1如切如磋,如琢如磨------《诗经卫风淇奥》

　　2学非探其花,要自拨其根------唐杜牧《留诲曹师等诗》

　　3十年磨一剑------唐贾岛《剑客》

　　4不是虚心岂得贤------宋王安石《诸葛武侯》

　　5少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐杜荀鹤

　　6古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋陆游《冬夜读书示子聿》

　　7故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋苏轼《送安惊落第诗》

　　8问渠那得清如许,为有源头活水来------宋朱熹《观书有感》

　　9百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

　　10志士惜日短,愁人知夜长------晋傅玄《杂诗》

　　11盛年不重来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人------晋陶渊明《杂诗》

　　12青春须早为,岂能长少年------唐孟郊《劝学》

　　13莫等闲,白了少年头,空悲切------宋岳飞《满江红》

　　14逢事独为贵,历代非无才------唐陈子昂《郭槐》

　　15黄金无足色,白璧有微瑕求人不求备,妾原老君家------宋戴复古《寄兴二首》

　　16南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐柳宗元《行路难》

　　17试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐白居易《放言》

　　18世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》

　　关于教育的名言

　　1、教育人就是要形成人的性格。——欧文

　　2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

　　3、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

　　4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

　　5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

　　6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

　　7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

　　8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

　　9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

　　10、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

　　11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

　　12、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔

　　13、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

　　14、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

　　15、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

　　16、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　17、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

　　18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

　　19、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

　　21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　22、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

　　23、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　24、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

　　25、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

　　26、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

　　27、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　28、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

　　29、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

　　30、无限相信书籍的'力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

　

1关于教养的古诗词

1、言者无罪，闻者足戒。

出处：《诗经·周南·关雎·序》

解读：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。

2、投我以桃，报之以李。

出自：《诗经·大雅·抑》

解读：原指他人以桃赠我，我以李回之。后喻朋友之间礼尚往来或相互赠答，常用此语。

3、从善如登，从恶如崩。

出自：《国语·周语下》

解读：学习好的东西，就像攀登高山一样困难，学习坏的就像山崩一样容易。比喻学好很难，学坏极其容易。

4、己所不欲，勿施于人。

出自：《论语-卫灵公篇第二十四章》

解读：自己不愿为之事，何苦为难别人？善待别人，也就是善待自己；宽容别人，也就是宽容自己；尊重别人，也会受到别人的尊重。

5、桃李不言，下自成蹊。

出自： 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》

解读：桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。

2关于“教育孩子”的诗句有哪些

1、唐·孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、唐·颜真卿《劝学诗》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、唐·无名氏《金缕衣》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

4、唐·郭茂倩《长歌行 》

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

5、南宋·朱熹《劝学》

少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

3关于 父辈教育孩子 的诗句

“志当存高远。”（诸葛亮）

“志不强者智不达。”（墨翟）

“谚云：世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。”（任弼时）

“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是一个真理。”（高尔基）

“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等着，来庆祝你的努力结果……”（巴斯德）

“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”（莎士比亚）

“光景不待人，须叟发成丝。”（李白）

“最浪费不起的是时间。”（丁肇中）

“我以为世间最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”（李大钊）

“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”（陶渊明）

“真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的。”（老舍）

“朴素是美的必要条件。”（列夫·托尔斯泰）

“真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采，爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的……”（卢梭）

“人的美并不等于外貌、衣服和发式，而在他的心。要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”（奥斯特洛夫斯基）

“近朱者赤，近墨者黑。”（傅玄）

“人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。”（爱因斯坦）

“君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。”（庄子）

“即使一个人天分再高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会做出伟大的事业，就是平凡的成绩也不可能做到。”（柴可夫斯基）

