1 公输特殊句式

特殊句式：

1省略句

(1)省略宾语

例句：将以攻宋 省略了介词的宾语“之”

译文：要凭借这些器械来攻打宋国。

(2)省略主语

例句：于是见公输盘 省略主语楚王（墨子）

译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘）

2倒装句

宾语前置

例句：“宋何罪之有？”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。

正常语序：宋有何罪

译文：宋国有什么罪呢？

3应注意的句子

(1)“夫子何命焉为”，正确的翻译为：“你（有）什么见教呢？”本句中，本来没有谓语，在翻译时应补充出来。“焉为”表示疑问语气。

(2)“胡不见我于王”，正确的翻译为：“为什么不把我引见给大王呢？”“见我”，应理解为“（把）我引见”。

2 文言文重点句式

文言文重点句式：（一）文言特殊句式：1、判断句文言文判断句的显著特点，是由名词或名词性短语直接充当谓语对主语进行判断现代汉语的判断句一般要用判断词“是”，而古代汉语中的“是”主要作指示代词用，汉魏以前一般不用来构成判断句 文言文判断句的基本形式有以下几种： （1）用“者，也”表示如：“廉颇者，赵之良将也”（2）用“，也”表示如：“余宗老涂山，左公甥也”（3）用“者，”表示如：“愽鸡者袁人，素无赖”（4）用“，者也”表示 如：“晏婴，齐之习辞者也”（5）用“为”“乃”“则”“即”等词表判断如：“当立者乃公子扶苏”（6）用在谓语前加“非”表示否定判断如：“此非空言也”（7）用“是”表示判断如：“巨是凡人”2、被动句主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句其常见形式主要有以下几种：（1）用“于”作标志如：“内惑于郑秀，外欺于张仪”（2）用“见”作标志如：“秦城不可得，徒见欺”（3）用“见于”作标志如：“臣诚恐见欺于王”（4）用“为”作标志如：“兔不可复得而为宋人笑”（5）用“为所”作标志如：“今不速往，恐为操所先”（6）用“被”表被动如：“风流总被雨打风吹去”（7）主谓之间直接构成被动如：“举孝廉不行”3、倒装句（1）主谓倒装：如：“甚矣，汝之不惠！”（2）宾语前置：（）否定句中，代词，宾语前置如：“时人莫之许”（）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置如：“卿欲何言？”（）用“之”“是”“之为”“唯是”把宾语提前如：“句读之不知，惑之不解”（3）定语后置：（）中心词十之十定语十者 如：“马之千里者”（）中心词十定语十者 如：“求人可使报秦者”（）中心词十数量词 如：“尝贻余核舟一”（4）状语后置：（）用“于”构成的介宾结构做状语，放在动词谓语后 如：“战于长勺”（）用“以”构成的介宾结构做状语，放在动词谓语后 如：“覆之以掌“4、省略句（1）省略主语，如：“度我至军中，公乃入”（2）省略谓语，如：“一鼓作气，再而衰”（3）省略宾语 如：“余闻而愈悲”（4）省略介词 如：“收天下之兵，聚之咸阳”练习：指出下列句子属于哪种句式？1、子瑜者，亮兄瑾也 2、臣之所好者，道也 3、梁父即楚将项燕4、而君幸于赵王 5、使不辱于诸侯 6、信而见疑，忠而被谤7、行将为人所并 8、牧以谗诛 9、痛哉斯言10、不腆敝邑 11、未休关西卒 12、古之人不余我欺 13、卿欲何言？14、沛公安在？ 15、石之铿然有声者 16、人马溺死者甚众17、村中少年好事者驯养一虫 18、玉斗一双 19、师不必贤于弟子20、与备会于当阳长板 21、具告以事 22、王语暴以好乐23、欲以击柱 24、收天下之兵，聚于咸阳 25、度我置军中，公乃入 26、莫我肯顾 27、唯余马首是瞻 28、何辞为？ 29、当是为谷中溪水冲激而成 30、刘备天下枭雄（二）文言固定句式所谓固定句式是文言文表达中的一种习惯用法它用在相对稳定的语言环境中表达一种通常是较为固定的意义下面就文言常见的固定句式做些归纳说明1不亦……乎这是古汉语中常用的表示反问的惯用句型，它是以反问的形式，表达肯定的内容可译为“不是……吗”或“不也是……吗”如：（1）学而时习之，不亦说乎？（《论语•学而》）——学习了又按时去复习它，不是很高兴的事吗？（2）天下已集，乃谋叛逆夷灭宗族，不亦宜乎？（《史记•淮阴侯列传》）——天下已经安定，竟然策划叛逆被夷灭宗族，不也是应该的吗？2何以……为（恶用……为、奚以……为）“何”是疑问代词，“何以”的意思是“怎么用得着”，“为”是语气助词“何以……为”可译为“要（拿、用）……做（干）什么呢”，或译为“怎么（为什么）用得着……呢”如：（1）是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）——颛臾是鲁国的臣属，为什么要攻打它呢？（2）汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？（《史记•淮阴侯列传》）——汉王刘邦也醒悟了，于是又骂道：“大丈夫安定诸侯，就是真王了，要假王做什么？”3何……为“何”是疑问代词，放在动词之前作状语，可译作“为什么”或“怎么”；“为”是表反问的语气词，放在句尾，可译作“呢”如：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）——如今人家好比是菜刀和砧板，我们（好比）是鱼和肉，（这种情势）怎么能告辞呢？（2）今牛，禽兽耳，更何问为？（马中锡《中山狼传》）——这牛不过是禽兽而已，又为什么问（它）呢？（3）天之亡我，我何渡为？（《史记•项羽本记》）——上天让我灭亡，我为什么要渡江呢？4何……之有这是表反问的惯用型，其中的“之”字是助词，是宾语提前的标志“有”是动词，“何……”是它的宾语可译为“有什么……的”或“有什么……呢”特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语中心的定语如：（1）宋何罪之有？（《墨子•公输》）——宋国有什么罪？（2）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）——这好比把肉投给饿虎，有什么功效呢？5何……之……在古汉语中，这是一种常见的惯用型，用来表示反问，这里的。

