为什么古代的文章都没有标点符号?他们是如何断句的?

栏目:古籍资讯发布:2023-10-04浏览:2收藏

为什么古代的文章都没有标点符号?他们是如何断句的?,第1张

古人的书写方式与我们今天的书写方式非常不同。我们从左往右写,而古代人从右往左写。我们写成排,而他们写成行。这些对我们来说并不是最麻烦的事情,但是在古典汉语中没有标点符号,所以经常会出现歧义,甚至因为断句而出现笑话。

就像大多数人都知道的 "道可道,非常道,名可名",这么简单的一个词,在今天的人嘴里也能解释出好几个版本,再加上现实中时间长了,不同的句子有不同的理解,最后就诞生了分歧,直到衍生出各种流派。古人给我们留下了璀璨的文化瑰宝,包括一些文字作品。无论是龟背上的甲骨文,还是竹简上刻的字,抑或是印章上的《秦篆》,都体现了古人对文字的追求。

难道在《道德经》之后的两千年里,古典汉语就没有这种进步吗?我们究竟怎样才能正确地破除古代散文呢?当时人们聚会比较频繁,像王羲之这样的文学大师的朋友大多是文人,可以和他一起吟诗赏月。在他们的知识积累中,王羲之的《兰亭集序》是一句话一段话的,这样就可以从字里行间的语气和含义中推断出文章的大致意思。而且古人还习惯在每句话的末尾加上一些诸如 "胡"、"宰 "等功能词,以表达一句话的结束,但这些都取决于古人的较高文化水平。

小编针对问题做得详细解小编针对问题做得详细解读,希望对大家有所帮助,如果还有什么问题可以在评论区给我留言,大家可以多多和我评论,如果哪里有不对的地方,大家也可以多多和我互动交流,如果大家喜欢作者,大家也可以关注我哦,您的点赞是对我最大的帮助,谢谢大家了。分享就到这里了,喜欢我,就请关注我吧。如果大家有什么想法,可以在下面的评论中告诉我们。

正确的断句方法是:奉天承运皇帝,诏曰:后面是诏书的内容。

我们在看古装影视剧时,经常能看到一个太监装模作样地展开圣旨,扯着嗓子喊:奉天承运,皇帝诏曰……其实,这是一个笑话,因为编剧导演不太懂如何正确断句。

很多人并不知道古代的文字资料是没有标点符号的,如果你能接触原版古籍就可以发现整部书居然没有一个标点符号!但古人在读书时是要断句的,他们是靠“之、乎、者、也……”这类虚词来断句,标点符号又叫“句读”,是直到20世纪初新文化运动兴起时才出现的。

如果不是新文化运动,我们今天或许还在满口之乎者也。

“奉天承运皇帝诏曰”为什么要断句为“奉天承运皇帝,诏曰”呢?

“奉天承运皇帝诏曰”是一个典型的主谓结构句子,主语是皇帝,奉天承运是皇帝的修饰词,表示皇帝是秉承天意天命的皇帝;谓语是诏曰,是个动词,意思是“下诏说”。

综合整句话的意思就是,秉承天意天命的皇帝下诏说:后面是诏书的具体内容。古装影视剧中常见的“奉天承运,皇帝诏曰”无疑是错误的短句,贻笑大方。

古装影视剧还有一个错误,就是任何一个朝代的太监宣读圣旨都是这一套开头。

事实上,如果你能接触真正的皇帝圣旨就会发现,在明朝以前的圣旨诏书是不存在“奉天承运”这四个字的,只有“皇帝诏曰”,甚至直接就是“诏曰”。

这种叫法最早的发明者是明太祖朱元璋。

朱元璋在南京称帝后,把“奉天殿”作为朝会大殿,为了体现皇帝至高无上、秉承天意、真命天子的身份,便在圣旨的“皇帝诏曰”前记上了“奉天承运”四个字,清朝著名学者俞樾曾在《茶香宝续钞》专门研究过这个问题,并明确记载:“奉天承运”是“论奉天殿名而及之”。

彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 ━━《师说》其中的 习其句读 意思就是教小孩断句,古代没有标点,但读书人断句是基本功。现代给古书加标点不过是在断句的基础上添上合适的标点罢了

为什么古代的文章都没有标点符号?他们是如何断句的?

古人的书写方式与我们今天的书写方式非常不同。我们从左往右写,而古代人从右往左写。我们写成排,而他们写成行。这些对我们来说并不是最麻...
点击下载
热门文章
    确认删除?
    回到顶部