古典文献（古籍修复）专业（四年制本科）

　[培养目标]本专业培养具有扎实的文史知识基础，熟练掌握文献修复和古籍保护的理论、技术、方法，能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。

　[主干课程]古代汉语、中国古典文献学、古籍修复、古籍版本鉴定、书画装裱、校雠学、民国文献保护、文物摄影、古籍数字化、古籍保护、文献编纂学、国画技法、书法篆刻。

　[专业特色]本专业是全国培养古籍修复人才的本科专业；培养我国古籍保护事业急需的应用型、技能型人才；注重学生传统文化素质、人文素质的养成，突出能力培养，学生具有一定的古典文献修养，有较强的文字表达能力，文物古籍整理、鉴定、修复能力和文献编研能力。

　[毕业去向]毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。

P1~2

1（1）弓如霹雳弦惊

（2）会挽雕弓如满月

（3）塞下秋来风景异

（4）阿房一炬

（5）日高人渴漫思茶

（6）人比黄花瘦

（7）全仗你抬身价

（8）窈窕淑女

（9）一鼓作气

（10）乡愁是一弯浅浅的海峡

2、A

标题：书法课应列入中小学的必修课

理由：因为这个标题能统摄三个材料。第一则材料主要讲中小学由于取消了书法课，导致了学生书写能力的下降；第二则材料，从正反两面反映了重视书法教育的迫切性；第三则材料，阐述了学生学书法的重要意义。

二（1）适：恰好 谕：明白 益：更加 卒：最终

（2）B

（3）只有晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可做东宫官。

我并非不喜欢宴游玩乐，只是因为家里贫穷，没有钱可以用。

4。诚实、专心

P3~4

一（1）芳馨 xīn

（2）荫庇

（3）（暄闹）改为（喧闹）

（4）①管理、打理;②理睬

2（1）长风破浪会有时，会挂云帆济沧海

（2）世外桃源

（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

4、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

5、苛政猛于虎 岳阳楼记 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 读出了范仲淹的忠君爱国与心系百姓的远大情怀

二（1）挫折是一种有益的收获

（2）举例论证 对比论证

（3）奋起 挫折的压力会激起你不服输的动力

（4）挫折可以磨练意志，使我们受益匪浅，可以增长我们的只是才能，丰富我们的阅历。

P5~6

1雄踞 苦涩 惊诧 浩劫

2 消 蓑 返 汇

销 梭 反 会

3（1）他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可车很快被大兵抢走了。

（2）他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。

（3）他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞

4 D

二、我更喜欢《醉翁亭记》，《瑞鹤仙》只是用原句连缀成篇，没有新意

三、

1 、多角度描写了梅雨潭的绿，表达力作者对绿的浓烈的喜爱和赞美之情

2、招引、追捉

3、运用了比喻的修辞手法，把滑滑、明亮的水光比作鸡蛋清，生动形象地表现出梅雨潭的绿的柔软和鲜嫩

4、因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美有娇艳，想一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。

5、A：运用了比喻的修辞手法，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出绿的醉人之美。

P7~8

1①使去掉

③制定……计划 所以在标准后写标准

2 D

二

1①好：崇尚 于：在 之：代这件事 之：的

②D

2、未几/厚葬之风/休矣

3、（1）但凡人们要做什么事，不是因为这件事可以带来名声，就是可以获得利益

（2）作战是靠勇气的，第一次击鼓士气高涨，第二次就衰弱了，第三次就竭尽了，对方没有了士气而我们士气正旺盛

4 、浪费金钱、材料，使活着的人反而过得贫苦，把宝贵的东西花在了没有意义的地方了。

《书与人的随想》：

1．历史愈久，文明积累愈多，任何书的关系就愈紧密相连

读书之后还要实践

2通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。

3“草”：前人的书 “牛奶与血”：新思想

4书中有真理，一个人读书找到了真理，就会变得正直、坚强、执著、勇敢。布鲁诺为了维护日心说，毫不畏惧，被教会烧死在鲜花广场；马寅初即使被批判，依然坚持自己的观点，就是因为他懂得人口科学这个道理。这些人之所以勇敢，就是坚信真理站在自己一边。

