问题一：想练字应该先从什么字体开始学起 软笔书法练习纲要

楷书-篆书-隶书-千字文（行楷）-行书-草书

各种字体特点

楷书：打基础的，学习起来要简单一些

篆书：笔法较为简单，但要写的美观较难

隶书：与楷书有相似有不同，可能会混淆，故穿插篆书为先

千字文（行楷）：是向行书的过渡阶段

行书：并不是通俗意义上的乱写，其章法和笔法更加难，练习的速度应比上述的字体更加慢，练习次数更加多，做到背出笔走之势，一气呵成

草书：它的练习是有一定限制的，性格较委婉内向不适合练习；性格豪迈奔放外向的很适合练习

练习字帖

楷书：颜真卿的《颜勤礼碑》《多宝塔碑》

篆书：赵铁山的吧，不过很难买

隶书：（男生）《礼器碑》《张迁碑》《西狭颂》《石门颂》

（女生）《礼器碑》《曹全碑》《乙瑛碑》

千字文：《智永千字文》还是不错的

行楷：文徵明、赵孟\的就可以了

行书：当然王羲之，《圣教序》为先吧，《兰亭序》比较难，可练习完《圣教序》后，再进行练习

草书：先练习《孙过庭书谱》吧

这些事比较好的字帖，王羲之行书学完后，可将草书暂且搁置一下，可换其他名家练习，他们都是在王羲之基础上变化的。但最好专一一点，认定一个人

偶今年去考10级，虽然只是初中生，但已经练习书法7-8年了，虽说时间可能并不长，但基本知识可谓精通，欢迎你来找额哦~~~(^__^) 嘻嘻……

问题二：练字一开始练什么字？ 从基础笔画练起，汉字是笔画组成的，首先把笔画练好：横，竖，撇，捺，横折笔画没写好字哪里能好？！ 加油练吧！祝你能写一手好字！！！~~

问题三：练字从那些字，或哪几个字开始练，哪些字有代表性些 初学？

…………没有说什么字可以有代表性这样。

我推荐你临帖。名家的帖都可以临，但是最好从正楷临起。

比如褚遂良《雁塔圣教序》、《孟法师碑》，颜真卿的碑文，还有《乙瑛碑》、《曹全碑》这样的名碑，都是初学的好帖。

和上面一位说的一样，绝对不要去练草书，行草、行书都不用练，因为他们一笔一划都有讲究，不熟古籍的一般不太能练的好。

……那啥，以上全是毛笔的帖。

如果你练的是钢笔……去找几本好的楷书钢笔字帖临吧。不要一个字一个字的，要全篇的文章那种。一个字一个字练对你没有什么好处

问题四：练字应该先从那种字体开始 10分 练字具体的说是练：结构，线条，章法，如果对字的结构还没有基本功，就从楷书开始练，有了一定结构基础，就可以练行书结构，同时稍微练练笔画和字间结合。

问题五：练字，先从什么字体开始，练起？ 5分 正楷字开始练起。

如果练得好一些呢，就写行楷

问题六：刚刚练字用什么字体好 首先不要买现代人的字帖，

要买的话就买古人的正楷

只要坚持就会有成就的

最好找一个师傅 帮助你

自己一个人是很难的

嘻嘻

恒心最重要的

我练字的时候，蛮苦的说。

不过说到书法，练一下还是很有用的。

不过你的要求不高。

其实什么钢笔不重要哦，重要的是顺手。

粗的不错哦。

练习名家的书法，但是用钢笔写。

至于字体就看自己喜欢了，我练的是欧阳询的《般若波罗蜜多心经》，有点难

练了有3年多了

平时很喜欢写赵佶的字体，喜欢的不得了。

临和摹都可以。

不过以前我有教过小学生，先是从偏旁开始，

有简单的字，到复杂的。

有时候简单的字更难写。

笔顺歌

先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先中间后两边，从外到内，先外后里再封口。

字体结构口诀

左右与上下，包围和半包围，上中下、品字形，字体结构有六种。

偏旁歌

廷延偏旁很少见，底下交叉头无点；过适偏旁则用多，地下无缝紧相连；重要记住头和脚，两个偏旁不错乱。

汉字线条表,结构规律找;

