文物修复,古籍整理或者修复属于什么系?文科生可不可以报?

栏目:古籍资讯发布:2023-10-05浏览:1收藏

文物修复,古籍整理或者修复属于什么系?文科生可不可以报?,第1张

文物修复,古籍整理都属于考古系,一般是文理兼招的。

考古学专业主要是培养具备考古学基础知识与基本技能,有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。

古籍修复是个什么样专业?这个职业的前景如何?

本专业培养具有扎实的文化基础知识,熟练掌握文献修复和古籍保护的技术、方法,能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。

古籍修复技术的传承在古代基本上是师傅带徒弟。就在几年前,国内还没有任何培养这方面人才的学校。

作为一门专业,它是一门典型的跨学科专业,需要科学和人文学科知识与工艺的综合学科的结合,往细了说,想要进一步深入研究,必须要经过史论工艺材料等多方面的理论储备后,再进行大量的实践和练习。

一个古籍修复师在学校的专业能力如何可能会决定这个人在这个行业的就业难易。如果你报考的学校的专业可能不太好,你可能需要做好考研的准备,谋求更好的专业。

古籍修复听起来很高尚,也为人所崇敬,但是把它作为热爱,其所需要的情怀和物质基础也是必不可少的。

古籍修复工作要求十分严格,不能随意丢失或缺损,否则就会造成脱页、脱文,直接影响古籍的版本价值和使用价值。

这行业确实是很小的,但需求并不小,而且有不少人也提到了,这种手艺活,是要积累的,所谓的“积累”不是混日子,而是要尽量多地去学习相关的知识体系,要尽量多地去修书,等有一天你把各类纸都摸透了,各种破损情况都搞明白了,具备基本的古籍整理素养,实验室的各类仪器各种实验都学会个大概了,那我相信没有什么人能够阻挡你开始在成功的路上一往无前。

学生毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。

该岗位工资是很低。

学徒到之后的很长一段时期,平均月收入都只有一千来元。

古籍指书写或印刷于1912年以前的纸质文献,不局限于书籍,字画、碑帖、拓片等都在此范畴。由于气候等各种原因,有的善本古籍浑身虫洞,有的整套书页黏成书砖,有的珍贵碑帖全是黑霉,都亟待进行抢救性修复。成立于2009年的“四川西部文献修复中心”,是针对全国纸质文献修复保护的非盈利机构,主要通过政府购买服务的方式来维持机构的正常运转。

我曾经借过朋友一本书看,1936年初版的,五六年前孔夫子上标价就2000了。然后需要复印某些部分,结果被复印的搞坏了。为了修复这本书,我基本问了所有能想到的古籍修复(虽然还算不上古籍),国图也问了,琉璃厂的各个店也问了,好多图书馆都有,但是都不对外。最后的解决方案是送到了首都图书馆,花了500大洋,修复如初,所有材料都用的是最好的,修复师傅还用无酸纸给做了个盒子。

我看到还有个可以修复的地方是中国书店,在虎坊桥路口西北角,可以坐7号线到虎坊桥下车。

如果是珍贵的图书,还是别拿到文印店修复、复印的好。愿意自己动手的话先把书体和书壳分开,再把每一页小心撕下来,按顺序放好,清理干净旧胶。然后找一个能竖直夹紧书体的东西,书体两边边各隔着一张硬纸板夹好,书脊处朝上高出三指左右。

在书脊处把整个书往左按,然后沿着书脊刷胶,再往右按,沿着书脊刷胶。接着放开,让书自然竖直,沿着书脊两旁双手用手指抹一下,确保书脊处每页不留空隙。放在那等着晾干。胶是PVA胶,中文是什么不知道。

最后按原来的end paper前后粘在书体上,粘好了拿重物压一压。压时上面放块平整干净的木板好受力均匀,就可以了。

当然这只是看了题主的一张不太清楚的照片回答,也许这本书还有其他的问题。而且修复perfect binding的大书也有其他的方法。我这里说的只是手工修复的方法,机器什么的就不清楚了。

愿意的话可以留言找我给你估个价修啊哈哈哈,不过我在不列颠。或者题主可以找找看国内有没有bookbinder,跟他们谈就是了。

一部《我在故宫修文物》节目的播出,迅速让大家对文物有了充分的了解,也让文物修复师迅速火热了起来。一部《我在扬大修古籍》的纪录片,以让大家对古籍的修复有了明确的认知,纪录片中的一句”800位实习生当中,却没有人能够成为古籍修复师“,让大家对这一方面人才的缺失引起了很大的重视。

中国的历史长河十分悠久,需要修复的古籍数量也十分庞大,而修复人员和修复速度的不平衡,也让古籍修复面临着很大的矛盾问题。在”十一五“期间实施的对古籍保护计划,尽管让古籍修复人员的数量有所增加,但是与所要修复的古籍相比,仍然存在很大的缺口。尤其是一些博物馆、图书馆、档案局这种单位由于编制的缺失也导致能够弥补的修复岗位相应的也缺少很多,然而古籍的修复又是一种需要很强实践能力的工作,如果没有接触到古籍的话,那么所学习到的理论知识也就没有了用武之地。人才的学习没有可以施展的地方与需要修复的古籍数量产生的矛盾,是我们现如今仍然需要解决的难题。

因此针对这一现象提高从业人员的薪资待遇荣誉感,重视对古籍的修复工作才是解决这一矛盾问题的根本措施。通过社会力量来解决这一难题是很有效果的,很多人对于古籍拥有很高的热情,愿意为古籍的保护提供自己的一份绵薄之力,尽管学习古籍保护的理论知识之后,不能够立即投身于古籍的修复工作当中,但是这些人群完全可以成为一名志愿者,为古籍修复承担一些要求不高的但是需要投入很多精力的修复工作。比如录入、登记古籍的事物,这样对于一些爱好古籍的人来说,也何尝不是一种奉献呢。

因此,尽管古籍修复这一工作较为冷门,但是随着大家对于古籍的了解,也对其产生了敬畏之心。因此相关部门通过社会力量将古籍的修复工做效率大大提高,也能够很好的帮助古籍修复师的培养,弥补人才的缺失,使古籍保护能够成为百姓日常生活中的一部分,这样也能够很好的将古籍内容,进行有效的传承。

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