在上学的时候，除了要学习语文、数学、英语三大主科外，之后还要学习 历史 、地理、物理、化学等各个学科的知识。其中学习化学的时候， 除了记那些化学公式令人头疼之外 ，最难的一关就是背元素周期表，其中包含着118个元素，想想就让人觉得头疼。

我们也都清楚元素周期表是由俄国的科学家门捷列夫创造出来，一开始是俄语，是中国通过了进一步的翻译，才有了现在广为人知的"钾、铁、钠、锌"。但是你知道吗？ 这些代表金属类元素的字也是由朱元璋所创立的 ，这究竟怎么一回事？

若是你仔细观察过大明皇室，你就会发现他们一直活在元素周期表中。是不是看到这一句话，一脸迷惑。但这是真实存在的情况， 若是你翻阅一下明朝皇族的族谱 ，你会发现懿文太子朱标、明成祖朱棣、楚昭王朱桢等人的名字都是"木"字旁，这是为什么？

这些都跟大明的一位皇帝有关，他就是建立了明朝的朱元璋。朱元璋这个名字其实是在他投军后，郭子兴替他取的。朱元璋的原名是朱重八，他父亲的名字是朱五四；他祖父叫朱初一；曾祖父则叫朱四九。是不是一开始并没发现什么，但仔细想一下， 就会发现朱家人的名字都以数字命名的。

他家里人为什么如此偏爱数字，难不成他们家人人都爱数学，想成为一名数学家吗？事实恰恰相反，其实朱家人对数学是一窍不通，朱元璋甚至对数学称得上是深痛恶绝。 那为什么朱家还要以数字来为子女命名呢？

大家都知道，其实朱元璋在建立明朝之前，是元末农民起义军的首领。既然是农民起义军的首领，那么朱元璋的出身自然也是农民，他当初参加起义就是因为受不了元朝的压榨， 以及想要改变自己贫穷的现状 。而他不仅家境贫穷，家里人还都没有什么文化，直接用孩子们的出生日期来为孩子们起名。

当时有着雄心壮志，且野心勃勃的朱元璋怎么可能接受这种千篇一律，完全没有什么内容的名字？看看之前统治者的名字，都是什么刘彻、李世民、赵匡胤等等，多好听的名字， 再看看自己的名字，实在是太俗气， 朱元璋十分不喜这个"朱重八"的名字。

因此朱元璋才在认识了颇有才华的郭子兴后，就迫不及待的让他为自己又重新取了名字。而他也深深明白了文化有多么重要，开始努力学习。等他成功即位后， 为了不让后代子孙的名字重蹈他的覆辙 ，可谓是绞尽脑汁，他觉得名字代表了人的"脸面"，所以必须高大上。

无论是古代还是现如今，"辈分"一直都是众人非常注重的问题，它指的是自己在家族里所处的地位，现如今主要分为了长辈、平辈和晚辈。而辈分是人一出生就注定下来的，自己无法选择， 在古代人们更是习惯用相同或者相似含义的字 ，来命名相同的辈分并为孩子取名。

至于辈分为什么这么重要？其实是因为深受儒家文化的影响。孔子本身就是非常注重"礼节"的人，而"礼"在人与人的交往中是非常重要的。而在孔子认可的"礼"中， 基本上都是在强调身份的重要性 ，并且将"礼"分为了两个维度。

一种是以"尊卑"作为判断依据的"忠"，另一种是以亲疏关系作为判断依据的"孝"。就是因为这两种维度的出现，人和人之间就不再平等了，出现了论资排辈的现象。之后随着不断的发展， "辈分"这一概念由运而生 ，也逐渐成为了中国的传统。

朱元璋自然也遵循了这个传统习惯，而身为君王的他，自然也想把自己想要国家强盛的心思表达出来，所以他就想到了五行相生之说。因此他为自己子孙取得的这些名字， 要有着浓郁的文学意蕴 ，彰显明朝皇室的才华。

最关键的是还要复合五行学说，朱元璋便亲自挑选了几十个字，并用五言绝句，为自己的每一个儿子，排了20个辈分。比如燕王朱棣的子孙排下来的辈分是：高瞻祁见佑，厚载诩常由，慈和怡伯仲，简靖迪先猷。并且明确规定了， 辈分必须是他们姓名中的第二个字 ，比方说朱高炽、朱瞻基。

至于可以代表"五行之说"的字，则是为他们名字的第三个字。然后按照金木水火土，五行相生的原则来取的。比方说朱标、朱棣都是"木"字旁，木生火， 所以朱元璋的孙子必须用火字旁来取 ，比如朱允炆，朱高炽。