3 高中生阅读古文时如何判断和区分文言句式：定语后置、状语后置、

宾语前置 1、否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后例如： 《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我” 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉 然而不王者，未之有也 《寡人之于国也》〈孟子〉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉（之，宾语提前的标志） 《师说》 古之人不余欺也！ 《石钟山记》苏轼 不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好） 《离骚》屈原 东望愁泣，若不自胜 《柳毅传》李朝威 见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人”）不忍视 《柳毅传》李朝威 是以后世无传焉，臣未之闻也 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 保民而王，莫之能御也 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 而良人未之知也 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉 2、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面 例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何” 吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉 以五十步笑百步，则何如？ 《寡人之于国也》〈孟子〉 彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉 彼且恶（何）乎待哉？ 《逍遥游》〈庄子〉 沛公安在？ 《鸿门宴》〈史记〉 夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志） 《烛之武退秦师》〈左传〉 吾实为之，其又何尤（怨）？ 《祭十二郎文》韩愈 洞庭君安在哉？ 《柳毅传》李朝威 无情郎安在？ 《柳毅传》李朝威 3、介词宾语提前： 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象例如： 《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归” 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 《触龙说赵太后》〈战国策〉 不为者与不能者之形（情形），何以异？ 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？何以能田（畋）猎也？ 《庄暴见孟子》〈孟子〉 不然，籍何以至此？ 《鸿门宴》〈史记〉 余是以记之 《石钟山记》苏轼 将子无怒，秋以为期 《卫风•；氓》〈诗经〉 是以区区不能废远 《陈情表》李密 是以君子远庖厨也 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 奚以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子〉 4、特殊结构：用"之"、"是"将宾语提前 前世不同教，何古之法？（效法哪一个古代） 宋何罪之有？（宋国有什么罪过？） 惟命是听 （成语） 惟利是图 （成语） 惟马首是瞻 《冯婉贞》 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 惟你是问 5、普通宾语前置 在一般性的宾语前置中，大家要注意语感 宾语前置总结 文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是： 第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置这类句子，介词的宾语也是前置的如：“沛公安在？”（《史记项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置如：“余是以记之，以俟观人风者得焉”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了 第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语如：“时人莫之许也”（陈寿《三国志诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也” 第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义如：“句读之不知，惑之不解”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯是”的格式如：“唯利是图”、“唯命是从”等 第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐”（《史记项羽本记》）意思是“业文面向南坐” 各种宾语前置例子： 1）、疑问句宾语前置——在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语一般放在谓语之前 豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 卿欲何言？（《赤壁之战》） 大王来何操？（《鸿门宴》） 客何好？（《冯谖客孟尝君》） 沛公安在？（《鸿门宴》） 尔何知？（《淆之战》） 秦则无礼，何施之为？（《淆之战》） 若街亭失守，吾等安归？（《失街亭》） 今方来，我欲辱之，何以也？（《晏子使楚》） 吾谁欺，欺天乎？（《论语·子罕》） 臣实不才，又谁敢怨？（《左传·成公三年》） 卫君待子而为政，子将奚先？（《论语·子路》） 2）、否定句宾语前置——在否定句中，如代词作宾语，则宾语前置 古之人不余欺也？（《石钟山记》） 及里城，亦然，城中皆不之觉（《李朔雪夜入蔡州》） 自书典所记，未之有也（《张衡传》） 三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》） 民不足而可治者，自古及今未之尝闻（《论积贮疏》） 不患人。