P9~10

1隽永 婆娑 怡然自乐 言简意赅

2 幽 署 拦 新 优 曙 栏 心

3竹器店用虚心成大器劲节见奇才为广告楹联，是因为这样体现了竹子商品的质量好，吸引顾客的购买兴趣

人们把这句话作为座右铭，是为了勉励自己成为大器

二

1后悔→忐忑→自责→欣慰

3 B

4 （1）在磨练“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强

（2）心里承受能力得到提高

P11~12

一、1)窗隙 ē nūó 花卉

2）近 改为 静 切 改为 窃

3）病句：但在它飞舞的时候，我们似乎听见千百万人马的呼声和脚步声，大海波涛汹涌的壮阔，森林的郁郁葱葱

修改：但在它………………………………………………………………，看到了大海波涛汹涌的壮阔，…………

4）活泼的孩子，微笑的花儿，暖和的太阳，静默的晚霞

2、反方：我反对运用“成语广告”，因为成语是汉语言的精华，不应该随意篡改。

《难忘那一缕生命的馨香》：

1）渲染了一种肃穆凝重的气氛，寄托了作者的哀思。

2）①史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉②史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。

3）①与读者分享的真切的心灵感悟。②从自身经历出发，升华出的对心灵的真正探索与诘问。③追索人的价值和光辉。④豁达的人生态度。

4）①人生难免遇到挫折，我们要有直面挫折的勇气。② 我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。

P13~14

1、 D

2、（1）：有太多的古籍需要修复

（2）：从事古籍修复的人才不足

二

1 A

2（1）象鸟张开翅膀那样

（2）认为

3（1）欣赏山水的乐趣，体会于心，奇托于酒。

（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈。

4 古时候有联系是，谅用来给事物命名，以表示永不忘记

5 文段一：虽被贬，欧阳修却能保持快乐的心情，关心百姓生活，寄情山水。体现了作者豁达的心胸

文段二：苏轼以“雨”为亭命名，看得出为官关心国家百姓的命运。

三

1物候：大山包这个地方冬天气候温暖，适宜候鸟越冬；黑颈鹤到来的时候，大山包这个地方就进入冬季了；黑颈鹤保持成功，说明大山包自然保护区的气候和植物条件越来越好。

黑颈鹤是群居候鸟，它们冬季到滇东地区越冬；它们有严格的伴侣制，如果雌雄其中一只魂魄，另一只则会悲伤而亡，这也会造成它们繁殖率的下降。目前黑颈鹤的数量极少，为列为国家一级保护动物。

2黑颈鹤的可爱、珍贵、保护等

3不离不弃，守护我们共同的爱

P15~16

1迁徙 交汇 琐碎 弥足珍贵

2 C

二

（1）鼓：击鼓 （2）故：已经（3）辙：车轮滚过地面留下的的痕迹 （4）以：把……当作

2（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。

（2）赵括曾经和他的父亲谈论兵事，他的父亲不能驳倒他，但是并不称赞他。

3 纸上谈兵 比喻空谈理论，但是并不称赞他。

4 曹刿的论战源自于他对战场情况形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实战经验，而赵括的谈兵只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实战能力和随机应变的能力。

《假如没有台风和闪电》：

1 主要说明没有台风和闪电的危害

2 不能，“更”准确说明没有台风，世界各地冷热不均衡程度加重，如果去掉，则与事实不回复，体现了说明文语言的准确性。

3 运用了列数字、做比较的说明方法，准确突出地说明了闪电的放电量巨大，如果没有闪电，人类将失去一座巨大的化肥厂。

4 （1）雷电交作时，空气中部分洋气会激变成臭氧，能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。

（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净

5 闪电时大气中不能被作物直接吸收的氮和氧化物，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降到地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。