方正是原形,奇险求平正;

初学要牢记,选帖为开始;

字帖千万册,流派只分三;

一派钟繇书,风格成古朴;

一派右军书,多姿称为秀;

一派小王书,清丽如荷出;

三派难分右,各自有千秋;

历代书家出,得一垂今古;

选帖事虽小,可定学书向;

选我钟爱帖,如情定终生;

初选不急写,从头至尾阅;

读帖有方式,笔画记清晰;

同类找细别,感悟有心得;

此时下笔练,事半功又倍;

首先练笔画,对贴分毫差;

始求形相同,慢慢悟神功;

点如空坠石,力量有千钧;

横如天边云,来势更凶猛;

撇如断象牙,亦是松生崖;

捺如武士刀,霍霍斩豺狼;

折为梗曲臂,内中含刚力;

上述要心领,下笔才神会;

此时可练字,学书刚开始;

不求写全帖,可选代表字;

入室求心定,朝夕要认真;

见异思迁忌,专心持之恒;

待到写它字,形神出心间;

与帖不相右,功到自然成;

此期看秉赋,长短不可论;

此为一阶段,功夫要下深;

问题七：练字先从那种字体开始好啊？ 软笔书法练习纲要

楷书-篆书-隶书-千字文（行楷）-行书-草书

各种字体特点

楷书：打基础的，学习起来要简单一些

篆书：笔法较为简单，但要写的美观较难

隶书：与楷书有相似有不同，可能会混淆，故穿插篆书为先

千字文（行楷）：是向行书的过渡阶段

行书：并不是通俗意义上的乱写，其章法和笔法更加难，练习的速度应比上述的字体更加慢，练习次数更加多，做到背出笔走之势，一气呵成

草书：它的练习是有一定限制的，性格较委婉内向不适合练习；性格豪迈奔放外向的很适合练习

练习字帖

楷书：颜真卿的《颜勤礼碑》《多宝塔碑》

篆书：赵铁山的吧，不过很难买

隶书：（男生）《礼器碑》《张迁碑》《西狭颂》《石门颂》

（女生）《礼器碑》《曹全碑》《乙瑛碑》

千字文：《智永千字文》还是不错的

行楷：文徵明、赵孟\的就可以了

行书：当然王羲之，《圣教序》为先吧，《兰亭序》比较难，可练习完《圣教序》后，再进行练习

草书：先练习《孙过庭书谱》吧

这些事比较好的字帖，王羲之行书学完后，可将草书暂且搁置一下，可换其他名家练习，他们都是在王羲之基础上变化的。但最好专一一点，认定一个人

偶今年去考10级，虽然只是初中生，但已经练习书法7-8年了，虽说时间可能并不长，但基本知识可谓精通，欢迎你来找额哦~~~(^__^) 嘻嘻……

问题八：成人练字应该从什么开始 找一本自己喜欢的行书字帖，然后选择几页认真描贴，等熟悉一些以后，认真看下每一个字是如何写的，有什么特点，再用心照着字帖在白纸上自己练，直到理想为止。要用心，不让描多少都没有用。

问题九：练字时先练哪些字？ 你好；你说的练字是想把字写得更好看吧，看来你有一定的基础，那就请你在练字时首先把字写得大一些，写字大改小还能写的好，但是小写大那可就不容易了，再有就是先从笔画简单的字开始练然后再练笔画复杂那样你的手就有点准了，每天不用多练就是十几个字，有上几个月你的字会大有长进的。当然练时一定要用心才行。不知说的是否对你心意。好吧。