4 < >中特殊句式

1省略句（1）省略宾语例句：将以攻宋 省略了介词的宾语“之”译文：要凭借这些器械来攻打宋国。

（2）省略主语例句：于是见公输盘 省略主语楚王（墨子）译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘）2倒装句宾语前置例句：“宋何罪之有？”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。正常语序：宋有何罪译文：宋国有什么罪呢？3应注意的句子（1）“夫子何命焉为”，正确的翻译为：“你（有）什么见教呢？”本句中，本来没有谓语，在翻译时应补充出来。

“焉为”表示疑问语气。（2）“胡不见我于王”，正确的翻译为：“为什么不把我引见给大王呢？”“见我”，应理解为“（把）我引见”。

古今意义再 古义：两次 今义：又一次 所以 古义：用来。的方法 今义：表因果关系的连词 地方 古义：土地方圆 今义：领土，土壤 虽然 古义：虽然如此 今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词 金 古义：古代计算金属货币的单位 今义：今常表示“金银”的“金” 文 古义：刺花纹，彩饰 今义：常指字和文章 胡 古义：为什麽 今义：姓氏。

5 求《答司马谏议书》的通假字,古今异义词,文言句式,一次多义,词

七年级上：1、通假字而置之其坐（坐：）反归取之（反：）略无阙处（阙：）土人谓之“傍不肯”（傍：）人皆伏其精练（伏：）2、古今异义至之市，而忘操之（操：）及反，市罢，遂不得履（及：）是吾剑之所从坠（是：指示代词，这儿，今是判断动词）从其所契者入水求之（求：）至于夏水襄陵（至于：）沿溯阻绝（沿：溯：）虽乘奔御风（奔：）不以疾也（疾：）方为秋田之害（方：）岁以大穰（岁：）但逐层布板讫（但：）匠师如其言（如：）3、词类活用：虽乘奔御风（奔：）不以疾也（疾：）每至晴初霜旦（霜：）匠师如其言（如：）七年级下1、通假字2、古今异义处决如流（处决：）在相位者多龌龊循默（龌龊：）既薨（既：）普明日复奏其人（明日：）普颜色不变（颜色：）卒用其人（卒：）非显者刺（刺：）池中奇峰绝壑（绝：）3、词类活用亦荆吴形胜之最（最：副词用做名词，最美的地方？）富人于五所园也（园：）一壑旋下如螺蛳缠（下：）。

看文言文章慢慢就有感觉了，

初期可以读一些小说型的古代名著，这样容易接受，比如《三国演义》《红楼梦》《镜花缘》，也可以读一些清代的离我们现代较接近的时期的文章，比如曾国藩文集、《聊斋》等等。

再就可以读一读《古文观止》一些年代早一些的古文。

但是这些读过后并不是看古医书就游刃有余了，因为有很多生僻的草药名词和些许其他词会绊着脚，那就记下来查查字典慢慢积累吧。

《黄帝内经》《本草纲目》慢慢的这些中医古籍就会流畅许多。

希望满意~

掌握词类的活用现象。

1， 动词、形容词、名词的使动用法。

动词、形容词、名词用作有“使”、“令”意义的动词，具有“使宾语怎么样”的意思，这就是使动用法。 在古代汉语中，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带宾语，但这种情况较少。及物动词的使动用法，在中古以后就改变了读音，例如：“晋侯饮（yìn）赵盾酒”，这就与及物动词的其他用法区别开来了，但并不能一概而论。