P17~18

1眺 旷 峦 弦 黎

（2无答案）

二

1（1）使：出使 (2)去：距离 (3)西：向西 (4)逾：越过

2虹是雨里太阳的影子，阳光照在雨上，就出现了虹。

3是时，久之

4①形成原理

《在哈工大的即兴演讲》：

1四个方面的内容：①要学会平淡的生活；②不要放弃做梦；③要有正确的就业观；④人永远要有精神。

2平易实在，时而幽默含蓄，时而激情飞扬。在阐述道理时，还运用了一些生动鲜活的比喻，比如把找工作喻为“找马”，把人生喻为“狗赛跑”等，深入浅出、通俗易懂，增强了演讲词的亲和力。

3D

P19：

1 老骥伏枥 龟虽寿

君子好逑

持节云中,何日遣冯唐 李白 受任于败军之际，奉命于危难之间 山重水复疑无路 柳暗花明又一村

2 C

3 1）我不觉得。搞这次活动是对学习有益处的。因为我在组织这次活动中也学到了许多从课本中学不到的知识。而且，学习劳逸结合才是最重要的。

2），请遵守仓颉造字的规律！

3）“活泼”改为“丰富”

“争先恐后”删掉。

“合唱”删掉。因为和歌舞重复

在“立即”前加“同学们”。因为缺少主语。

喂！我为什么必须从事我的专业啊。。我内心深处是想做一代麦霸的啊。。

说来惭愧，在天朝，文学的境遇很是尴尬，我们专业出来的基本上很少有从事自己本行业的人，尽管这其中有很多人是真的热爱本专业。。

我们这个专业的教材很多很杂很可怕，大致可分为四个方向：

1古代文学和近现代文学——就是周秦汉唐宋元明清一直到近现代的这些东西了，主要是文字背诵和记忆整理。几乎你拿出任何一个作者，一个时代，一个派别，一句诗词，我们都要做到电“脑”一下，我就知道的能力：告诉你这东西是啥，为啥为这样，和谁谁谁相似，有什么有趣的故事，它出现的背景，它存在的意义，可以与谁谁谁相提并论，它演变的前身和后续。其中，我最怕的就是背人名和亲属关系了。因为拿出一句话就要问你是孔子还是孟子还是荀子还是谁谁谁说的，他为什么说，后来谁又篡改了，无耻乱用了，甚至影响国计民生了。。这样的小问题详细起来足够写一篇论文。。

2东西方文学——刚才的那些只是在中国这个圈子里打转，但想成为大家，还得了解外国人怎么说。从传说中的神话到几次三番挑起战争的圣经文学；从文学流派的几次革命到女权主义蜕变为女性主义；从日本文学里的色情与美，到比较美狄亚和沙恭达罗迥异的女性形象；从泰戈尔对他妈妈到底啥感情到王尔德到底和谁搞同性恋，这些花边新闻我们依然得知道，不然你就不好意思说自己是专业的。事无巨细，大海捞针，一想到那些蛋疼的外国人名，尤其是出自唾液纷飞，舌头打结的苏联小说，我就能死于心绞痛。。

3文学理论——学文学理论有什么用？答，做饭。如果把上面说的那些文学内容叫做食材，那文学理论就是做菜的方式，我们得把那些关系错综，长相复杂的菜拿过来，或凉拌或清炒或红烧或乱炖，人类发明了多少做饭的方式，我们就有多少理论的方式。我们借鉴的理论有

从作家出发：传记批评、精神分析、原型批评等；

作品出发：俄国形式主义、新批评、结构主义等；

读者出发：解释学、接受美学、读者反应批评等；

社会文化话语权出发：女权主义、解构主义、后现代主义作、后殖民主义等等。。

你问我这些玩意儿具体都是啥，我只能凄惨的告诉你，每一种理论后面都有至少三个发展阶段，有5位牛人必读著作，有几位位大师在互相掐架，而你要做的就是去粗取精去伪存真。。