问题十：刚开始练字，应该练什么字体比较好一点。 一般都提倡写楷书，圆珠笔练不出字，最好用铅笔或者钢笔

立果 金鑫 锦程 嘉熙 鹏飞 子默 思远 浩轩 语堂 聪健第四十五回：孔明与周瑜一方面商议联合抗曹另一方面又相互斗智只好投降。司马懿斩杀了公孙渊被孔明设计射死于木门道。 第一百零二回：又过了三年

备好说文解字,康熙字典,先看一遍古文观止,再看一遍文心雕龙(这两本书是学习古文的必看书哦)

有了这点对于古文的基本认识之后在开始看你的那本书吧,最重要的是康熙字典这类的工具书一定要备齐,建议你看的时候先看看是谁的书,大体上有什么思想,这样便于理解,还要文言基本常识一定要明白

如何提高办公文字功底

办文是办公室工作的“三大件”之一，只有文字水平提高了，文字工作做好了，办公室的参谋辅政、政务服务等职能才能更好的得到发挥，才能确保机关的政令畅通、运转高效。然而，要真正提高文字工作水平并不是一件容易的事。它需要文字工作人员有广博的文化知识，深邃的道德素养，高度的敬业精神和娴熟的写作技巧。俗话说：聚沙成塔，水滴石穿。办公室文字人员如何才能熟能生巧、落笔成章，全面提高文字工作能力，我认为主要有以下几个方面，与大家探讨。一是要敏学。古人曰：“敏而好学，不耻下问。”学习是我们日常生活中的大事。一般来说，大多数从办公室出来的文字材料都是起点较高、政策性较强，具有相当的广度和深度；加上有的材料还是临时交办，要求几天甚至几小时就得交稿。这时，如果办公室文字人员没有一定的笔才和练达的素材，将难以满足工作需要。古人有云“不学无以广才，不学无以成才”。学习是办公室文字人员提高工作水平的基础和保障。因此，办公室文字人员要十分注重敏学。首先，要勇于发扬“钉子”精神，善于挤时间学习。克服办公室岗位特殊、工作繁重、平时难以集中时间系统学习的实际困难，保持应有的韧劲、拼劲和钻劲，时刻把学习挂在心上，挤时间看书看报、上网阅读，把学习巧妙地寓于工作之中，在学习中干好工作。其次，要拓宽学习知识面，不断丰富学习内容。“书到用时方恨少”。对于办公室文字人员来说，没有什么知识是无用的，没有什么是不可学的。古今中外、天文地理、科教文化、民俗谚语、正反事例等等，无所不容，无所不包。只有学得多、看得多，想问题才会全面，看问题才会深刻，写材料才有深度。第三，要避重就轻，讲究学习方法。每个人的时间和精力都是有限的。文字工作要求我们成为一个博学多才的“杂家”。结合办公室工作实践，通过通读、摘读、精读相结合，博览多学，兼收幷蓄，不断提高自身的文字表达能力、政策理论水平和专业知识，从而不断增强写作的预见性和创造性。二是要博采。也就是说办公室文字人员平时要十分注重广泛收集，点滴积累写作素材。荀子在《劝学》中提到：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。办公室文字工作人员只有平时大量积累素材、吸收素材，才能做到丰富词汇量、拓宽知识面、突出新颖性，起草的材料才会文笔生动、言之有物，不至于单调枯燥、陈旧老套。我们要采取集腋成裘的方法，像蜜蜂采蜜一样，点滴收集，广采博取。第一，要有层面性。重点做好路线、方针、政策等理论知识的积累，广泛收集政治理论书刊、党报党刊发表的理论文章和领导讲话等，掌握政策依据，把握政治路线，有针对性的为我所用，避免出现写材料凭感觉、讲错话的现象。第二，要有灵活性。收集素材是一项非常繁琐的工作，要想收集到全面、有价值的素材，必须灵活运用多种方法，多渠道、多角度、多形式的吸收、归纳和整理。对报刊、杂志上看到的名篇佳句、名言警句、新颖观点，可以复印或剪贴下来，列出条目、标注出处，以备参考；对经常用到的地方情况、产值收入及本单位、本行业的经济运行情况、增长数据，可以用图表或表格的方法进行记载，确保使用时一目了然；对网上出现的信息资料、短信语言、BBS评论，必要时可以下载，丰富资料库。第三，要注重针对性。尤其要细心留意，仔细观察本行业、本单位的发展情况、重大决策和重大事项的信息动态，从而把握事件的前因后果、来龙去脉。要做日常工作的有心人，利用各种机会、各种场合，留意收集领导的讲话、指示，紧跟领导思路，把握领导意图，了解领导用语风格，从而总结提炼出对全局工作有指导意义的观点和看法。三是要善思。“学而不思则罔，思而不学则殆”。思考的过程本身就是学习过程的继续和深化，也是提高文字工作水平的重要途