因为火生土，所以他们的下一辈就取了朱瞻基、朱瞻垠；而又因为土生金，所以再下一辈必须要用"金"字旁的字才行。这就出现了让朱元璋始料未及的事情，后宫佳丽三千， 朱家的子孙数量远远超过了朱元璋的预期 ，而当时古代的字典里面"金"字旁的字并没有那么多，那些字已经远远不够用了。

字居然不够用了？这可真的让朱元璋，顿时一个头变得两个那么大。这该怎么办呢？若是现在再换，那之前的也得全部重新再来，他的那几个儿子，孙子也得再把名字改掉。 皇家子弟的名字可不是简简单单就能改的 ，还得祭祖什么的有一套繁琐的流程，这也太麻烦了。

最终朱元璋一拍桌子，决定自己造字，反正自己是明朝的统治者，是最大的"官"，杀人都没人管，造字又不是什么大错，自然也是可以的。于是朱元璋就唤来了好几个文臣和富有才学的学士，一帮人在书房里，苦心研究了数天，终于造出了" 镭、铌、钠、钴、钯、钾、钛、锂"等等 ，这些看似非常现代化的字。

等到清末的时候，有一位非常喜欢研究化学的人，名叫徐寿。他打算把门捷列夫所创造出来的元素周期表，翻译成汉语。而他翻译的基本原则就是用音译加字旁，比如液体的用三点水，气体用"气"字头， 金属的就用"金"字旁 。

液体跟气体都非常好解决，但关键是金属的种类实在太多，没有那么多"金"字旁的汉字可用。徐寿苦思无计，等到有一天，他无意间发现了朱明皇室的族谱，打开一看， 这些"金光闪闪"的名字，可真的是让人相见恨晚 ，于是徐寿就毫不犹豫的借用过来。

徐寿顺利的完成了元素周期表的翻译工作，如果我上学的时候，知道这些看似枯燥乏味的元素周期表上，那些看似冷冰冰的金属， 其实都代表着大明皇室子孙的名字 ，那么我肯定会觉得比较有趣，记得比当时要更熟练。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了```要说朝代的话，当时应该是属于南宋时期和元朝

数独被誉为“思维的乐高”、“聪明人的游戏”。数独是一个帮助孩子思维拓展的好方法，比如锻炼孩子分析问题的能力、逻辑推理的能力，还有培养解题的大局观等等。

但实际上，大部分家长都对数独一知半解：什么是数独？数独怎么玩？为什么玩数独的孩子学习都不错？玩数独有什么有坏处吗？关于数独的这些问题，全面整理分享下。

一、数独是什么？

数独最早起源于中国《易经》当中的九宫图，18世纪末在瑞士萌芽，19世纪初日本赋予了“Sudoku”名称，后来迅速发展至欧美国家，并发扬光大，目前这种游戏已经风靡全球。

英文名Sudoku，其中“su”是数字的意思，“doku”是单一的思，Sudoku是指每个数字只能出现一次。“数独”玩法非常简单，玩家需要根据盘面上已经出现的数字，依据数独的规则，逻辑推理出空格内的数字，只有唯一确定的数字才可以填入。

从数学角度来看，数独游戏其实是一种逻辑推理游戏。玩家根据已知数字通过逻辑推理来填充空格上的数字，使得每一行、每一列和粗线格内的数字都是1~9这些数字，且不能重复。下图就是一道数独题目，家长尝试一下便会发现想要完成其中的空格需要有缜密的逻辑思维以及无限耐心。

二、数独有哪些分类呢？

标准数独：最常见的数独形式，由9×9的方格组成，其中一部分方格已经填入了数字，玩家根据已知数字通过逻辑推理来填充空格上的数字，使得每一行、每一列和粗线格内的数字都是1~9这些数字，且不能重复。

超级数独：比标准数独更复杂，由16×16的方格组成。有些更为复杂的超级数独，除了1到9的数字外，还包括A到F的字母。

对角线数独：在标准数独的基础上，要求每条对角线上的数字都不重复。

锯齿数独：方格的布局呈锯齿状，即每行或每列的数字不能重复。

不等式数独：在标准数独的基础上增加了不等式的限制条件。如下图，需要考虑相邻两数的不等关系，不等号即表示相邻两格内数字的大小关系。

三、玩数独对孩子学习有什么帮助？

全身心投入，增强孩子专注力

数独游戏需要孩子全身心投入其中，因为一个数字的错误就会使游戏陷入死局，需要重新开始。有些孩子在玩数独中会被激起“斗志”，心里有股劲，一定要解出来，所以会变得更加沉浸专注。此时家长最好不要打扰，让孩子感受专心做事并最终成功的成就感。