“千里之行，始于足下。”（老子）

4形容孩子有教养的词语

落落大方——落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。

彬彬有礼——彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

文质彬彬——文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

雍容大雅——指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。

雅人深致——雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。

礼贤下士——对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。

必恭必敬——恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。

敬贤礼士——礼：以礼相待，尊重；士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人

5关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句

关于教育孩子的名人名言有：

1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基

2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——（中国）顾振飚

3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一

4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（苏联）苏霍姆林斯基

5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——（美国）泰曼·约翰逊

6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——（中国）舒天丹

7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）雨果

8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——（中国）杨振武

9、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——（美国）詹姆斯·约翰

6做一个有教养的孩子名言名句

人之有礼，忧鱼之有水矣。——葛洪

凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。——洛克

我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。————赛勒欺

要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎

有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林

真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生

在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。——戴尔·卡耐基

插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。——洛克

权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢

甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。——歌德

使人高贵的是人的品格。——劳伦斯

自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。————丁尼生

7父母对孩子教育影响的诗句

人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散这是颜之推强调早期教育的重要 ●教妇初来，教儿婴孩 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时 ●天下之本在家 汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭 ●爱其子，择师而教之 唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他 ●人生百年，立于幼学 清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育 ●父善教子者，教于孩提 宋·林逋《省心录》孩提：幼儿善于教育儿女的人，必须从小做起 ●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上 清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙 ●少成若天性，习惯之为常 《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。

　　1 孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源,故君子欲自得之也”——《孟子·离娄下》

　　2 宋代唯物主义思想家张载曰:“须是自求,已能寻见义理,则自有旨趣自得之,则居之安矣”——《经学理窟·义理》

　　3 清代颜元在《总论诸儒讲学》一文中说:“讲之功有限,习之功无已”又说:“使为学为教,用力于讲读者一二,加功于习行在八九,则生民幸甚,吾道幸甚!”

　　4 明代王守仁:“大抵童子之性,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧扰之则衰萎今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已;譬之时雨春风,沾被卉木,莫不萌动发越,自然日长月化若冰霜剥落,则生意萧索,日就枯槁矣”

　　5 孔子《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”

　　6 孔子《论语·述而》:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”

　　7 孔子《论语·子罕》:“后生可畏,焉知者来之不如今也”

　　8 孔子《论语·卫灵公》:“当仁,不让于师”

　　9 孔子曰:“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也”

　　10 罗曼·罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”

　　11 叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思就可能成为名师”

　　12 苏霍姆林斯基也曾说:“教师的自由时间是根,它滋养着教育艺术的枝和叶”

　　13 广东中山市东升镇党委书记欧万洪有句经典名言:“教育好,出人才;教育不好,出问题”

　　14 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家——爱因斯坦

1关于养成教育的古诗有哪些

1、《劝学》 唐代：颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、《读书》 宋代：陆游

归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

3、《劝学诗 / 偶成》 宋代：朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（一作：少年易学老难成）

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

4、《柏学士茅屋》 唐代：杜甫

碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

古人己用三冬足，年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

5、《读韩杜集》 唐代：杜牧

杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔。

天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶。

2有关教育的诗句有哪些

1 《师说》

唐代：韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

2 《远师》

唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

3 《林琴南敬师》

清代：佚名

闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

4 《赠孟浩然》

唐代：李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

5 《问说》

清代：刘开

孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！

3有关教育的诗句有哪些

有关教育的诗句有：1、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人------晋陶渊明>2、青春须早为，岂能长少年------唐孟郊>3、莫等闲，白了少年头，空悲切------宋岳飞>4、逢事独为贵，历代非无才------唐陈子昂>5、黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾原老君家------宋戴复古>6、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐柳宗元>7、试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐白居易>8、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋黄庭坚> 教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

4养成教育的古诗

①[清]钱鹤滩 明日复明日①， 明日何其多②。

我生待明日③， 万事成蹉跎④。 世人苦被明日累⑤， 春去秋来老将至⑥。

朝看水东流， 暮看日西坠⑦。 百年明日能几何⑧？ 请君听我明日歌⑨！ ②[明]文嘉（1501—1583） 明日复明日， 明日何其多！ 日日待明日， 万事成蹉跎。

世人皆被明日累， 明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西堕。

百年明日能几何？ 请君听我明日歌。观书有感 宋朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？ 为有源头活水来。