怎么提高文字功底？ 20分

功底”就是基本功的底子。“文字功底”就是从事文字工作所必须掌握的基本的知识和技能的基础。其内涵起码包括：准确理解字词含义，大量积累词汇，纯熟掌握语法，自如运用修辞手法，具有强的语言组织能力和逻辑思维能力。

真正做到“文字功底不错”，确非旦夕之功，需要长期的积累和锻炼。

我认为，不管从事何种学科和专业，最好都应具有扎实的文字功底。这样，就有四门课程是必修课：《语法学》、《修辞学》、《逻辑学》和《写作概论》。要掌握这几门课程的精髓，勤学苦练，日积月累，厚积薄发。这就是“底子”即基础。

要做到“文字功底不错”，还应该做到如下几个方面：其一是把读书作为日常生活的第一需要，当作人生的一种乐趣，学习中国古代文字作品的典范之作，学习中外的一些经典作品的文法，记牢100篇以上的文字作品，自然科学知识和社会科学知识均可消化、吸收，越多越好，活到老学到老；其二深入到现实生活中去，向人民群众学生活、学语言；其三勤动笔，反复写，反复修改，不要抄袭，不要鹦鹉学舌，不要生搬硬套，这样才能写出具有自己的风格和生命力的文章。

我们常常看到不少文章不是错字太多，就是语法混乱、或者文不对题、层次和逻辑上的漏洞百出，这样文章的立意所要表达的主题和暗示的含义也就无法让人理解。我认为，不管在哪一层次发表，凡定稿的文章至少不应该出现三个明显的漏洞：一是病句和错字；二是层次不清、不符合逻辑；三是立意不明、主题模糊。这样才谈得上“文字功底”。否则，必须从零开始。

要写出好的文字作品，应有文章之外的功夫：一是人品，即做人和做文相统一；二是“文章本天成、妙手偶得之”，这里的妙手就是所说的文章之外的功夫，即“入乎其内、出乎其外”；没有灵性和顿悟，没有艰苦的探索和孜孜以求的精神，没有“不以物喜、不以己悲”的境界，写出的东西经不起人们的推敲和历史的检验。

要做到“文字功底不错”，没有捷径可走，只有脚踏实地，辛勤耕耘，才会有成功的可能。

文字功底该怎样练··

1、语言和文字功底不是一天两天能够成就的。大脑中必须积累大量的素材，才可以在平时的说话及写作中信手拈来，毫不费力。

2、没有必要看古籍；但如果你真的十分感兴趣的话从古文学起也是可以的；是否学习古文和自己的语言文字功底并无必然的联系。

3、初期可以多学点成语，歇后语、民间俗语；这些不仅是中华语言文化的瑰宝，更是学习语言、提高学习兴趣的良方，同时，还可以增加自己的知识面。

4、如果需要看书的，建议从最简单的书看起，不累，寓学于乐；推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《思维与智慧》等，这些杂志上的文章大多文辞优美，语言规范，寓意深厚；你的文化品味和语言文字能力会在潜移默化中提高

