障碍的解释 (1) [obstacle; barrier]∶ 阻挡 前进的 东西 排除障碍 (2) [hinder;obstruct]∶阻挡,使不能 顺利 通过 身体及 精神 的 成长 都 受到 了障碍 详细解释 (1)佛教语。恶业所引起的烦恼 困惑 ，因能扰乱身心，故佛典称“障碍”。 《百喻经·观作瓶喻》 ：“法雨无障碍，缘 事故 不闻。” 唐 元稹 《哭子》 诗之四：“ 彼此 业缘多障碍， 不知 还得见儿无？” 明 李贽 《观音问》 ：“然则无时无处无 不是 山河大地之生者，岂可以山河大地为作障碍而欲去之也？” (2)阻碍；阻挡。 魏巍 《壮行集·做新型的 知识 分子（四）》 ：“这说明 害怕 艰苦 ， 追求 安适 ，是怎样障碍着我们的事业。” 魏巍 《 开辟 中国 的黄金时代》 ：“一切困难都将被克服；一切障碍我们前进的力量都将被击碎。” (3)阻碍物。 唐 裴铏 《 传奇 ·聂隐娘》 ：“又携 匕首 入室，度其门隙，无有障碍。” 元 房皞 《题张信之见山堂》 诗：“胸中有丘壑，眼前无障碍。” 茅盾 《 尚未 成功 》 二：“一切外界的障碍都排除了，然而从他心里却生出一个新的磨难。” (4)故障。 王西彦 《风雪》 ：“怕是机件发生障碍了，得修理一下。” 词语分解 障的解释 障 à 阻隔，遮挡：障蔽。障翳。障碍。故障。障眼法。一叶障目，不见泰山。 中国秦、汉两代边塞上作防御用的城堡：“出五原塞数百里，远者千里，筑城障列亭，至庐朐”。 用作 遮蔽 、防卫的东西：屏障。 古同“幛 碍的解释 碍 （碍） à 妨害，限阻： 妨碍 。阻碍。碍事。障碍。 部首 ：石。

阅读无障碍版和白话版阅读无障碍版好。根据相关信息查询白话文版本会被编者改掉一些让文章读起来通俗易懂，这样会造成失去原文本身的韵味，无障碍阅读不存在这些问题。无障碍阅读：即对生僻疑难的字词句进行了细致的注音、解词、释典，注释简洁明了，使初学者能够无障碍地阅读原著，既避免了阅读中频繁翻阅工具书之苦，又避免了一知半解、错认别字的尴尬，还可以使读者从中学到不少知识，实在是一举多得的做法希望这一举措能够逐渐推广开来。

无障碍阅读

阅读障碍早期阶段可能表现为背诵字母，说出字母正确名称、词的分节、读音的分析或分类等障碍。之后，在口语阅读方面显示出不足：朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字，朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。

阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容，不能从听读的资料中得出结论或推理，用一般常识回答所读特殊故事里的问题，而不能利用故事里的信息。在中文系统中，阅读障碍还表现为：音调念错，念相似结构的音（如“镊”念“摄”），多音字读错，读错两个字组成的词中的一个字。

有的阅读障碍儿童在学前也可表现出一定的语言缺陷和认知功能障碍，如在临摹图画时，他们往往分不清主题与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体。

你好，很高兴回答这个问题。

很多时候，不是说看到白话文就算是无障碍阅读了。

无障碍阅读即对生僻疑难的字词句进行了细致的注音、解词、释典，注释简洁明了，使初学者能够无障碍地阅读原著。既避免了阅读中频繁翻阅工具书之苦，又避免了一知半解、错认别字的尴尬，还可以使读者从中学到不少知识，实在是一举多得的做法。希望这一举措能够逐渐推广开来。

在中文系统中，阅读障碍还表现为：音调念错，念相似结构的音（如“镊”念“摄”），多音字读错，读错两个字组成的词中的一个字。有的阅读障碍儿童在学前也可表现出一定的语言缺陷和认知功能障碍。如在临摹图画时，他们往往分不清主题与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体。

无障碍精读版不是原著。

无障碍精读版是对原著进行了修改和精简的版本，旨在提供更易理解和阅读的内容。根据相关定义，无障碍精读版通常会删除原著中的一些复杂语言和概念，并添加注释或解释，以帮助读者更好地理解。因此，无障碍精读版与原著在内容上存在一定的差异。这种修改和精简是为了让更多的读者能够轻松阅读和理解原著的核心思想和故事情节。

网页无障碍阅读指南，英文Web Content Accessibility Guidelines，取头字母就是WCAG。作为一项指导性的技术标准而存在，它不只是作为对残障人士等特殊群体的关怀，更是建议性的规范网页设计，使得网页支持辅助设备、读屏软件等一切有利于访问网页的工具，增强网站的可访问性，使之更人性化。从技术上来说，是用规范的编码对网页可读性进行标准化。

在数年前刚接触前端工作不久便知道有这项标准，当时在国外（尤其是美国），很多大型门户和政务网站都已支持，为的是让网页应用服务到更多的人群，让行动有障碍的人（比如盲人）能够享受到网站提供的功能。然而在国内也许是受制于政府推广力度，这样以人为本的技术标准的普及总是滞后，国内从业者也多是被动去接受这些指导性的规范，比如一些涉外业务的网站（是由于国外对该标准严格的审核）。人们熟悉的真正应用到这一技术标准的国内项目屈指可数，大部分的政务、公益部门对各自网站WCAG的开发需求并不重视，实现方案五花八门。

欣喜的是越来越多的项目开始主动出击，比如一些购物网站和进步的机构及组织的官网。然而多数仍沿用着过时的、需要特定工具才能被支持的、效果差强人意的技术……这加大了运维和推广的成本，增加用户使用难度。那么，作为有社会责任心的前端从业者们，当支持WCAG成为业务需求并具体落实时，我们的问题就来了——该如何正确理解WCAG？如何展开并部署工作？

这里我推荐大家阅读MSDN上的文章就能解开很多疑团了： 使用 HTML5 设计辅助功能 。

其实很多流行的UI库早已植入了相关特性，比如 Bootstrap 。

另外，拿一款像样的、依照WCAG标准开发的辅助工具用来做测试也是必须的，比如苹果的VoiceOver、谷歌的Talkback，我推荐开源免费的 NVDA ，它完全依照WCAG规范来设计。

NVDA这款工具可不是什么“银弹”，由于它是依照WCAG标准开发并且免费开源，迭代更新相对较快，很多新特性得到很好的支持，这是我推荐它的理由却也是麻烦的根源，新特性在VoiceOver之类的工具上得到的支持并不比NVDA好。这就引出了一个问题—— 兼容性 。比如元素间交互的部分属性在NVDA中工作得很好，却在VoiceOver上毫无反应。兼容性同样存在于不同的浏览器中，Bootstrap用sr-only（一个隐藏标签）来解决大多数问题，可以借鉴。

关于无障碍阅读能说的还有很多，理论上，改善应用的可操作性，优化视觉呈现等一切标准化用户体验的途径都可以是无障碍阅读的范畴。依照该指南来开发应用势必会增加工作量，然而养成良好的习惯或者借助工具和成熟的开源库（Bootstrap之类）是可以让工作轻松愉快的。我们说科技以人为本，机器为人类服务。随着各种智能设备的普及，人性化软件的升级更新，想必WCAG在未来会有更加重要的地位。