2， 形容词、名词的意动用法。

这是指形容词、名词用作有“认为”、“以为”意义的动词，表示主语认为宾语怎么样或者主语把宾语当作什么。

3， 名词用作动词。

名词活用作动词后，就具有动词的语法特点，不再表示人或物，而是表示与这个名词有关的动作、行为。例如：“籍吏民，封府库，而待将军”（籍：登记。《鸿门宴》）。名词的使动用法和意动用法都属于名词用如动词，在古代汉语中，名词作使动、意动的较少，但用着一般动词的则相当普遍。在古代汉语中，方位名词也常作动词。

4， 名词作状语。

在古代汉语中，名词常用作状语，直接修饰、限制动词谓语，表示动作、行为的状态、方式、处所、凭借的工具等。

1， 判断句。

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。在现代汉语中，一般要用判断词“是”表示判断，而文言中的判断句一般不用判断词，而是直接用名词或名词短语作谓语表示判断，并且往往借助某些助词、语气词、副词来表示或加强判断语气。主要形式有：

⑴，主语后面用助词“者”表示提顿，谓语后面用语气词“也”煞尾。

⑵，只在主语后面用“者”表示提顿。

⑶，只在谓语后面用“也”煞尾。

⑷，“者”、“也”都不用。

⑸，谓语前用副词“乃”、“即”、“必”“则”等加强语气。

⑹，用“为”表示肯定判断。

⑺，用副词“非”表示否定判定。

⑻，用“是”作判断动词，文言文中也有。

2， 被动句。

被动句的主语不是谓语动词所表示的行为的发出者，而是行为的接受者。文言中，常常借助一些介词、助词来表示被动，主要有以下几种形式：

⑴，用介词“为”引进行为的主动者。

⑵，用介词“于”引进行为的主动者。

⑶，用助词“见”表示被动。

⑷，用介词“被”表示被动。

⑸，用“为……所……”的格式表示被动。

⑹，用“见……于……”的格式表示被动。

3， 省略句。

文言句子中有一些组成成分，习惯上常常省略,翻译成现代汉语时需要补充。常见的有以下几种情况：

①， 省略主语。包括承前省、蒙后省、自述或对话省。

②， 省略谓语动词。例如：“一股作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭

③， 省略宾语。

④， 省略介词“于、“以”。

4， 疑问句。

文言中的疑问句，一般要用疑问代词或疑问语气词提出问题。主要有以下两种情况：

⑴， 用疑问代词提出问题。

⑵， 用疑问语气词提出问题。

5， 变式句。

文言中，有些句子的语序和现代汉语里相对应的句式不同，常见的有以下四种情况： ⑴，主谓倒装句。

⑵，宾语前置。

宾语前置有以下几种情况：

①， 凝问代词作宾语，宾语前置。

②否定句中代词作宾语，宾语前置。

③用“之”或“是”把宾语提前到动词前，以加重语气。

⑶定语后置。文言中，一些修饰性的定语常置于中心语之后。

⑷，介词结构后置。在现代汉语里，介词结构常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。

1 文言文重点句式

文言文重点句式：（一）文言特殊句式：1、判断句文言文判断句的显著特点，是由名词或名词性短语直接充当谓语对主语进行判断现代汉语的判断句一般要用判断词“是”，而古代汉语中的“是”主要作指示代词用，汉魏以前一般不用来构成判断句 文言文判断句的基本形式有以下几种： （1）用“者，也”表示如：“廉颇者，赵之良将也”（2）用“，也”表示如：“余宗老涂山，左公甥也”（3）用“者，”表示如：“愽鸡者袁人，素无赖”（4）用“，者也”表示 如：“晏婴，齐之习辞者也”（5）用“为”“乃”“则”“即”等词表判断如：“当立者乃公子扶苏”（6）用在谓语前加“非”表示否定判断如：“此非空言也”（7）用“是”表示判断如：“巨是凡人”2、被动句主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句其常见形式主要有以下几种：（1）用“于”作标志如：“内惑于郑秀，外欺于张仪”（2）用“见”作标志如：“秦城不可得，徒见欺”（3）用“见于”作标志如：“臣诚恐见欺于王”（4）用“为”作标志如：“兔不可复得而为宋人笑”（5）用“为所”作标志如：“今不速往，恐为操所先”（6）用“被”表被动如：“风流总被雨打风吹去”（7）主谓之间直接构成被动如：“举孝廉不行”3、倒装句（1）主谓倒装：如：“甚矣，汝之不惠！”