5、语言表达和书面表达相辅相成，只不过由于个人性格的不同略显差别，这方面提高了，那方面也就会随之提高。

6、总而言之，送你八字箴言：多看，多学，多说，多写。

怎么样提高自己的文字功底

阅读量自然是要增加的,但同时你还要做读书笔记! 这个笔记可以完全依你的意愿去写,同时多写些好词好句什么的;同时词汇量的积累也是必不可少的!还有就是 有些东西不是看过就好了的,像有些好书是值得一再品评!还有你做的读书笔记最好常拿出来看看, 也许你能借着这些笔记悟出不少东西也说不定!当然好词好句也不是抄下来就好了,你应当用心去体会,最好有些心得感悟!当然这些也是需要常常翻开来看看的,直至你觉得已经掌握得差不多了为止 ! 还有一些方法但实在一言难尽!要是你觉得可行的话还可以再与我讨论

如何提高文字功底？

还是说句老话吧，最好能拿到一部，四大名著里的西游记，认真读一读。——它的描写十分细腻，精彩，活灵活现。

（似乎比红楼梦的容易掌握）。

网上有《幼学琼林》视频以及TXT，可以下载。

还可以看看《笠翁对韵》（上万字），网上有许多幼儿园的朗读视频（片段，至少六七十个）。——比三字经还有滋有味。

对于提升自己的文学功底，大有裨益。

如何提高人的文字功底

1、多看些书。最好是那些有名的著作和那些名人的诗歌、文章。

2、当然就是多写了，这个要在看的基础上。比如你看了一篇好的文章，别人用的好的词、修饰语句等等。看在你写的文章中是否能用到。。好的文章是里面每一个字、词用到都是恰到好处。

追问：

我需要根据自己实际的，谢谢了。

回答：

你说实际。。是实际行动好不？不是根据你的情况而定。。想写好的文章，别人帮不了你，只有你自己多写。然后过上一段时间，再去看自己写的文章，自己都就会找出那些地方不合适，那些地方需要修改。。你喊别人去看你的文章。。让别人去找出你的问题所在，你自己再去改，有意义吗？都是通过不断学习不断修改。。好的文章才出来。。你以为那些好的文章都是一次性写出来的啊。而且都是别人帮改出来的吗？

补充：

都是靠多写、多读。你以为像电视里面。。一个人站在亭子里就念出一首诗。。那是不可能的。。文章是自己写的，写好后。。自己去看去修改。也不是说。。要你写一大堆文章。。那也没用。。要的是写一篇，就要写好。。这个“写”字包括修改。你没听说过谁的文章一次性就写好的吧，都是改出来的。。慢慢体会。。想走捷径。没人帮得了你

如何快速提高自己的文字功底

昨夜我失眠了，是第一次因为工作做不好而失眠，因为我是文字功底实在是太差了，所以我才会失眠，也许以前甚至现在的我都是迷茫的，真的不知道自己想要的是什么，该朝那个方向发展，致力于昨天下午的那个谈话，让我明白了我也能有自己的天地，让我很欣喜，也让我明白了有些事情，只要去努力了就不会后悔，后悔的只会是当时为什么不去努力，虽然心里还是有点忐忑，但是，我真的决定要去努力一把了，在好友空间里的一句话，人必须得逼自己一把，才会能超越自我，这句话说的还真对，在适当的时候还真需要自己逼自己一把，让自己变成女超人，最近其实会想很多东西，所以脑子很混乱，一直静不下心来，今天是1号，是个好的开始，加油吧，就这半年的时间，看你的了。

怎样提高文字功底

1、多看些书。最好是那些有名的著作和那些名人的诗歌、文章。2、当然就是多写了，这个要在看的基础上。比如你看了一篇好的文章，别人用的好的词、修饰语句等等。看在你写的文章中是否能用到。。好的文章是里面每一个字、词用到都是恰到好处。