5关于“教育孩子”的诗句有哪些

1，送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军（节选）唐孟浩然 饰装辞故里，谋策赴边庭。

壮志吞鸿鹄，遥心伴。 所从文且武，不战自应宁。

2，五更读书示子（节选）宋陆游 吾儿虽憨素业存，颇能伴翁饱菜根。 万钟一品不足论，时来出手苏元元。

3，赴戍登程口占示家人（节选）清林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

4，责子（节选）东晋陶渊明 虽有五男儿，总不爱文术。 雍端年十三，不识六与七。

通子垂九龄，但觅梨与栗。 5，符读书城南（节选）唐韩愈 木之就规矩，在梓匠轮舆。

人之能为人，由腹有诗书。 诗书勤乃有，不勤腹空虚。

6，题弟侄书堂唐杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功。

1，释义>孟浩然的外甥即将投笔从戎，看着外甥等人马上就要出发，诗人写下了这首诗以寄托自己的期望，教导他们胸怀大志，在战场上团结战友、英勇杀敌、不怕牺牲、为国效力，并2，释义>陆游在这首诗作中，教育自己的儿子们，读书不是为了高官厚禄，而是为了解除百姓疾苦、为国为民效力。 3，释义>这首教子诗，是林则徐因禁烟而被革职，将要离家去新疆伊犁充军时所作。

4，释义>诗人用通俗的语言、幽默的笔调对五个儿子进行批评，严肃而又慈爱地指出他们的缺点，希望他们勤奋学习，不要懒惰贪玩。 5，释义>这首诗是诗人写给在长安城南别墅读书的儿子韩符的。

既指出读书之重要，又指出勤读之可贵。 6，释义>诗人要求弟侄在青少年时要抓紧时间读书，为终身的目标奠定坚实的基础，切不可面对宝贵的光阴，有一分一秒的蹉跎和懈怠。

诗的最后两句，为后人广泛引用，成为千古名句。 其他诗句：1，示儿（节选）清庄德芬范相未遇时，帐中盈烟迹。

贵盛相门儿，贫贱无家客。 青云与泥涂，勤苦同一辙。

志学抱坚心，岂为境所易。 释义>在这首诗中，诗人告诫儿子，历史上的贤相如范仲淹等，都是与他们少年时借光读书、帐中勤学分不开的。

对于每个人而言，无论贵贱尊卑，勤苦学习都是一样需要的。一个立志上进的人，应该抱定决心、勤攻苦读，不为客观环境所阻。

2，闲坐看书贻诸少年（节选）唐白居易 劝君少干名，名为锢身锁。 劝君少求利，利为焚身火。

释义>白居易在诗中劝导年轻人“少干名”“少求利”，并把“名”“利”比作“锢身锁”“焚身火”，教育他们廉洁做人，不要成为追名逐利之徒，这不仅在当时有其进步意义，即使在今天对我们而言也有一定的警示作用。 3，送次公子之官安仁监税宋杨万里 汝仕今差晚，家庭莫恨离。

学须官事了，廉忌世人知。 争进非身福，临民只母慈。

关征岂得已，垄断欲何为？ 释义>杨万里的次子将去安仁这个地方做“监税”官，为此他特意写了这首诗，诗人用精练、概括的语言，教育儿子为官要做到几点：不要留念和牵挂家庭、要专心一意为国家办事，要注意学习、在实践中增长知识和才干，要清廉奉公、不追求虚名、不谋取私利，要安守本分、不争权夺利，要爱惜民众、不能暴虐，不巧立名目征税、搜刮百姓。 4，望耆儿二首明汤显祖 ，雨过杏花寒食节，秣陵春色也依然。