（2）宾语前置：（）否定句中，代词，宾语前置如：“时人莫之许”（）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置如：“卿欲何言？”（）用“之”“是”“之为”“唯是”把宾语提前如：“句读之不知，惑之不解”（3）定语后置：（）中心词十之十定语十者 如：“马之千里者”（）中心词十定语十者 如：“求人可使报秦者”（）中心词十数量词 如：“尝贻余核舟一”（4）状语后置：（）用“于”构成的介宾结构做状语，放在动词谓语后 如：“战于长勺”（）用“以”构成的介宾结构做状语，放在动词谓语后 如：“覆之以掌“4、省略句（1）省略主语，如：“度我至军中，公乃入”（2）省略谓语，如：“一鼓作气，再而衰”（3）省略宾语 如：“余闻而愈悲”（4）省略介词 如：“收天下之兵，聚之咸阳”练习：指出下列句子属于哪种句式？1、子瑜者，亮兄瑾也 2、臣之所好者，道也 3、梁父即楚将项燕4、而君幸于赵王 5、使不辱于诸侯 6、信而见疑，忠而被谤7、行将为人所并 8、牧以谗诛 9、痛哉斯言10、不腆敝邑 11、未休关西卒 12、古之人不余我欺 13、卿欲何言？14、沛公安在？ 15、石之铿然有声者 16、人马溺死者甚众17、村中少年好事者驯养一虫 18、玉斗一双 19、师不必贤于弟子20、与备会于当阳长板 21、具告以事 22、王语暴以好乐23、欲以击柱 24、收天下之兵，聚于咸阳 25、度我置军中，公乃入 26、莫我肯顾 27、唯余马首是瞻 28、何辞为？ 29、当是为谷中溪水冲激而成 30、刘备天下枭雄（二）文言固定句式所谓固定句式是文言文表达中的一种习惯用法它用在相对稳定的语言环境中表达一种通常是较为固定的意义下面就文言常见的固定句式做些归纳说明1不亦……乎这是古汉语中常用的表示反问的惯用句型，它是以反问的形式，表达肯定的内容可译为“不是……吗”或“不也是……吗”如：（1）学而时习之，不亦说乎？（《论语•学而》）——学习了又按时去复习它，不是很高兴的事吗？（2）天下已集，乃谋叛逆夷灭宗族，不亦宜乎？（《史记•淮阴侯列传》）——天下已经安定，竟然策划叛逆被夷灭宗族，不也是应该的吗？2何以……为（恶用……为、奚以……为）“何”是疑问代词，“何以”的意思是“怎么用得着”，“为”是语气助词“何以……为”可译为“要（拿、用）……做（干）什么呢”，或译为“怎么（为什么）用得着……呢”如：（1）是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）——颛臾是鲁国的臣属，为什么要攻打它呢？（2）汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？（《史记•淮阴侯列传》）——汉王刘邦也醒悟了，于是又骂道：“大丈夫安定诸侯，就是真王了，要假王做什么？”3何……为“何”是疑问代词，放在动词之前作状语，可译作“为什么”或“怎么”；“为”是表反问的语气词，放在句尾，可译作“呢”如：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）——如今人家好比是菜刀和砧板，我们（好比）是鱼和肉，（这种情势）怎么能告辞呢？（2）今牛，禽兽耳，更何问为？（马中锡《中山狼传》）——这牛不过是禽兽而已，又为什么问（它）呢？（3）天之亡我，我何渡为？（《史记•项羽本记》）——上天让我灭亡，我为什么要渡江呢？4何……之有这是表反问的惯用型，其中的“之”字是助词，是宾语提前的标志“有”是动词，“何……”是它的宾语可译为“有什么……的”或“有什么……呢”特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语中心的定语如：（1）宋何罪之有？（《墨子•公输》）——宋国有什么罪？（2）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）——这好比把肉投给饿虎，有什么功效呢？5何……之……在古汉语中，这是一种常见的惯用型，用来表示反问，这里的。