我该怎样提高自己的文字功底呢？

阅读提升只是一方面，现在是快速阅读时代，受到手机短阅读习惯的影响，一般人很难有坚持长时间阅读的耐心，你既然有学习的决心，建议你每天拿出10~30分钟写点东西，比如说对一天经历的感想，某个电视情节的感悟等等，拿起笔来发现自己写不出来的时候，你也许就有动力去真正的静下心去阅读了。文字功底的提升要靠自己的经历来提炼，阅读只是一个途径，它可以让你从文字中获得一些经验，真正的经历应该是自己亲身去体会的，多参加一些社群活动，接触一些各行各业的人，多出去走走开拓眼界，也许会让你提高的更快。

怎样提高文字功底和写作能力

建议你分成短中长期三部分来提高：

1、短期的速成。把原来秘书写的或者以前年度的各类报告、总结等文秘材料全部收集起来，仔细阅读，即可以掌握单位的情况和数字，又可以照葫芦画瓢的写些应急。

2、中期的提高。到书店或者网上买一些秘书工作手册了、公文写作技巧了什么的，掌握公文及各种文字材料的基本格式，然后套用到日常工作中去，写长了就能熟练了。

3、长期的娴熟。想写好材料光有成套的固定模式是远远不够的。平时要紧跟单位的主要领导，掌握其工作思路和主要习惯，同时要熟知本单位的各项业务，重要材料比如领导讲话，就要站在领导的角度来看待问题，提出解决问题的方法和措施。这样写出来的文字才是真正合格的。祝你成功！

一、学习文言文的基本方法

1多朗读。通过朗读培养语感。

2多背诵。通过背诵掌握实词、虚词的用法。

3勤做练习。掌握常用文言词和特殊句式。

4勤查工具书。《古汉语常用字字典》，文言文翻译书是必备工具书。

二、需要掌握的文言知识

1会翻译课文，理解文章内容。

2重点掌握一些重要的实词、虚词、通假字、古今异义词、一词多义、词类活用和一些特殊句式。

三、通假字

古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。例如：不亦说乎 “说”通“悦”，愉快

四、一词多义

一个词在不同的语句中意义往往不同，阅读时应根据具体的语境确定词在句子中的意义。

如：

①河曲智叟亡以应（回答）《愚公移山》

②杀之以应陈涉（接应、响应）《陈涉世家》

③凡所应有，无所不有（应该）《口技》

五、古今异义词

我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。

1词义扩大，即今义大于古义。如“江”“河”二字，古代一般专指长江、黄河，现在除了指长江、黄河外，更多用于泛指，指一切江、河。

2词义缩小，即今义小于古义。如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外，通指自己家庭中的成员，现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。

3词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。

4感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”，古代是中性词，“卑”指地位低下，陆游诗“位卑未敢忘忧国”的“卑”即此义，“鄙”指见识短浅；而现在则是个地道的贬义词，用来形容人的行为品质恶劣。

六、词类活用

在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。这种现象就是词类活用。

古汉语词类活用，常见的主要有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词，名词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动用法等等。

A、名词活用为一般动词

名词活用作一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动词化了。

1一狼洞其中（《狼》）洞：打洞。

2狼不敢前，眈眈相向（《狼》） 前：上前，靠前

B、形容词用作动词

1马之千里者，一食或尽粟一石（《马说》）尽：吃尽，吃完

2复前行，欲穷其林（《桃花源记》）穷：走完

C、形容词用作名词

1侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（《出师表》）良实：善良诚实的人。

2造化钟神秀（《望岳》）神秀：“奇丽的景色”的意思。

D、动词活用为名词

动词一般来说，其主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这就是动词活用为名词了。

1吾射不亦精乎（《卖油翁》）射：意为射箭的本领。

2殚其地之出，竭其庐之人（《捕蛇者说》）出、入：这里都活用作名词，意为出产的东西、收入的钱财。

E、名词作状语

1表示动作行为发生的处所，如：道遇水，定伯令鬼走。（《宋定伯捉鬼》）道：名词用作状语，意为在道上、在途中。

2表示动作行为的工具、手段或依据，如：有好事者船载以入（《黔之驴》）船：用船。箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）箕畚：表示工具，意思是用箕畚装运土石。失期，法皆斩（《陈涉世家》）法：表示行为的凭借，意思是依照法令、按照法律。石青糁之（《核舟记》）石青：用石青。