闲游不是儿家业，大好归来学种田。 释义>在这首诗中，诗人郑重地告诫远在异乡为仕途而奔走的孩子，不能游手好闲虚度时光，要及早返回故乡，参加生产劳动。

6有什么与教育有关的古诗词

与教育有关的古诗词：

1 如切如磋，如琢如磨------《诗经卫风淇奥》

2 学非探其花，要自拨其根------唐杜牧《留诲曹师等诗》

3 十年磨一剑------唐贾岛《剑客》

4 不是虚心岂得贤------宋王安石《诸葛武侯》

5 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐杜荀鹤

6 古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋陆游《冬夜读书示子聿》

7 故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋苏轼《送安惊落第诗》

8 问渠那得清如许，为有源头活水来------宋朱熹《观书有感》

9 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

10 志士惜日短，愁人知夜长------晋傅玄《杂诗》

教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

7谁有教育的诗句了

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

名言：●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。

《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。

●怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。

北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。

●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。

北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。

●教妇初来，教儿婴孩。

北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。

●天下之本在家。

汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。

●爱其子，择师而教之。

唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。

●人生百年，立于幼学。

清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。

●父善教子者，教于孩提。

宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。

●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。

清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。

●少成若天性，习惯之为常。

《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。

●人材之成，自儿童起。

清·陈宏谋《&lt；养正遗规&gt；序》起：开始

●居身务其俭朴，教子要有义方

清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。

●爱子教之以义方。

      1关于教育的古诗句

      1如切如磋，如琢如磨------

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      2学非探其花，要自拨其根------唐杜牧

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      3十年磨一剑------唐贾岛

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      4不是虚心岂得贤------宋王安石

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      5少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐杜荀鹤

      6古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋陆游

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      7故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋苏轼

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      8问渠那得清如许，为有源头活水来------宋朱熹

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      9百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌

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      10志士惜日短，愁人知夜长------晋傅玄

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      11盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人------晋陶渊明

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      12青春须早为，岂能长少年------唐孟郊

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      13莫等闲，白了少年头，空悲切------宋岳飞

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      14逢事独为贵，历代非无才------唐陈子昂

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      15黄金无足色，白璧有微瑕求人不求备，妾原老君家------宋戴复古

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      16南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐柳宗元

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      17试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐白居易

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      18世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋黄庭坚

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2关于教育的古诗

      少壮不努力，老大徒伤悲。

      (汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

      笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

      (杜甫) 博观而约取，厚积而薄发。(苏轼) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

      (《礼记》) 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》) 劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 告戒人要诚信 1志不强者智不达，言不信者行不果。

      --墨翟，战国思想家 2内外相应，言行相称。 --韩非，战国哲学家、教育家 3善不由外来兮，名不可以虚作。

      --屈原，战国诗人 4真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 --庄周，战国哲学家 5人背信则名不达。

      --刘向，汉朝经学家 6伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 --韩婴，汉朝诗论家 7以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

      --畅泉，晋朝隐士 8人无忠信，不可立于世。 --程颐，宋朝哲学家 9多虚不如少实。

3关于“教育”的诗句有哪些

      1 明日复明日，明日何其多。——《明日歌》 释义:明天又明天，明天是何等的多。

      2 少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集·长歌行》 释义:所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

      3 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》释义:知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。

      4 择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语述而》 释义:选择别人的优点来学习 发现别人的缺点对照自己来改正发现别人的缺点对照自己。

      5 学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》 释义:学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