2 高中文言文的句式有哪些

文言句式类型及例句1判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。

可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。 "……者，……也"系列："……者，……也"是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列。

廉颇者，赵之良将也。（……者，……也） 百战百胜，非战之善者也。

（……，……者也） 栗者，民之所种。（……者，……） 虢，虞之表也。

（……，……也） 忠义者圣贤家法。（……者……） 刘备天下枭雄。

（……） 文言判断句，又常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示，构成又一个系列。 当立者乃公子扶苏。

我为赵将，有攻城野战之功。 即今之傫然在墓者也。

翩翩两骑来是谁？ 审谛之，顿非前物。 2被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

有形式标志的被动句： 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 而君幸于赵王。 臣诚恐见欺于王而负赵。

今不速往，恐为操所先。 身死人手，为天下笑。

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 无形式标志的被动句。

没有词语标志，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。

3宾语前置： 文言文宾语前置有以下几种情况： ⑴否定句中代词宾语前置。 不患人之不己知，患不知人也。

哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。 莫我知也乎？ ⑵疑问句中疑问代词宾语前置。

大王来何操？ 沛公安在？ 微斯人，吾谁与归？ ⑶用"之"、"是"将宾语提前。 前世不同教，何古之法？（效法哪一个古代） 宋何罪之有？（宋国有什么罪过？） 惟余马首是瞻。

惟你是问。 ⑷介词"以"的宾语前置。

《诗三百》，一言以蔽之，曰："思无邪。" 是以后世无传矣。

若晋君朝以入，则婢女夕以死。 夜以继日 4成分省略句。

古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。

⑴主语和谓语的省略。如： 永州之野产异蛇，（是蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，草木尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。

[承前省主语] 夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，……。

[省谓语、主语] ⑵修饰语和中心词的省略。如： 吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。

[修饰语的省略] 行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也。[中心词的省略] ⑶宾语与兼语的省略。

文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。如： （赵括）尝与其父言兵事，（赵）奢不能难（之），然不谓（之）善。

杞子自郑使（人）告于秦。 郑穆公使（人）视客馆。

⑷介词和介词宾语的省略。如： 死马且买之（以）五百金，况生马乎？ 臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河南，臣战（于）河北。

试与他虫斗，（他）虫尽靡。又试之（以）鸡，果如臣言。

⑸分句的省略。如： 然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可致远），功在不舍。 5几种习惯的固定句式 ⑴"如……何"、"奈……何"、"若……何"。

这是三个同义的说法。意思是"把……怎么样"、"对……怎么办"或"怎么对付（处置、安顿）……"。

例如： 如太行、王屋何？（如何处理太行、王屋这两座大山呢？） 奈并累若属何？（把你们一起连累了可怎么办呢？） 虞兮虞兮奈若何？（虞啊虞啊我拿你怎么办呢？） ⑵"……孰与……"、"……何如……"。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。

公之视廉将军孰与秦王？（你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？） 吾孰与城北徐公美？（我和城北徐公相比，谁更美？） 汝意谓长安何如日远？（长安和太阳相比，哪一个离得更远？） "孰与"、"何如"还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。 救赵孰与勿救？（救赵与不救赵哪个有利？） 惟坐待亡，孰与伐之？（与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？） 岭南梅开早，何如北地春？ 与"孰与"、"何如"这种用法相同的还有"孰若"、"孰如"、"何若"等。

⑶"不亦……乎？"可译为："不……吗？"，"难道不……吗？" 学而时习之，不亦乐乎？ 有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？ ⑷"何（奚、曷）以（用）……为""何以为""何……为"。这是三个同义的说法，可译为"哪里用得着……呢？"、"还要……干什么呢？" 吾有车而使人不敢借，何以车为？ 世方乱，安以富为？ 上岸击贼，洗足入船，何用坞为？ 胜自磨剑，人问曰："何以为？"（磨剑干什么呢？） 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 吾英王，奚跪为？（我是英王，为什么要给你下跪呢？） ⑸"何……之为"。

这个格式的意思是"还算得上……"、"还谈得上什么……"、"还说什么……"。 秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？（还谈得上什么恩惠呢？） 国仇未报，何以家为？ 何以名为？臣夫桑下之饿人也？ ⑹"得无"、"无乃"。

"得无"。

3 高中文言文句式, 例句、、

一、判断句

“廉颇者，赵之良将也。”

“城北徐公，齐国之美丽者也。”