你们要的美学、佛罗伊德、索绪尔、柏拉图还有人类学派都在这里掺合着，这些书堆起来给我和垒个列宁墓规格的书棺是绝对够用的了。。

嗯，文学理论部分对英文的要求很高，确切地说，是要成为季羡林先生那样的天才才行。。

4语音汉字和古籍修复——如果是上面的文学理论就是小剧场里“百家争鸣”，那文学的这个方向就是鬼画符然后再从其中寻找规律。没错，就是甲骨文里xx字是什么意思，就是河南话到底是不是官腔，就是xxx到底是A说的还是B捏造的。学这个专业的孩子很可怜，每天早上醒来就是打开电脑，进入甲骨文的页面，一个字一个字的描过去，纯粹就是图案的形象记忆。如果说上面那些要背要理解的东西让你暴躁的想要撕书，那这个枯燥又不得不重复的描大字，则要你时刻怀疑自己是个白痴。但甲骨挖出了5300多片，至今只研究出了1053片，所以，继续描大字然后再去总结规律寻找方法看看能不能把剩下的那些研究出几个吧。至于古籍修复，就更加坑爹了。你得判断一本书的真伪，朝代，作者，那句话出自哪里，哪句话是胡说的。这个阅读量得有多大？四库全书知道吧？纪晓岚督查了整整十年，才编出了7部，仅仅全书的目录就有200卷，且不说收录时被恶意毁掉的那3000本禁书，毕竟被编进四库的也不过3503本。。你问我语音，平仄诗词什么的，都是基本知识了，他们要做的是方言研究，有兴趣的同学可以先去挑战下国际音标，因为方言都是用那玩意儿标的。。

中华读书报讯 据最新消息，全国现存公藏古籍超过3000万册件，其中有超过1000万册件残破严重亟待修复，而全国图书馆专业古籍修复人才极度匮乏，与当前古籍保护的严峻形势形成尖锐的矛盾。

国家图书馆善本特藏部主任张志清介绍说，根据目前掌握的情况，全国图书馆古籍修复人员不足100人，按比较快的工作进度，也需要近千年才能完成1000万册件古籍的修复任务。与此同时，现存古籍家底不清、古籍保护技术设备与科研水平落后等问题的存在，也为古籍保护、利用等基础工作的开展造成了不利影响。

据了解，我国现存超过90%的古籍收藏在图书馆中，与文物管理归口不同，尽管国家每年用于文物保护的专项经费达3亿元以上，而用于古籍保护的专项经费却少得可怜，每年只有几十万元。建国以来，我国已开展过两次全国文物普查工作，却从未进行过全国性的古籍普查。国家目前所掌握的古籍数量统计，是累加各馆上报数字而来，而由于经费不足、人员短缺等问题的存在，许多藏书单位并没有完成对古籍细致清点和编目整理工作，也没有进行定级和破损统计，即便如此，登记在册的公藏古籍也有超过3000万册件，几乎是其他类型文物数量的总和。这其中有超过1%3的古籍需要修复，许多珍贵古籍甚至急需进行抢救性修复。

张志清介绍说，国家图书馆在上个世纪60年代和前年对所收藏的善本古籍的纸张酸性进行检测，结果表明，其PH值已从平均7到75降为平均66。即在过去的40年间，国图的古籍文献纸张酸性PH值降低了一个数值，已从弱碱性或中性转变为酸性。“酸化”是指古籍纸张的主要成分——植物纤维素发生酸性水解，外在表现为纸张变黄和脆化，对古籍所造成的损蚀是非常严重的，据实验测算，PH值在50以下的文献，纸张将全面脆化，保存年限不会超过200年。张志清举例称，国图大部分善本古籍都藏在恒温恒湿并带有空气过滤装置的地下二层、三层，保护较好，而存于地上的《文津阁四库全书》，受大气污染的影响，有的纸页出现了明显的黄斑。他担心，如果现在不对古籍酸化加以重视，及时采取措施，再过若干年，不但抢救投入成本成倍增加，效果也是不容乐观的。

