，从秦汉一直到明清时代出现的各种文学作品。 其中的思想文化包括了我们常见的儒释道，还有春秋百家、魏晋玄学、程朱理学等等，此外还有各种的学术著作、 历史 典籍等等都能纳入国学的系统。

而在我们比较常见的国学中， 其实只占据了传统文化 历史 中很小的一部分，并且都是比较浅显的内容， 学一本《三字经》、《声律启蒙》、《弟子规》、《百家姓》等等也能够被称之为国学，而《诗经》、《资治通鉴》、《史记》、《论语》也同样是国学。

所以说， 国学的学习涵盖的内容其实很广阔，并不是简单的学习几个经典，背诵几句文言古语，解释几个道理释义就是学习国学。 在给孩子报读国学班的时候，如何选择、学习什么、哪个方面都很重要，家长们就要懂得去慎重筛选。

其次，作为家长的我们也要了解， 国学，对于孩子的教育意义是什么？

很多要求孩子去学国学，学完之后有各种各样的好处比如更听话、更孝顺、文章写得更好等等，往往都是一些培训机构用来宣传招生的理由。 而国学的学习对于孩子来说，是个人思想的塑造，道德的品德，个人三观，内在修养等等，都能从国学的学习中获得。

同时， 国学的学习还是孩子了解自己祖国文化、 历史 发展的过程，是民族文化自信心建立的过程。 但国学的学习也同样有一定的解读门槛，错误的国学学习可能会为孩子带来错误的认知，国学教育是否对孩子有用，还需要看授课老师本身的文化底蕴有多深。

最后，很重要的一点就在于，我们要如何来学习国学，如何让国学能够为我们所用，去塑造孩子的品德，成就孩子的内在涵养。因此，我们也应当意识到， 国学的学习，不是单纯地去照搬古人的东西，而是要有基本的辩证能力，懂得取其精华去其糟粕。

在很多的国学内容之中，尤其是部分的儒家体系，经过各个朝代的演变，其实有很多思想都存在着一定的愚忠愚孝的成分， 以前的忠孝多少有阶级的意味在里面，故而会变得教条化，盲目化。 并且，国学中也有很多的思想，对于现代 社会 来说是格格不入，甚至是不适用的。

而对于国学中那些落后的、不适用的思想，孩子其实也不用去学习，因为这对于个人的塑造并没有太大的意义。 更重要的是我们要学习我们自古流传下来的各种优良品德，尊师重道、谦卑有礼、克己自省、孝敬父母、爱护兄友等等，还有很多 历史 人物身上的高风亮节。

重要提示：孩子是否要学习国学，这只不过是家长个人的价值取舍，但国学本就是中国传统文化和思想的集大成者，这体系是非常庞大的。在孩子学习国学的过程中，不仅仅是个人思想品德的塑造，更是对国家过去的文化了解，对于国学的学习不能盲目，需要谨慎辩证。

今日话题：你有没有买过相关的国学书籍给孩子看？欢迎留言讨论。

国学宜早

文言全凭童子功，

囫囵吞枣妙无穷。

不求甚解求彻悟，

其义自现来日融。

谢邀，我并不认为学国学会浪费时间，古人智慧是润物细无声的智慧。

中国之所以在这次疫情面前应对的游刃有余，都要归结于几百甚至近千年来文化的传承和渗透。

大局面前老百姓表现出来的大义凛然，都是文化传承结果。所以不要认为学国学在浪费时间，学国学是古代文明的传承。

国学是必修课，怎么会与浪费时间联系起来呢？小孩做什么才不算浪费时间呢？做家长的先把问题想清楚，别把孩子培养成智能机器人。

万丈高楼平地起。

培养孩子在不同的阶段应用不同的方式接触经典，了解经典，认知经典。利用国学帮孩子打下坚实的基础，让孩子更懂得如何善用思维，让孩子的学习能力异于常人。轻松度过学习阶段，且不用家长担心孩子未来的发展方向。。。。。。国学是一切智慧的源泉。国学是打开艺术殿堂的钥匙。

给毫无思想基础的孩子盲目报各种学习班，艺术班，培训班的才是真正的浪费孩子时间。

首先，学习这件事都不会是一件浪费时间的事。活到老学到老，更何况是国学。

何谓国学，国之根本的学问。故，为何不学，又何来浪费一说？中华文明几千年，没有古代 社会 文明的传承哪来现代 社会 的发展与进步！可为什么学习国学的人并不是挺多呢？因为从简体汉字到白话文，古文的之乎者也也就变得晦涩难懂，而且日常生活中也用之甚少，所以越来越多的人不愿意学国学。甚至觉得学习国学是在浪费时间，就像曾经有人质疑为什么高考要考那么难的数学一样。

国学，学的是什么？经典！何谓经典？经久不衰，饱含智慧和力量的一种人文精神！比如老子的《道德经》（据1973年马王堆3号汉墓出土的帛书记载实为《德道经》），天人合一为本，“道”天地万物本源及宇宙自然法则，乃中国最古老也是最完整也是最伟大的哲学经典；“五经之首”《周易》，万象古今，博大精深的辩证哲学书籍；“道法之祖”《黄帝四经》乃治国之本的奇书；“医典之祖”《黄帝内经》讲述生命的规律，天地运行的阴阳平衡，是生命科学中医医学的元始经典等等，还有很多很多古籍经典都是值得我们学习和诵读的。

国学的存在不仅是对中华文明最好的明证，也是每个国人立身处世之根本。80、90年代的教育国学教育的缺失是我们的一大遗憾，而当代教育越来越重视国学课程的开展和实施，从近年来高考试题中也不难看出有关国学方面知识的学习和重要性。更何况学习国学不仅仅是为了应付考试，更多的是传承中华传统文化核心价值观、道德伦理观，让孩子在经典的熏陶下、古圣先贤智慧的引领下拥有健全的人格，德养心性，陶冶情操！

国学胜过西方教育

带孩子学某样东西会不会浪费时间？要看家长怎么看待这个问题。

因为学什么都可能是在“浪费时间”。

所以家长朋友的目的如果是学完之后，孩子掌握一个技艺，能给高考加分；能春节给家里来个即兴表演；能朗诵个古诗什么的给自己长脸，那么孩子学国学就不合适。

因为国学，并非像某些艺术、技术等学完之后，是最后靠一个展演，展现的机会，给大家表现下孩子学完之后多么有“成就”。

学国学也不能是靠孩子学会背了多少首古诗，多少首宋词来评判。

更多的是对人的思维方式、素质修养的提高。

国学上可是建功立业之道，下可是修身处世之法。

御猫老师的看法是：老祖宗几千年文明留下来的确实有不少精华，学了不会亏。

同时也要注意哪些是“伪国学”，比如某些：“三从四德班”、“风水班”等，它们假借国学之名，实际上是在传播封建陈旧思想，那样会毁了孩子。