“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”

为天下理财，不为征利

汝是大家子

今天子有急，此乃臣效命之秋也。

此诚危急存亡之秋也。

梁将即楚将项燕。

此则岳阳楼之大观也。

且相如素 。

鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

予本非文人画士。

二、被动句

“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）

“（巨）偏在远郡， 行将为人所并。”（《资治通鉴》）

“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）

用“见”或“见。。于。。”表被动

“……徒见欺”（……白白地被欺骗）

“臣诚恐见欺于王而负赵。”

“不能容于远近。” （张溥《五人墓碑记》

“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。”（《资治通鉴》）

“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》

三、省略句

永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……

“夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……

以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》

此人一一为（之）具言所闻

将军战（于）河北，臣战（于）河南

倒置

甚矣，\汝之不惠（慧）！（《愚公移山》） 译文：“你太不聪明了”

安在\公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”

三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》） 译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

时人莫之许（《隆中对》） 译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）”

秦人不暇自哀（《过秦论》） 译文：“秦人来不及哀叹自己”。

忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“邹忌不相信自己”

然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”

良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》 译文：“张良问公道：‘大王来的时候拿了什么？’”

问女何所思？（《木兰辞》） 译文：“问女儿在思考什么？”

王见之曰：“牛何之？” （《晏子使楚》）译文：“大王看见了问道：‘把牛牵到哪里？’”

何伤乎？ （《齐桓晋文之事》） 译文：“妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？”

王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）译文：“大王问：‘绑着的人是干什么的？’”

吾谁敢怨？（《捕蛇者说》） 译文：“我敢埋怨谁呢？”

且焉置土石？（《愚公移山》） 译文：“况且把土石放置在哪里？”

不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） 译文：“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？”

谁为哀者？（《五人墓碑记》） 译文：“（你们在）替谁哀哭呢？”

长安君何以自托于赵？（《蟹龙说赵太后》）译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢？”

国胡以相恤？（《论积贮疏》） 译文：“国家用什么来救济老百性呢？”

臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》译文：“哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？”

虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）译文：“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？”

钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》） 译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”

余是以记之 （《游褒禅山记》） 译文：“我因此记下了这件事”

一言以蔽之 译文：用一句话来概括它

楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》） 译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。

成语有：夜以继日

4 高中语文文言文的基本句式

文言文句式

文言文句式总分两大类：文言文固定句式、文言文特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分 为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。

1判断句：所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

2被动句：文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

3倒装句：文言中中，倒装句是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置 、主谓倒装等。

4省略句：文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

出处/wenyanjushi/

5 高中文言文特殊句型有哪些

（一）判断句的格式文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。

主要格式有以下几种：1主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾。如：①廉颇者，赵之良将也。

（《廉颇蔺相如列传》） ②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）2只在主语后用“者”表提顿。

如：①粟者，民之所种。（《论贵粟疏>）3只在谓语后用“也”煞尾。

如：①此世所以不传也。（《石钟山记）） ②道之所存，师之所存也。

（《师说>）4“者~也”都不用。如：①此人力士。

（《信陵君窃符救赵）） ②刘备天下枭雄。（ ）5谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”等加强肯定语气。

如：①臣乃市井鼓刀屠者。（《信陵君窃符救赵>） ②夺项王天下者，必沛公也。

（《鸿门宴》） ③此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记））6用副词“非”表否定判断。

如：①人非生而知之者。（

（《促织》）（二）被动句的格式文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。1用介词“为”引进行为的主动者。

如：①炮台悉为逆据。（《三元里抗英》） ②兔不可复得，而身为宋国笑。

（《五蠹》）2用介词“于”引进行为的主动者。如：①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

（《廉颇蔺相如列传》） ②不拘于时，学于余。（《师说》）3用介词“被”表被动，“被”的宾语往往省略。

如：①内一人说是西洋兵头，亦被杀死。（《三元里抗英》） ②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）4用助动词“见”表被动。

如：①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 ②非独见病，亦以病吾子。

（《答韦中立论师道书》）5用“为……所……”的格式表被动“为”是介词，引进行为的主动者。“所”是助词，置于动词之前。

如：①赢闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》） ②巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。