      6 爱其子，择师而教之。——《师说》 释义:爱他们的孩子，选择老师去教他们的儿子。

      7 少成若天性，习惯之为常。——《大戴礼记保傅》 释义:小时候养成的习惯，就像天生的秉性一样，一旦成为习惯就不易改变了 。

      8 爱之必以其道。——《潍县署中与舍弟墨第二书》 释义:爱惜子女必须讲究方法。

      9 教子须是以身率先。——《思辨录辑要》 释义:教导儿子必须自己带头去做。

      10 宠子未有不骄，骄子没有不败。——《古文观止》 释义:受宠的孩子没有不骄横的，骄横的孩子没有不失败的。

4有关教育的诗句有哪些

      1 《师说》

      唐代:韩愈

      古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

      2 《远师》

      唐代:白居易

      东宫白庶子，南寺远禅师。

      何处遥相见，心无一事时。

      3 《林琴南敬师》

      清代:佚名

      闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰:“若心固善，然此岂束修之礼”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

      4 《赠孟浩然》

      唐代:李白

      吾爱孟夫子，风流天下闻。

      红颜弃轩冕，白首卧松云。

      醉月频中圣，迷花不事君。

      高山安可仰，徒此揖清芬。

      5 《问说》

      清代:刘开

      孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫!

5关于后天教育重要性的诗词

      《示宗武》

      唐 杜甫

      觅句知新律，摊书解满床。试吟青玉案，莫羡紫罗囊。

      假日从时饮，明年共我长。应须饱经街，已似爱文章。

      十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。

      《骄儿诗》

      唐 李商隐

      爷昔好读书，恳若自著述。

      憔悴欲四十，无肉喂蚤虱。

      儿慎勿学爷，读书求甲乙。

      穰苴司马法，张良黄石街。

      便为帝王师，不假更纤悉。

      《冬夜读书示子聿》

      宋 陆游

      古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

      他还总结自己学诗的体会，明确告诉儿子:“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(《示子》)

      《教子孙读书》

      宋 郑侠

      淡然虚而一，志虑则不分。眼见口即诵，耳识潜自闻。

      神焉默省记，如口味甘珍。一遍胜十遍，不令人艰辛。

      意思是说，读书安神静气，虚心专一，思考问题不会分神。眼睛看到即在口中诵读，耳闻自己的诵读声即潜心思考和记忆，就好比品味甘美珍异的食物。这样读书，一遍可以胜过十遍，而且还不至于太劳累。

      故书不厌百回读，熟读深思子自知

      ——宋苏轼

      >

      问渠那得清如许，为有源头活水来

      ——宋朱熹

      >

      百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲。

      ——汉乐府民歌

      >

      盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

      ——晋陶渊明

      >

      青春须早为，岂能长少年。

      ——唐孟郊

      >

      莫等闲，白了少年头，空悲切。

      ——宋岳飞

      >

6描写学习的重要性的诗句

      《金缕衣》

      作者:杜秋娘

      劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

      花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

      《明日歌》

      明:文嘉

      明日复明日，

      明日何其多，

      我生待明日，

      万事成蹉跎。

      世人若被明日累，

      春去秋来老将至。

      朝看水东流，

      暮看日西坠。

      百年明日能几何，

      请君听我明日歌。

      《今日诗》

      明 文嘉

      今日复今日，

      今日何其少!

      今日又不为，

      此事何时了!

      人生百年几今日，

      今日不为真可惜!

      若言姑待明朝至，

      明朝又有明朝事。

      为君聊赋今日诗，

      努力请从今日始。

      《昨日谣》

      昨日会昨日，

      昨日何其好!

      昨日过去了，

      今日徒懊恼。

      世人但知悔昨日，

      不觉今日又过了。

      水去日日流，

      花落日日少，

      成事立业在今日，

      莫待明朝悔今朝。

7关于“学习的重要性”的古诗名句有哪些

      1、书到用时方恨少，事非经过不知难。

      ——陆游2、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果3、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

      行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚4、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

      ——高永祚5、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

      ——阮元7、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林8、经常不断地学习，你就什么都知道。

      你知道得越多，你就越有力量。——高尔基9、学习要有三心，一信心，二决

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

莫等闲白了少年头。

书到用时方恨少。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

不经语翻寒彻苦，哪得梅花扑鼻香。

玉不琢不成器

冰冻三尺非一日之寒