手动又动脑，增强孩子推理能力

数学不仅仅是算术，重要的是逻辑推理的能力。数独便是一种将推理与演算相结合的游戏，需要将1~9按照规则进行重组配合。在玩数独的过程中，孩子必须调动观察、比较、分析、推理、概括等方面的能力，并同时考虑纵横两个方向的填写才能得到完美适配的结果。大脑在此过程中高速运行，思维也拼凑的越来越紧密，逻辑也能越玩越清晰。

不断推倒重来，让孩子正确看待挫折

再聪明的天才面对复杂的数独也会多次碰壁才能找到正确的答案。不断地尝试、不断地重头再来也正是数独的魅力所在。所以玩数独可以培养孩子不怕挫折的精神，不轻言放弃的毅力，以及重头再来的勇气。这些特质都是学习路上必备的精神技能。

多维度思考，培养孩子大局观

玩数独的时候，如果孩子把目光集中在一个点上，这道题目就很难完成，同一空格，经常需要孩子多维思考，同时对横、竖和宫的情况进行判断和归纳。这样整体多维度的思考训练，使得孩子的全局意识及多维度思考的能力得到提升。

解题方式多样，提升孩子创造性

考试题目有标准答案，有最优的解题思路，学生们的思维容易被引向同一方向，形成思维定势。但数独没有标准答案，不同的人完成同一个数独表的过程肯定是不同的，不同的出发点和不同的方法也并没有什么优劣而言，但孩子都在完成它的过程中收获了乐趣、锻炼了思维。所以在玩数独中，孩子不必遵循设定的思维路径，因为殊途同归。家长可以鼓励孩子和朋友们一起讨论解法，这是活动思维、进行创造性学习的绝佳机会！

可亲子互动游戏，提升学习陪伴质量

数独入门一般都需要家长指导，做不出卡壳也需要提示；等孩子掌握技巧，能独立完成，又可以亲子比赛；面对较难的题，可以亲子合作、分工解题。这一系列的操作，都是增进亲子感情，提升陪伴质量的好机会。

第四、玩数独的误区有哪些？

1、需合理安排时间，避免过度痴迷

很多孩子会沉迷数独，甚至把应该学习和户外运动的时间都花在解数独题目上，反而导致学习成绩的下降。

2、孩子只学技巧，忽略思维锻炼

各种数独课程为了让孩子快速“学会”解决数独题目，纷纷把技巧当做结论灌输给孩子。数独正确的用法应该是让孩子通过自己在数独中探索，自己发掘这些解法技巧，达到锻炼思维的目的。

3、解不出数独导致自信心被打击

数独不是一项考试，也不是一项技能需要“考级”，只是一种益智娱乐。如果别人能快速解题，自己却一窍不通，不必因此感到失落，从而打击学习数学的自信心。因为有时候数独是项运气游戏，关键格快速地填对了，那答案自然而然就会出来。

数字化是古籍再生性保护的重要手段；古籍数字化属于古籍整理的范畴，代表着古籍整理的未来方向。

“古籍数字化” 是指利用现代信息技术对古籍文献进行加工处理，使其转化为电子数据形式，通过光盘、网络等介质保存和传播。

我国古籍数字化经历了数据库版、光盘版、网络版三个建设阶段。数据库版古籍包括书目数据库和全文数据库两种形式。光盘版古籍一般有图像版、全文版和图文版三种类型。网络版古籍主要是将数字化的古籍资源在网络上有偿或无偿发布，供互联网用户使用，这是目前古籍数字化的主要目标。