（《赤壁之战》6用“见……于……”的格式表被动。“见”是助动词；“于”是介词，引进行为的主动者。

如：①臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持壁归。（《廉颇蔺相如列传》）7意念上的被动。

动词本身用于被动意义，不借助于任何表示被动的词语。这种被动要根据文意来判断。

如：①举孝康，不行。（《张衡传》）──“举孝廉”，被举荐为孝糜。

②廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）──“拜为上卿”，被封为上卿。

③戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋>）──“函谷举”，函各关被攻下。

（三）特殊的双宾语文言里有两种特殊的双宾语，不能按一般的双宾语理解。1使动双宾语。

动词和近宾之间是使动关系。如：①均之二策，宁许以负秦曲。

（《廉颇蔺相如列传》）──“负秦”，使秦负。“负秦曲”，使秦负曲，使秦国担负理亏的责任。

②今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）──“归之”，使之归。

“归之农”，使之归农。2为动双宾语。

动词和近宾之间是为动关系。如：①为之驾，比门下之车客。

（《冯谖客孟尝君>）──“为”（wéi），动词，这里是“准备”的意思。“为之”，为（w苗）之为（wéi），替他准备。

“为之驾”，为（wèi）之为（wéi）驾，给他准备车马。 ②君子疾夫舍日欲之而必为之辞。

（《季氏将伐颛臾》）──“为”，找。“为之辞”，替它找个借口。

（四）句子成分的特殊顺序文言里有几种语序，和现代汉语里相应句式的语序不同。1疑问代词作宾语，前置。

如：①大王来何操？（《鸿门宴》）──此为作动词的宾语前置。 ②君何以知燕王？（ —一此为作介词的宾语间置。

2否定句代词宾语前置。如：①自书典所记，未之有也。

（《张衡传））──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。

②古之人不余欺也。（《石钟山记》）──—道理同上。

3宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：①何功之有哉？（《信陵君窃苻救赵》） ②求，无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）4定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。

中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：①石之铿然有声者，所在皆是也。

（《石钟山记》） ②使吏召诸民当偿者悉来合券。（《冯谖客孟尝君>）（五）句子成分的省略文言句子里有一些组成成分，习惯上常常省略，译成现代汉语时需要补充。

1兼语省略。省略的兼语必须是已见于上文，或者是从内容上看没有必要说出来的。

如：①召入，使拜夫人。（（左忠毅公逸事>）──召（之）入，使（之）拜夫人。

②以相如功大，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）──拜（相如）为上卿。

以上二例省略的兼语都是已见于上文的。2动词的代词宾语省略。

这种省略有两个条件：一、省略的宾语必须是可以用代词充当的，即可以从上文看出来的。二、后边有“于”或“以”组成的介词结构作补语。

如：①权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》）──追（之）于宇下。

②。

6 常用高考文言固定句式

常见文言句式

变式句中有几种常见格式：主语后置，宾语前置，定语后置，状语后置。

1：主语后置：一般是把补语放在前面，主谓结构一起后置。

甚矣，汝之不惠！《愚公移山》

2：宾语前置

(1)否定语句中，代词作宾语前置。

古之人不余欺也。《石钟山记》

(2)疑问句中疑问代词作宾语前置。

沛公安在？《鸿门宴》

微斯人，吾谁与归？《醉翁亭记》

(3)“之”“是”做标志。

“之”后如果加动词，就是宾语前置。

夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》

“是”做标志，也是宾语前置。有时与唯连用。

岂不毂是为？先君之好是继。《左传 齐桓公伐楚》

现代汉语中仍沿袭古汉语习惯。

唯利是图 唯命是举

3：定语后置

(1)名词+者字结构

遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》

(2)“之”后跟形容词，是定语后置。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》

(3)名词+数（量）词 （量词为名量）

加以尖山万重。《送宗判官归滑台序》

4：状语后置 （介宾结构后置）

(1)介宾结构后置：“于”引出动作的对象，处所，时间作介宾结构，一般后置。

青，取之于蓝，而青于蓝。〈劝学〉

得双石于潭上。〈石钟山记〉

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 〈师说〉

(2)动词+（之）+以字引起的介宾结构。

封之以膏腴之地。〈触龙说赵太后〉

为坛而盟，祭以尉首。〈陈涉世家〉

(3)动词+（宾语）+量词

举所佩玉诀以示之者三。〈鸿门宴〉

(4)动词+宾语+副词

后秦击赵者再。〈六国论〉