国家图书馆现藏100万册件珍贵善本特藏，其中轻度破损的有13万册件，中度破损的有26万册件，重度破损的也有12万册件，待修复文献超过半数。而馆内的古籍修复人员只有12名——这一数字已足以让其他图书馆羡慕不已——尽管他们的工作经验基本都在10年以上，修复技艺水平较高，但是普遍学历不高，多数是大专水平，而且年龄都超过了40岁，同时面临着后继无人的尴尬局面。张志清说：“国图所面临的问题也正是几乎所有图书馆古籍修复工作所面临的问题，人员数量严重不足、职称低、年龄老化、后继无人，另外综合素质较低也是很严重的问题——国外从事古籍修复工作的人员至少要大学毕业，比如在英国大英图书馆工作的古籍修复人员，就都是由伦敦的两所大学专门负责输送的。”在他看来，我国的古籍修复行业目前还基本停留在手工和经验传授阶段，没有上升到理论和科学的层面。而国外古籍修复普遍应用电脑和工业机械等现代科技手段参与或辅助修复，还通过理化和生物实验室进行纤维监测和保护实验，积累科学数据，寻找比较好的保护手段。因此建立国家古籍保护重点实验室，提高古籍保护中的知识含量，也是急需解决的问题。

针对目前古籍修复人才短缺的局面，张志清表示一方面可以通过实现修复行业的社会化，即通过社会企业承揽馆藏古籍的修复工作，来稍作缓解——图书馆系统以外，社会上还有一些从事古籍修复民间人才；一方面他也一直在呼吁，希望政府考虑在高等院校图书馆学系或中文系中培养“古籍整理和保护”方向的本科和研究生，在高、中等专科学校培养高职和中等专业的古籍修复人才，有计划地输送到国家图书馆和大型公共图书馆中从事古籍保护工作，相关部门设立奖学金，鼓励和吸引学生从事古籍保护工作。

文化部社会文化图书馆司图书馆处处长张小平表示，古籍修复人才短缺和断档的根源，出在培养环节和输送环节，一方面图书馆急需这类人才，引进新人名额却按各地事业单位编制办理（张志清称目前国图引进人员要求必须是本科及以上学历）；一方面高等院校并没有设立相关专业，无法输出专业人才。

目前，文化部拟启动“中国古籍特藏保护计划”，由中央和地方政府配套资金，分期开展全国古籍修复，其中一项重要内容就是分层次培养古籍修复人才，并决定在北京、上海、江苏三省市开展培养古籍修复人才试点工作。但至今为止，只有江苏南京莫愁职业中学自2001年起开展了古籍修复专业人才的培养工作，迄今已有数十名学生毕业，先后进入南京图书馆以及几所地方大学图书馆工作。

“中国古籍特藏保护计划”这项旨在保护民族优秀文献遗产的国家重点文化工程启动后，我国珍贵古籍的普查摸底、保护修复人才培养、重点实验室建立等工作将逐步展开，古籍保护的严峻形势有望得到改善，古籍保护事业有望走上良性发展之路

有古籍修复专业的学校如下：

1金陵科技学院：全国第一所开设古籍修复本科专业的高校。

古典文献专业，下设古籍修复、文献保护两个专业，授课基本相同，完全性古籍修复、字画修复装裱。

在金科院，古籍修复专业属于人文学院，文科专业。题主是理科生，那本科阶段算是与金科无缘了，当然你也可以进金科，然后再转专业（这可就折腾了哈，不建议这样做）若真心想学，可以在本科阶段好好准备，毕业时考研，选中大（偏实践）或复旦（偏理论），古籍修复对理科生挺欢迎的，尤其是个子高的男孩纸，哈哈。

2南京艺术学院：文物鉴定与修复专业，瓷器修复、字画修复装裱、古籍修复。

3南京莫愁中等专业学校：第一所职校内开办古籍修复专业的学校，主要偏向实践。

4中山大学：资讯管理学院于2015年正式招收、联合培养“古籍修复与保护”与“图书馆管理与服务”方向研究生偏重实践。

5复旦大学中华古籍保护研究院。

6北京市首都联合职工大学：（与国家图书馆合作，由国家图书馆员工亲自任课，具有丰富的实战经验和重大维修成果，如四库全书、敦煌遗书、永乐大典等。培训一批技术性的人才。

7上海工会管理职业学院：文物鉴定与修复专业，《古籍装帧与修复技术》为主干课程，现为上海市市级精品课程。

8天津市艺术职业学院：文物鉴定与修复专业，与天津市古籍保护中心签署合作办学协议书，联手培养古籍修复专业人才。