3表示动作行为的特征、状态，如：少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）犬：是用比喻的方法修饰动词“坐”，表示状态，意思是像狗一样地坐。

4时间名词作状词，表示时间，如：日扳促永环谒于邑人（《伤仲永》）日：用在动词前，有“天天”、“每天”的意思。

F、使动用法

谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。

1无案牍之劳形（《陋室铭》）劳：形容词使动用法：使……劳累。

2必先苦其心志（《<孟子>二章》苦：形容词使动用法，使……苦恼。

G、意动用法

谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。

1稍稍宾客其父（《伤仲永》）宾客：名词的意动用法，把……当宾客。

2而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）乐：形容词意动用法，以……为乐。

七、常见文言句式

（一）判断句

判断句是谓语对主语加以判断的句子。文言文中，一般是以名词或名词性短语为谓语而表示判断的。常见的形式主要有：

1、……者，……也。（“者”表示停顿，“也”表示判断）

陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）

2、……， ……也。（主语后面不用“者”）

①知之为知之，不知为不知，是知也。（《<论语>》

今译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是“知”。“是”意思是“这”，复指前面的主语。

②在肌肤，针石之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）

今译：病在肌肤里，是针炙能够治疗的。

③南阳刘子骥，高尚士也。（《桃花源记》）

今译：南阳的刘子骥是高尚的名士。

3用“乃”“则”“即”“为”“则”等帮助判断。

①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

今译：这就是岳阳楼的雄伟景色。

②当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）

今译：该立为皇帝的是公子扶苏。

4文言文中也有用“是”表示判断的，这是较为晚起的。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。（《西湖游记二则》）

（二）省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

1省略主语

（病）在肌肤，针石之所及也；（病）在肠胃，火齐之所及也；（病）在骨髓，司命之所属，（医）无奈何也。（《扁鹊见蔡桓公》）

今译：病在肌肤，是针炙能够治疗的；病在肠胃，是火剂汤能够治疗的；病在骨髓里，是掌管生命的神所管辖的，当医生的就没有办法了。

2省略谓语或省略动词

择其善者而从之，（择）其不善者改之。（《<论语>十则》）

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

3省略宾语

①投（之）以骨。（《狼》）

今译：把骨头扔给（狼）。

②君与（之）俱来。（《隆中对》）

今译：你和他一起来。

4省略介词

林尽（于）水源。（《桃花源记》）

今译：桃花林在溪水发源的地方没有了。

（三）倒装句

我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。主要包括：

1谓语前置（主语后说）

甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）

2宾语前置

大致有三种情况：（1）否定句中，代词作宾语，宾语置于动词前；（2）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置；（3）用“之”或“是”把宾语提到动词前。

如“①而城居者未之知也。（《满井游记》）

②吾谁与归？（《岳阳楼记》）

③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》

④宋何罪之有？（《公输》）

⑤唯利是图（成语）

3介宾短语后置

①贫者语于富者曰（《为学》）（介宾短语“于富者”置于谓语“语”之后）

②公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）

（四）被动句

和现代汉语一样，主语不是动作的发出者，而是动作的承受者，这样的句子我们叫被动句。

1用“为”“为……所”“见”“于”“被”等标志词表示被动。如：梅花为寒所勒（《西湖游记二则》）“为……所”表被动。今译：梅花被寒冷冷抑制。

2不借助被动词，概念上表示被动。如：帝感其诚（《愚公移山》）

此句虽无表被动的介词和结构，但主语“帝“是被动者。这是一种意念上的被动。今译：天帝被愚公的诚意所打动。

八、文言文翻译的方法

1）基本方法：直译和意译。

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

2）具体方法：留、删、补、换、调、变。

“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。

“补”，就是增补。a变单音词为双音词；b补出省略句中的省略成分；c补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。

“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。

“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。