古籍数字化是对古籍或古籍内容的再现和加工，属于古籍整理的范畴，是古籍整理的一部分。

再生性保护>=古籍整理>古籍数字化

据说元朝有个规定，普通人要按照父母年龄之和或者兄弟的排名来取名字。也就是说，名字就是一堆数字。如果是，那还是假的吗？朱元璋家三代人的名字都与数字息息相关。明朝开国皇帝朱元璋有一个奇怪的真名，叫朱崇巴。他父亲的名字也很奇怪。他的名字叫朱。他爷爷叫朱楚一。“崇巴”就是“巴巴”的意思，也就是说，朱元璋也叫“朱巴巴”。可见朱家三代都与数字息息相关：祖父是一，父亲五十四，孙子八十八，都是一百以内的自然数。朱家三为什么这样命名？畅销书《明朝那些事儿》的作者岳明老师解释说，朱元璋和他的父亲、祖先都出生在元朝。元朝有个规定，普通人不能上学不能当官就没有名字，只能用父母的年龄或者出生年月来命名。念明月老师在做解释的时候，并没有给出这个解释的来源。我在网上搜了一下，找到了出处。清代俞樾在卷五《春在堂随笔》中写道：“元制中，在无职之人，不准起名，乃以官阶、父母年龄为名。”意思是说元朝禁止普通百姓取官名，只要求他们按官阶或父母年龄来凑数。俞樾还列举了道光年间绍兴地区的命名习俗作为佐证：“近年来，绍兴农村以数字命名的人不少。比如丈夫二十四岁，女人二十二岁，使他们四十六，孩子取名四六；夫二十三岁，女二十二岁，共四十五个，孩子取名四五个。”按照这个逻辑，朱元璋取名“崇巴”，大概是因为他父母生他的时候刚好88岁；朱元璋的父亲叫五四，可能是因为他的父母生他的时候刚好54岁。这样夫妻双方的年龄应该都在二十以上五十以下，属于正常生育年龄。但朱元璋的爷爷朱楚一的名字，就不能这么解释了。他的名字是第一天。他父母生他的时候才一岁，这是不可能的。人类没有那么多生育能力。那么朱楚一的名字是怎么来的呢？按照当年岳明老师的解释，这个名字应该来源于出生日期，也就是说大概是因为朱初出生在初一。不过，翻阅朱元璋的家谱，朱楚一手下还有一个叫朱的兄弟姐妹。初一生初一，初二生初二。这难道不是巧合吗？所以我更倾向于认为朱楚一的名字来源于排名，不一定是兄弟姐妹中的排名，也可以是同宗兄弟中的排名。也就是说，同种族同世代的男人中，朱楚一可能是第一个出生的。与朱元璋同时代的另一猛将张士诚，也以数字为名，称张。“94”这个数字可能是张士诚父母年龄的总和，也可能是张士诚在同宗兄弟中的排名。要知道，以前有很多家，一家几千人。同龄的男性完全有可能排在第九十四位。据俞樾考证，朱元璋的弟弟常遇春的曾祖父是常43，祖父是常55，父亲是常66，都是编号。朱元璋的另一个弟弟唐河，有一个更有趣的祖宗名字。他的曾祖父是唐五一，祖父是唐，父亲是唐。他们不定期说，节假日都是。爷爷是劳动节，爷爷是儿童节，爸爸是建党日。以数字命名人名的习俗不是元朝的行政命令。朱元璋、张士诚、常遇春、唐河以及他们的父母都出生在元朝，他们都是没有官阶的平民。由于这些平民起名时都用数字，所以说“元朝的普通人如果不能上学做官，就没有名字，只能用父母的年龄或者出生年月来命名”可能是对的。

事实上，有确凿的例子证明，元代确实有一些非官方的人不以数字为名，或者有除数字以外的其他官方名称。我经常查阅《元史》这本书，里面有大量的元朝契约。参与契约的当事人多为平民，如祁门县的李文贵、徽州的谢知富、休宁县的吴兰友、晋江县的蒲阿尤等。这些人是商人或农民，但他们都使用官方名称，而不是数字。如果元朝政府真的禁止百姓用官名，那么这些人最多只能私配姓名，恐怕也不敢在签约时不用数字。回过头来看，我们会发现给数字命名并不是元朝人的专利，而是由来已久的习俗。我手里有一份北宋的收养文书。收养人的名字叫史思三。这个名字和朱楚一、常武武、张一样，也是一个数字号。至于是来自父母的年龄还是兄弟的排行，恐怕得问石四三自己才知道。我手里还有一本《元典章》，是南宋几位名臣编的。民事案件中许多当事人的名字都是有编号的。举个例子，有一份判决书提到，一个人以一个姓的姓来称呼一个姓，这个姓是一个姓，这个姓是一个姓一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓，一个姓后来，那个姓的男人死了，他的妻子张改嫁给了一个姓胡的男人，生了两个女儿，胡和胡武氏

后来，张的儿子季祖长大后，又娶了曹，曹又生了一个儿子，名叫九。如果把张看作是这个家族的祖先，那么这个祖先的后代除了继祖的官名以外，都是以数字为名的。非常夸张。现在我们可以得出结论，以数字命名人是一种习俗，至少在宋代就有了。元朝的人们只是遵从这一习俗，并不是因为官方的强制。

进行编目分类和命名。中国古籍总目的代码是指对中国传统文化遗产中所涉及的各种古籍、经书、文献等进行编目分类和命名的一套代码体系，用于整理、保护和传承中国古代文化遗产。编码系统由中国国家图书馆和中国古籍保护修复中心联合开发，于2006年正式发布，采用了数字、汉字组合的方式，共有三级代码，包括十大类别、五十小类别和二百五十子类别，每个代码都有其独立的含义和文化内涵。